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師恩難忘作文300字

時間：2024-02-10 10:05:26 作文我要投稿

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師恩難忘作文300字優(yōu)秀(4篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的師恩難忘作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文300字優(yōu)秀(4篇)

師恩難忘作文300字篇1

　　我有一個老師叫潘老師，滿肚子學問，教了我們三年，和我們的感情一直很好。

　　記得有一次，我手骨折了，要治療1個月。第二天，當我剛進教室，潘老師就來了，要知道每一次老師一進來都是讓我們早讀的，可這次她卻問：“煜聰，你的手怎么回事？”這句話像潺潺的'流水，又像陣陣的清風，沁入我心脾。五十八雙眼睛齊刷刷向我看來。潘老師說：“煜聰現(xiàn)在是位傷者，大家要多幫助他�！�

　　老師這么一說，許多同學都幫我背書包，搬椅子，我心里有一種溫暖的感覺，也不知道怎樣感謝他們。老師特意給我安排一個座位，讓我一人坐，怕我不方便。

　　每次放學潘老師都和顏悅色地問我：“你的手怎么樣？”我說：“快好了！”老師每天都細心照顧我，我真的很感動，哪個老師不關心自己的學生？！

　　在同學們的幫助和潘老師的關懷下，我的手才20天就好了。

　　這件事至今還印在我的腦海里。我感謝潘老師對我的幫助與關懷。

師恩難忘作文300字篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我想起這句話，老師那溫暖的微笑就會出現(xiàn)在我的眼前。

　　在我心中，賈老師永遠是最嚴厲的。他瘦高瘦高的，有一對炯炯有神的眼睛。有一次，我上課的時候，因為分了神，有一部分內容我沒聽懂。當?shù)搅穗S即提問環(huán)節(jié)的時候，我在心里想：老天保佑！不要叫我……

　　“蔣易龍”，賈老師用他那帶有希望的聲音把我叫起來。

　　由于沒聽懂，我站起來支支吾吾的，回答不上來，只好干站著�！胺艑W后到我辦公室來�！辟Z老師失望的說。我心想：這下我可慘了！

　　放學后，我低著頭揣著一顆忐忑不安的心來到賈老師的辦公室�！笆Y易龍，你上課是不是沒聽懂啊？我來給你再講一次，要認真聽喲！”講完以后，賈老師又說：“我嚴格要求你是對你負責，學到的知識誰也盜不去。”

　　賈老師的話打動了我，從那以后，我上課就再也沒有分過神了。雖然這件事已經過去很長時間，可賈老師的`話卻一直印在我的心底。

　　為了我們，老師付出了多少“珍珠”啊，老師的嚴厲好像春雨綿綿，澆灌著我們幼小的心田。讓我們好好學習以這樣的方式來報答老師吧！

師恩難忘作文300字篇3

　　我們的老師姓張，個子雖然不高，但是學問淵博。

　　從一年級到四年級，令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文，說到作文，要從三年級張老師剛剛接過我們這個班開始，剛開始我寫作文基本沒有思路，一點進步都沒有。后來張老師教我們的時候讓我們在熟讀課文的同時，也要多閱讀各種有益的課外書，每周至少要讀一本書，然后把每周所讀的書名以及從書中體會到的讀后感發(fā)到博客上。

　　我就這樣日積月累的堅持下來，有時侯在洗手間里，有時在洗腳的時候和睡覺之前，都要看一會兒書，并逐漸養(yǎng)成了愛閱讀的好習慣。在閱讀的同時，我感覺到我們班所有的`同學在閱讀和寫作方面都在進步。

　　有一次，張老師讓我們寫一篇作文，我不但沒有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實感，這令我非常的奇怪。難道多讀書就會有這么神奇嗎？我多次的寫作，最終都獲得了老師的高度評價，這就是愛閱讀的好習慣讓我在作文時出口成章，提筆成行。

　　在課上，張老師發(fā)現(xiàn)某些同學的作文寫得非常的好，他就會抽出一兩節(jié)課的時間讓我們互相學習、互相進步，這種學習方式讓我們的作文技術突飛猛進。十年樹木，百年樹人，老師的教誨，我終生難忘！