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黑板作文300字8篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的黑板作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑板作文300字 篇1
今天老師叫我們辦黑板報(bào)，我叫了幾個(gè)同學(xué)，我們分了幾個(gè)小組，第一組設(shè)計(jì)，第二組畫圖，第三組寫字，我負(fù)責(zé)畫畫。
設(shè)計(jì)的時(shí)候想一想主題，主題是保護(hù)環(huán)境，我們找了一個(gè)有花有草的版面，開始畫圖了，先畫草地。我畫了一次，沒(méi)畫好，第二次也沒(méi)畫好，我泄氣了。老師鼓勵(lì)我：“慢慢畫，別泄氣�！蔽耶嬃艘淮斡忠淮�，終于畫滿意了。我按照這個(gè)方法，畫出了自己滿意的`畫，這樣畫就畫好了。
開始寫字了，寫字組的同學(xué)找了一寫關(guān)于環(huán)保的諺語(yǔ)，名言，這些。他們一次沒(méi)寫好，二次也沒(méi)寫好，我照著我的方法，給他們說(shuō)，“要有耐心，誰(shuí)都有第一次嘛！慢慢地，他們?cè)綄懺胶谩?/p>
他們邊寫邊聊天，大家都高興得不得了。
終于，黑板報(bào)辦好了，我們望著黑板心想：我們第一次就辦得這么好，以后也一定會(huì)越辦越好。可是轉(zhuǎn)頭一想，可別驕傲，一定要謙虛。
我們看著黑板，心里美滋滋的。
黑板作文300字 篇2
黑板和燈管都是教室的一員，墨綠的黑板緊貼著墻壁，燈管高高掛在天花板上�！岸Ａ懔恪毕抡n了，教室里一下子靜悄悄，黑板上的筆跡霎時(shí)消失了，燈管也收起了光芒。
一會(huì)兒，黑板得意洋洋地發(fā)話了：“我可是大名鼎鼎的黑板！老師和學(xué)生都離不我，他們每天在我身上寫字畫畫。至于燈管老弟，每天就知道浪費(fèi)電，沒(méi)有它同學(xué)們還能看到我！”善良的'燈管聽了，默不做聲。
晚上，教室里黑漆漆的一片，墨綠的黑板見(jiàn)自己漂亮的衣服不見(jiàn)了，急得大叫：“啊，我的衣服怎么不見(jiàn)了。”忽然，上晚課的同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，他們打開燈管，教室里又變得亮堂堂了，黑板也恢復(fù)了它往日的容貌，這時(shí)黑板覺(jué)得自己很不應(yīng)該，心想：如果當(dāng)初我沒(méi)有數(shù)落燈管該多好呀。于是，黑板和燈管又重新成了一對(duì)好兄弟。
黑板作文300字 篇3
看到老師和同學(xué)們擦黑板，那煙霧總讓他們嗆起來(lái)時(shí)，我想：如果有一個(gè)黑板能自動(dòng)變化，那么，老師和同學(xué)們也不會(huì)被嗆著了。
這種黑板能將每個(gè)任課老師所說(shuō)的.話輸入黑板；如老師要?jiǎng)h除前面的話時(shí)，只用在黑板上拍一下，前面那句話就被刪除，如果老師或同學(xué)們要擦黑板時(shí)，只用對(duì)黑板說(shuō)一聲“清空”就好了，你們說(shuō)好不好呢？
這種黑板不僅有上面那種功能，還有下面這種功能。
這個(gè)黑板可以讀書，可以看電影、看書，可以查資料，樣樣都行，如果有位同學(xué)忘了帶書，那么黑板上會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)天學(xué)的課文，所以，忘了帶書本也沒(méi)有關(guān)系，如果有一天，老師聲音啞了，不怕，因?yàn)檫@種黑板可以幫老師讀書，如果有些問(wèn)題老師也不會(huì)，那就可以直接上網(wǎng)查，用聲音來(lái)寫，不怕臟，不怕網(wǎng)絡(luò)斷線。
其實(shí)這種黑板已經(jīng)設(shè)計(jì)出來(lái)了，那就是平板電腦，如果將它造得大一點(diǎn)，有黑板那么大，那么這些功能就都有了。
黑板作文300字 篇4
老師是一位勤勞的園丁，老師用她們的辛勤耕耘給我們帶來(lái)了數(shù)不清的知識(shí)，他們每一天 都在辛辛苦苦的用黑板給我們傳授知識(shí)，今天我就來(lái)給老師發(fā)明一塊神奇的黑板。
這種黑板上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕上有一個(gè)“語(yǔ)”字，“語(yǔ)”字就代表語(yǔ)文，只要按動(dòng)這個(gè)按鈕，一堂語(yǔ)文課就開始了，老師只要說(shuō)出這節(jié)課的內(nèi)容，黑板上就立刻顯示出內(nèi)容來(lái)，老師就再也不用黑板上辛苦寫字了，第二個(gè)按鈕上寫著“數(shù)”字，“數(shù)”字就代表數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師只要說(shuō)出內(nèi)容，黑板上照樣顯示出內(nèi)容來(lái)，第三個(gè)按鈕是英語(yǔ)，第四個(gè)按鈕是科學(xué)，和前邊一樣，只要老師說(shuō)出內(nèi)容，黑板上都會(huì)一個(gè)不少的顯示出內(nèi)容來(lái)，而且還會(huì)按照老師的語(yǔ)音速度自動(dòng)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
大家是不是會(huì)想到老師講那么多知識(shí)嗓子一定受不了，這一點(diǎn)大家不用擔(dān)心，如果老師的嗓子真的受不了，這種黑板立刻會(huì)把老師的'嗓子調(diào)理的和以前一樣健康。
同學(xué)們你們覺(jué)得我發(fā)明的黑板好嗎？
黑板作文300字 篇5
今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字。她便拿起板擦，動(dòng)手擦起來(lái)。她先擦黑板下邊的字。只見(jiàn)她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。
后來(lái)，她踮著腳也夠不到；了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不大干凈。于是她搬來(lái)把椅子，蹬在上面擦。擦到寫著功課的地方，便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來(lái)越少，黑色的.底兒越來(lái)越大，好象一個(gè)辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來(lái)，露出一大片黑色的土地。敖凌宇移動(dòng)了三次椅子，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。
這時(shí)，她手上，衣服上都沾滿了白色的粉筆灰�？墒呛诎鍏s變得干干凈凈了，可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
黑板作文300字 篇6
教室里桌椅是黃色的，電燈是明亮的，科學(xué)家諾貝爾、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的東西都是那么醒目，那么美麗，只有黑板是那么不起眼，靜靜地掛在墻上。
黑板，是老師的教學(xué)工具。語(yǔ)文老師通過(guò)它，一個(gè)個(gè)陌生的漢字被我們認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)老師通過(guò)它，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的數(shù)字帶著我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。英語(yǔ)老師通過(guò)它， 一個(gè)個(gè)頑皮的單詞被我們克服。電腦老師通過(guò)它，教會(huì)我們暢游網(wǎng)絡(luò)的密碼。美術(shù)老師通過(guò)它，教我們學(xué)著畫栩栩如生的人物、風(fēng)景……
黑板，黑乎乎長(zhǎng)方形的板，就像一個(gè)知識(shí)的.大門，門里裝著說(shuō)也說(shuō)不盡的道理和數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)。每天老師總是一遍又一遍的在黑板上給我們講解，然后又 一次又一次的擦掉重寫，黑板，普普通通的黑板，從來(lái)沒(méi)有任何怨言。無(wú)論把它打扮的漂漂亮亮，還是它身上滿是灰塵，只要黑板擦一刷，它又變回光滑、整齊、平 靜的黑板。
黑板，你帶給我們知識(shí)，黑板，你總是任勞任怨，黑板，你有著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！
黑板作文300字 篇7
到了布置作業(yè)的時(shí)間，老師走來(lái)寫上今天的作業(yè)，寫完就走了，就在這時(shí)，班級(jí)里的一位調(diào)皮的同學(xué)把老師布置的背書作業(yè)擦了一點(diǎn)，那時(shí)我還不知道作業(yè)被人改了，我正好把被人擦掉的背書作業(yè)抄進(jìn)了書里。
回到了家里，我開始“對(duì)付”老師布置的背書，背書是我的.天敵，一提到背書我就頭痛，好不容易完成了背書，才把精力投入到別的作業(yè)。
第二天，回到了班級(jí)里，我給我們這組檢查作業(yè)的組長(zhǎng)檢查，當(dāng)檢查到背書這個(gè)作業(yè)時(shí)，我把課文背給組長(zhǎng)聽，組長(zhǎng)聽了后，用著奇異的目光盯著我說(shuō)：“你背到哪里去了？到底有沒(méi)有抄作業(yè)？”（我們都是先拿出作業(yè)檢查，后拿出抄作業(yè)的本子簽字），我把目光轉(zhuǎn)向了黑板，怎么作業(yè)和我抄的不一樣，難道我看錯(cuò)了？我剛想說(shuō)出“我抄了”三個(gè)字，話到嘴邊就拼命地收回去，我呆呆地望著黑板上的作業(yè)，愣在那兒，回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)飛奔去向老師告狀，我只好等待被老師的批評(píng)……
這個(gè)調(diào)皮的家伙可真是把我害苦了。
黑板作文300字 篇8
下課了，我剛想出去玩，突然看見(jiàn)黑板上寫滿了密密麻麻的字，像一張大花臉，我想如果不擦的話，下一節(jié)課老師就不能在黑板上寫字了。
我拿起黑板擦，敲了一下黑板槽，抖掉粉筆灰，然后準(zhǔn)備擦黑板。我把黑板擦貼在黑板上，左右來(lái)回地擦了起來(lái)。一會(huì)兒，黑板的下半部分就被我擦得干干凈凈了。我抬起了頭，該擦黑板的中間和 上面了。
我踮起了腳，抬起了頭，伸長(zhǎng)了手，上下來(lái)回的`擦。這時(shí)，我的好朋友陳玉瀅跑來(lái)說(shuō)：”顧凱心，咱們一起去玩吧！“我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，向她搖了搖手，說(shuō)：”對(duì)不起，我在擦黑板。“
我像小兔子一樣跳一下，擦一下，但是還是沒(méi)擦干凈。突然我眼睛一亮，可以借用椅子來(lái)幫助擦黑板。于是我搬來(lái)了椅子，然后爬了上去，站直，我向下看了看，覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)小姚明了 。終于我輕而易舉地就擦干凈了黑板的上面。
我拍了拍一下手，除掉了手上的粉筆灰，正想出去玩，突然上課鈴響了。雖然我下課沒(méi)能出去玩，但是感覺(jué)比玩還開心，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
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