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觀察作文300字

時(shí)間:2024-02-08 09:40:27 作文 我要投稿
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(必備)觀察作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的觀察作文300字3篇,歡迎大家分享。

(必備)觀察作文300字

觀察作文300字 篇1

  今天下午,天熱得很,我從冰箱里拿出了一個(gè)又大又長(zhǎng)的冰棍津津有味地吃起來(lái)。我吃著甜甜的冰棍,跑去后院玩爸爸的“寶貝花草”,這時(shí)一只蝸牛慢慢的`爬了出來(lái)。

  蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?為什么它爬過(guò)的地方有長(zhǎng)線?一串問(wèn)號(hào)浮上我的腦海。我老是想不出來(lái),就跑去問(wèn)爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你想知道為什么自己不去研究一下呢?”于是,我決定弄個(gè)明白。

  我弄來(lái)了葉子,饅頭,蚊子,我把蚊子放在前面,把饅頭放在中間,把葉子放在后面。蝸牛繞了一個(gè)大圈吃葉子,這下子我知道了蝸牛是害蟲(chóng)。

  蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢?我把蝸牛放到高處想從下面捉它的身子出來(lái),可它縮進(jìn)去我老是捉不到,我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“做事情剛開(kāi)始就灰心了,這怎么能成功呢?”我被爸爸的話一激,又來(lái)勁了。我突然想出了一個(gè)絕妙的辦法,我高興得手舞足蹈。我輕輕把蝸牛的殼敲破,拿出了蝸牛的身子,摸了一下,又看了一下科學(xué)書(shū)本,終于找出了答案。那是蝸牛的腳,粘液是爬行時(shí)排出的排泄物,它有利于蝸牛爬行。

  今天的收獲真大!真開(kāi)心!

觀察作文300字 篇2

  一個(gè)星期六的上午,媽媽帶我去人工湖觀察秋天。

  首先,我們來(lái)到人工湖健身的地方。沿著河邊的小路走去,看見(jiàn)了兩排柳樹(shù)直立在小路旁。柳樹(shù)的葉子沒(méi)有以前那么嫩綠了,有些葉子已經(jīng)發(fā)黃。一陣微風(fēng)拂過(guò),一片片黃葉飄落了下來(lái)。

  秋天落葉的樹(shù)真多,有楓樹(shù)、楊樹(shù)、柏樹(shù)等。我撿起一片楓樹(shù)的葉子,觀察了一下,發(fā)現(xiàn)它的形狀像一只小手掌。楓葉的顏色有紅色、黃色和橙色。

  我和媽媽不知不覺(jué)走到了芙蓉湖公園。芙蓉湖公園里有花,有草,也有樹(shù)。依舊郁郁蔥蔥的樹(shù)也有很多,如廣玉蘭、香樟等。

  接下來(lái),媽媽帶我去觀察人工湖沙灘那里的樹(shù)和小草。我從人工湖沙灘那里一直往前走,看見(jiàn)了我的好朋友(同班同學(xué)),他就是李峻熠。我跟他有說(shuō)有笑地觀察秋天?赡苁且?yàn)樘鞖馓稍锏木壒剩〔荽蟛糠侄及刖G半黃。小草的樣子也不同,有筆直的.,也有彎曲的。

  最后,我看見(jiàn)小花的顏色也不同,有黃色的,有紅色的,有藍(lán)色的,還有橙色的。

  啊,秋天的花草樹(shù)木真是太美了!

觀察作文300字 篇3

  有一天天氣晴朗白云四處散步。我坐校車(chē)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上的云朵又白又大它像是一只老虎老虎可不是白色的我在想白云變魔法嗎?

  過(guò)了一段時(shí)間我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)白云變成了猴子我心想:“本來(lái)是老虎怎么又變成小猴子了?”而且猴子是有毛的小猴子也不是白色的。那只小猴子一直跟著我們的.校車(chē)路我心想:“小猴子是不是想和我們一起玩嗎?”忽然小猴子停了下來(lái)我們的校車(chē)一直在開(kāi)小猴子是跟累了嗎?我想。

  校車(chē)到站了停了下來(lái)我看見(jiàn)天上有一只小兔子。那一只小兔好像是一只真的小兔子那一個(gè)白云是不是真正的小兔子嗎?那只小兔子一直跟著我們等我們走了那只小兔子蹦蹦跳跳地往前跳。那只小兔子好像想跟我們一起玩。

  我們的校車(chē)已經(jīng)到了小區(qū)了那只小兔子也停了下來(lái)。等我下了校車(chē)背好了書(shū)包媽媽來(lái)了。媽媽叫我和哥哥下來(lái)小兔子跑走了我心想:“小兔子走了嗎?”難道剛剛小兔子已經(jīng)跟我們玩了嗎?”

  天上的云真美千變?nèi)f化讓人有無(wú)限的想象。

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