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小學作文300字4篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文300字 篇1
雨，點點無聲地灑落，似天空承載不了那么多的憂傷，落下了眼淚。落花的香氣揉碎在風里，仍在做著些許潮濕而纏綿的夢。
一切忽然變得沉重。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”青春似水一般匆匆逝去，逐漸冷卻了的情懷，也隨落花飄遠，花謝的時候，不忍再看�！耙荒耆倭�，風刀霜劍嚴相逼；明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓�！�
“比如那花開時令人愛慕，謝時則添惆悵，所以倒是不開好。”可花兒的內(nèi)心未必如此。等到聚散與凋零之后的某個夜晚，褪色了的影子會泛出歲月浸染過的哀傷，與雨水一起深埋在月下。
不知是否有人在與她傾訴，憶起昔日里曾流過的'淚。
“桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰？”然而花兒也不再是從前的花兒了。
誰也不會明白，除了花兒自己。
唯有書本能留住淺淡而憂傷的心，去守護那懵懂的情懷。就像在這暮春的夜晚，帶著書本在月下尋找最寂寞的一棵花樹，雨水潤濕了書頁，晚風吹落花瓣，在書頁上留下余香。此時如果靜靜地傾聽花兒訴說，寂寞也會是美麗的。
“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝�！�
月光落于枕畔，聽青春和夢一起詩意地逝去，隨落花一起承載著悲傷的夢……
小學作文300字 篇2
開卷有益？不，開卷未必有益！為什么這樣說？請看辯論會！
這場辯論會由開卷有益VS開卷未必有益，有請主持人曾校長和八位辯手！（掌聲）“請正方一辯陳述你方觀點�！�
“古話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神！所以我支持開卷有益。”主持人：“好，一大堆名言有沒有難倒男生呢？請反方馬子通辯手進行反駁。”“��？我？好吧，我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的'漫畫書會怎樣？可能不但開卷無益，還會傷了眼睛，甚至越看越‘呆’，這樣的‘卷’，開了有益嗎？”
雙方僵持不下，正方舉了老師課前讓我們讀書的例子，反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的例子。最后，反方反駁對方說：“我們不是說不能看書，只是說有些人看書都是看的那些黃色的書，會令人上癮，所以未必有益而已！”頓時現(xiàn)場一片掌聲……
辯論賽反方勝出。通過這次辯論，我明白了讀書要選對書、選好書，不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞，要有一定的辨別能力，真是令我受益匪淺啊！
小學作文300字 篇3
開學了，我好興奮。開學前一天晚上，我早早地睡覺，迎接新學期的到來。
開學第一天，我一大早就起了床，迫不及待地去學校報到了。
到了學校，眼前是一棵熟悉的大榕樹，周圍長滿了野花和鮮草，天上的太陽像個大火球，白云時而大，時而小，時而多，時而少。
到了教室，我驚呆了：教室里空無一物，里面昏暗一片。地板上有少許的紙片，座位上還有幾個書包，只有教室里的花兒還有生氣。
我疑惑不解地打開燈，坐在自己的座位上靜靜地看書。過了一會兒，幾位同學提著水桶拿著掃把走進了教室打掃衛(wèi)生，原來，他們?nèi)ヌ崴恕?/p>
上課了，老師先給我們排座位，我真想坐在第三排呀！經(jīng)過老師的精心安排，我居然和黃潤楠一起坐在第二排！雖然我依然是坐在第二排，但我和以前的.“冤家”徹底擺脫了，也算是好啦！
中午放學后，我走出教室，心里有說不出的快樂，好興奮！
小學作文300字 篇4
今天放學，媽媽來接我。
走到半路，看見一處圍著許多人。我和媽媽放慢腳步，向前走去，到了那里，只見許多人排隊，媽媽問：“這是什么呀？豆?jié){嗎？”那位叔叔說豆汁，酸的。后面排隊的`人不禁說：“這好喝著呢！回家一煮就行了”。聽了這番話我懷著試一試的心態(tài)讓媽媽買了一袋嘗嘗。媽媽買完回家，立刻上鍋煮，一煮完滿屋子酸臭味，當媽媽把煮好的豆汁端到我面前時我已經(jīng)對這沒有任何興趣了，而是厭惡這酸臭味。媽媽見此情景只好把碗端到自己面前嘗一口，不一會半碗被媽媽喝下去，看著媽媽津津有味的喝我又想嘗一口了，我向媽媽走去把碗拿來嘗一口，二口，三口后半碗被我喝完了，那豆汁又酸又甜味道真不錯！
喝完豆汁我明白了一個道理：一件事或物品不能只看表面，要看它的內(nèi)涵，有些人或物，表面是丑陋的，但它心里是美的。
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