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[集合]換位作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的換位作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
換位作文300字 篇1
一、和水“換位思考”
如果我是水,我會放聲哭泣,為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水,我會大聲傾訴,因為,污水污染了我潔白純凈的面貌。
如果我是水,我會奮起反抗,用洪水警告人類不要排放廢水。
二、和動物“換位思考”
如果我是滅絕生物,我會教育人類,為什么我們旺盛的時候不珍惜,滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物,我會憤怒地問人類,當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時候,想過我們嗎。
如果我是旺盛的生物,我會以害怕的的心情想,人類還在破壞,我們也快離開這個世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹,我會懷著悲傷夾雜著一點憤怒的`心情想,我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境,唉。
如果我是小花,我會憤怒地說,我也對人類作出了許許多多的貢獻(xiàn),可他們不但不感謝我,還污染了我美麗的身軀,哼。
如果我是農(nóng)作物,我會憤怒地大聲說,你們污染了空氣使我們無法正常生長,我們沒說什么,你們到唾罵菜不新鮮,想想自己吧。
……
你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己,那上面的事情還會發(fā)生嗎?
換位作文300字 篇2
小時候,喜歡聽媽媽講故事,一天,媽媽為我講了一個故事。
一個父親有兩個兒子,一個歡喜,一個悲傷。
歡喜的整天笑嘻嘻,從來不會犯愁,非常樂觀。
悲傷的整天嚴(yán)肅著臉,皺著眉,遇到什么事都住不好的方向想,非常悲觀。
一個“六一”兒童節(jié),父親思考了片刻,為兩個兒子準(zhǔn)備了不同的禮物。
他在悲觀的兒子的房間里堆滿了玩具,而在樂觀的兒子的房間里堆了馬糞。
下午,父親來看兩個兒子。
悲觀的兒子正坐在滿屋的玩具中間大哭。
父親問他:“寶貝兒子,怎么了?”
兒子抹著眼淚回答:“這么多玩具,我玩不過來,還要換電池,最后還是要壞,別人也會嫉妒我的!
父親又來到了樂觀兒子的房間,看到他正在馬糞中興奮地奔跑。
父親不解:“我在你房中堆的是馬糞,你高興什么?”
“嘿。”他回答:“這里既有馬糞,那在不遠(yuǎn)處也會有一匹歡樂的.小馬!”
我聽完媽媽講的這個故事若有所思。不同的心境,便有不同的感受。我們都市人整天為金錢操縱,沒有快樂,何不換位思考一下呢?畢竟,不一樣的思想,可以成就不一樣的未來。
換位作文300字 篇3
蒼天!大地!老師怎么找她跟我同位呀?我怎么這么倒霉呀!
有一次上課,殷夢琪拿出書夾子,不停地按著,我在一邊認(rèn)真聽講,一會兒,老師讓我們在練習(xí)本上做一道題,我剛一低下頭,就聽到耳邊傳來一陣陣叫聲:“孟祥悅,你幫我打開,行嗎?快點!”我瞟了她一眼,不屑一顧地說:“不行!你自己不會啊?”“不會!薄澳遣粫氵買。”“你管得著嗎?”她兩眼瞪著窗戶,傲慢地說。我看著她這樣,就覺得哭笑不得,但我又理直氣壯地對她說:“我管不著,那我也不用管了,快點拿回去。”她不但沒有拿回去,而且變本加厲往這邊推!澳憧禳c給我打開,要不然我就告老師!彼又亓苏Z氣!澳愀姘,我不怕。反正你告我,我也能告你上課說話。哼!”我不理她,認(rèn)真聽老師講課,然而她在不斷叫我,老師看見了,大聲訓(xùn)斥道:“殷夢琪,你老實點!”殷夢琪聽了,馬上把書夾子拿回去,我幸災(zāi)樂禍地看了她一眼,又專心聽講了。
這個令人討厭的同位,無時無刻不在打擾著我,我總在想何年何月才能擺脫這種困境啊!
換位作文300字 篇4
媽媽一直說,105班是一個非常和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭。我慶幸自己能有緣和大家相會在105班成為同學(xué)。我也希望每一位同學(xué)在這個大家庭里和睦相處,快樂學(xué)習(xí),健康成長!
可是因為我前天眼睛意外受傷,令媽媽至今都心有余悸。平常媽媽經(jīng)常提醒我在校要注意安全,特別是在游玩的時候。但是媽媽我是坐在位置上,我也沒跑動。這樣竟然也會受傷害?難道這就是傳說中的“躺著也中槍”嗎?那天從醫(yī)院回家,我能明顯感覺外婆、爸爸、媽媽對我的緊張,爸爸還一直念叨這是不幸中的萬幸!媽媽說每一個孩子都是爸爸媽媽的`寶貝,孩子所受的傷害父母都是痛在心里的。
我勸慰媽媽,經(jīng)過這事我會更加注意安全的。我相信每一位同學(xué)都會去學(xué)著換位思考,如果受傷的是你,你會痛!你的爸媽會心痛!我也相信我們105班是充滿友愛的大家庭,在老師的帶領(lǐng)下,家長們的積極配合下,每一位同學(xué)都健康、茁壯成長!
換位作文300字 篇5
今天下午最后一節(jié)課,老師給我們換了位置。
老師說了,誰坐在哪一組里,我被換到了第4組,話音剛落,我們便開始換了起來,只聽見桌椅挪動的聲音和亂七八糟的東西掉在地上的聲音。
我的同桌是巫殷翰,我認(rèn)為他是個優(yōu)秀的學(xué)生,作業(yè)速度很快,像閃電一樣,我和他比起來就像蝸牛、烏龜了,我的組員還有熊純意、陳則羲,熊純意學(xué)習(xí)成績很好,陳則羲也不差,我剛來到這一組,就馬上發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)速度慢了,組員們都完成了家庭作業(yè),就只有我還在做學(xué)校作業(yè),看來我要加把勁兒了!
新的.位置讓我感覺十分舒適和愉快,盡管我這樣感覺,可我對以前的第一組有些依依不舍,我們原先第一組的成員現(xiàn)在都四分五裂了,以前的組員尚佳瑩、童柯銘、戴嘉弈,以前可能有些小矛盾,但現(xiàn)在我都不在乎了。我們還把第一組取名叫“學(xué)霸戰(zhàn)隊”,意思是我們的目標(biāo)是成為學(xué)霸,而如今這一組叫“勤學(xué)精英”隊,說實話,這名字我不喜歡。
不說第一組了,第四組其實也不錯,有速度快的巫殷翰,也有成績很好的熊純意,所以在這個組里,我要與組員們一起好好學(xué)習(xí)、天天向上,與組員們共同進(jìn)步。
今天換了位置,我真開心呀!
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