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景點(diǎn)的的作文300字

時(shí)間:2024-02-07 09:07:57 作文 我要投稿
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景點(diǎn)的的作文300字(集合)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的景點(diǎn)的的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

景點(diǎn)的的作文300字(集合)

景點(diǎn)的的作文300字 篇1

  在放暑假里的一天,爸爸和媽媽開車帶我去娘娘山玩,到了娘娘山的風(fēng)景區(qū),我進(jìn)了大門就看見了兩只大恐龍,當(dāng)我走到它的面前時(shí),仿佛它在叫,讓我回憶起了兩萬多年前的恐龍就在我的面前。

  然后,我們看見了西湖,這個(gè)西湖非常漂亮,我和爸爸媽媽坐在船上在欣賞美麗的湖景,坐十分鐘的'船,然后我們?nèi)タ雌俨,哪里的瀑布從?xì)到粗的往下流,好像一道水做的簾子,媽媽說讓我站在瀑布的前面和瀑布照一張照片。

  走在山路上我們一家人說說笑笑高興極了,我們還看了許多美景,有美麗的娘娘廟、有向長城般的階梯、有黑暗的山洞……我們還沒有走到山頂已經(jīng)累的走了最后我們下山了。

  我現(xiàn)在還沒忘記娘娘山的美景,我把看到的美景寫在博客里。以后有機(jī)會(huì)的話,我還會(huì)再去娘娘山玩。

景點(diǎn)的的作文300字 篇2

  夏日炎炎的暑假,媽媽帶著我們?nèi)ツ暇┞眯?墒呛懿恍业氖,到了南京就下起了傾盆大雨。但是我們依舊玩的很開心,我們?nèi)ビ瓮娴暮脦讉(gè)景點(diǎn)。比如說:南京總統(tǒng)府,玄武湖,中山陵……

  在陽光明媚的第二天,我們就去了玄武湖。先在玄武湖周圍走了一圈,我們看見美麗的荷花有粉紅色和白色的.荷花,荷花綻放在湖周圍,荷花里面還有很多小蓮子。走完一圈,我又看見河里有一只超大的鴨子玩具放鴨子玩具還圍著小鴨子。我們就去租了一艘小船,開到鴨子旁邊,就好像鴨媽媽邊上圍著一群鴨寶寶。開往船,我們就看見了游樂場,我和姐姐吵著讓媽媽帶我們?nèi)ネ,結(jié)果我和姐姐去釣了魚,可是掉了好久一條也沒有掉下來,但是呢,他還會(huì)送我們一人五條魚,我和姐姐一起有10條魚,然后老板還送了我們一包魚食。我們就結(jié)束了今天的旅行。玄武湖是一個(gè)很大的湖幾乎邊上都是荷花,總是圍繞著這個(gè)湖。還有蓮花菩提和蓮花童子。

  這一次我們?cè)谀暇┑臅r(shí)光非常美好,我們和媽媽開開心心的笑著樂著回到了上海。如果你感興趣,就到南京來游玩一下吧。

景點(diǎn)的的作文300字 篇3

  記憶是一篇美景,定格了我心中的每一瞬間,美麗的三亞風(fēng)光在我心中留下了最美的印象。

  三亞位于中國的南方,是一座小的海上城市。我對(duì)那里印象最深的就是天涯海角。以前這里地域偏僻,交通閉塞,一些人只能來不能回,也就有了“天之涯、海之角”的說法。

  天涯海角的石頭格外奇特。它們?cè)谔柕恼找嘛@得熠熠生輝,就像一個(gè)個(gè)小寶石。這些小寶石把金黃的沙灘點(diǎn)綴得更美麗了。三亞的沙灘是金黃色的,一眼望去,只見一圈沙子包圍著大海,就如同慈祥的母親懷抱著她那可愛的孩子。沙灘很柔、很軟,一腳踩上去,猶如踩上了一塊柔軟的紗布上。有一些小沙粒真淘氣,它們鉆進(jìn)我的鞋子里,怎么弄也弄不出來。

  在沙灘旁,大海弟弟用浪花拍打著沙灘,奏出美麗樂曲,好像在唱“快來啊,快來啊!快來玩啊!”人們被大海的歌聲打動(dòng)了,便小心翼翼地踩著沙灘投進(jìn)了大海弟弟的懷抱里。它更高興了,便又唱起歌來。藍(lán)天和太陽看見人們那么開心,笑了。頓時(shí),天更藍(lán)了,天更熱了,人們更開心了!

  三亞的.天涯海角定格在我的腦海里,當(dāng)我想起大海的時(shí)候,都會(huì)想起三亞的天涯海角。

景點(diǎn)的的作文300字 篇4

  “故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州!睋P(yáng)州,是一個(gè)優(yōu)雅秀麗的地方。

  古老的京杭運(yùn)河穿城而過,運(yùn)河大橋像一條巨龍,橫臥水面。站在橋上,一艘艘滿載貨物的船只,有的速度飛快劃過水面,不一會(huì)兒就消失在眼界里了;有的無比壯觀,從頭到尾,像一條長龍,一眼不著邊……那一聲聲響亮的汽笛聲,似乎在向我們問候呢!風(fēng)兒染紅了花朵,漂白了柳絮,繪綠了草,描碧了河水,徜徉碧波輕蕩的河畔,讓人心曠神怡。

  安靜祥和的運(yùn)河不僅體現(xiàn)出揚(yáng)州的悠久,也展示了現(xiàn)代揚(yáng)州的詩情畫意。揚(yáng)州的`湖畔,碧波輕蕩戲漁蝦,蛙鼓悠揚(yáng)弄喉嗓,柳絲婆娑舞弄花影;揚(yáng)州的天空,燕語呢喃,蝴蝶起舞,風(fēng)箏高飛,揚(yáng)州的田野;培育出麥苗兒的翠綠,撫摸出泥土的松軟,醞釀出陽光的溫暖……

  揚(yáng)州是一縷縷輕柔的和風(fēng),一捧捧溫暖的陽光,一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語,一片片馥郁醉人的花香,我愛我的家鄉(xiāng)——揚(yáng)州!

景點(diǎn)的的作文300字 篇5

  今天早上七點(diǎn)半,我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了赭山公園東大門參加去馬仁奇峰的旅游,我們上了一輛灰色的中巴車,很快車子出發(fā)了,天上忽然下起了蒙蒙的細(xì)雨,讓車上的游客非常擔(dān)憂,九點(diǎn)鐘左右,我們到達(dá)了馬仁奇峰山腳下,這兒的天氣特別晴朗,我們都?xì)g呼雀躍起來。

  九點(diǎn)半的'時(shí)候,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們開始登山。沿著上的小路,來到一片原始楠木林,楠木林里的楠木每一棵都挺拔俊美、枝繁葉茂,林中空氣清新,富含氧離子,是天然氧吧。游完楠木林,我們繼續(xù)向上爬,山路越來越陡峭,我已經(jīng)汗流浹背爬不動(dòng)了,這時(shí)候有個(gè)叔叔說:“這個(gè)小孩挺棒的!”我有全身充滿了力量繼續(xù)向前爬。結(jié)果在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)我第一個(gè)登上了太陽山的山頂。太陽山的山頂有個(gè)直徑一米多的洞叫“太陽洞”,從洞口向外望,可以看見峽谷中的美景,下谷中綠色蔥蘢、云霧繚繞。太陽的光從洞口射進(jìn)來,洞口光芒四射,異常美麗。接下來我們還觀賞了石屋、石臼、飛來石等景點(diǎn)。中午十二點(diǎn)左右,我們下了山,在山下我玩了高空滑鎖、水上步行球等水上游玩項(xiàng)目。

  下午四點(diǎn)鐘,我和媽媽返回了蕪湖,結(jié)束了一天愉快的旅程。

景點(diǎn)的的作文300字 篇6

  國清寺是個(gè)古老的寺院,今天我和爺爺去國清寺玩。

  我牽著爺爺?shù)氖致皆谑迓飞,小路旁邊種了許多參天大樹,一陣微風(fēng)吹來,我們頓時(shí)覺得涼爽,這里的空氣特別新鮮,聞起來有一股泥土的味道。經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)彎,我們便看見了隋塔,它好像一位士兵,守護(hù)著國清寺,隋塔始建于隋朝開皇年間,塔身六面九級(jí),高59。4米,全部用磚塊疊起來。

  繞過山墻,國清寺就展現(xiàn)在我們眼前,“隋代古剎”四個(gè)大字就寫在墻上,再往右走,國清寺的大門在拐彎處,一進(jìn)門就看見了“國清寺”三個(gè)字。前面有兩只漢白玉打造的獅子,看上去特別威武,再往里走就是大雄寶殿。爺爺說:“其他地方的寺院‘大雄寶殿’四個(gè)字是橫著寫的,只有天臺(tái)國清寺是豎過來寫的!

  優(yōu)雅的'鐘聲在寺院里飄蕩,這里真不愧是天臺(tái)宗祖庭。我和爺爺還去了魚樂國、五百羅漢堂、雨花殿,我下次還要來玩。

景點(diǎn)的的作文300字 篇7

  我的校園——?jiǎng)倮W(xué),這是一所美麗的校園。它是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方,也是我快樂成長的地方,更是我和老師同學(xué)共同生活的地方。

  我愛我的校園,因?yàn)樗貏e美麗,走進(jìn)校門,是學(xué)校的甬路,甬路兩旁是高大的樹木和鮮花。樹木綠草成蔭,枝繁葉茂;花兒五顏六色,爭芳斗妍格外美麗,讓我們路過的學(xué)生都情不自禁地停下來觀賞一番。

  我愛我的校園,因?yàn)樗有寬闊平坦的操場,紅色的橡膠跑道時(shí)常有上體育課的學(xué)生們?cè)谀抢锉寂;綠茵茵的草坪平鋪在足球場上,那不僅是足球愛好者的樂園,也是我們愛好做游戲同學(xué)們的樂園。我們玩累了躺在草坪上打個(gè)滾,就忘記了疲勞。

  我愛我的校園,因?yàn)槲以谶@里學(xué)到了很多東西,老師不但教給我們新的文化知識(shí),還教給我們做人的.道理,我一定要珍惜好現(xiàn)在的時(shí)光,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  我愛我的校園,因?yàn)槲业男@多姿多彩,上課的時(shí)候我們聚精會(huì)神地聽講,做筆記。下課的時(shí)候,我們一起和同學(xué)們做游戲。

  我愛我的校園,因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的快樂!

  點(diǎn)評(píng):每段以“我愛我的校園”作為總起句,段與段之間形成排比結(jié)構(gòu),構(gòu)成排比段,增強(qiáng)語氣。在表達(dá)學(xué)校的美的同時(shí),抒發(fā)了愛學(xué)校的情懷。

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