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牛人的作文300字

時(shí)間:2024-01-25 12:18:17 作文 我要投稿
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牛人的作文300字[錦集5篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的牛人的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

牛人的作文300字[錦集5篇]

牛人的作文300字 篇1

  “牛人”世界上無(wú)處不在,而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。

  魁梧的身材,腿上擁有豐滿的肌肉,帶著一副黑色眼睛,遠(yuǎn)看真是帥。

  王哲是我們班的體育健將,每次上體育課叫一聲“上體育課”,出來(lái)排隊(duì)!在教室里回蕩那洪亮有力的聲音,立馬教室里的學(xué)生都一個(gè)個(gè)像乖寶寶般的走出教室。

  上體育課時(shí),王哲帶我們先跑2圈,每

  次當(dāng)我們跑不動(dòng)時(shí),他還在堅(jiān)持跑步,他的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在上籃球課時(shí),他精心指導(dǎo)我們,每一次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)。比如他在跑步練習(xí)時(shí),哨聲一響,他如離弦的箭一般沖了出去,最終取得了1分多鐘的好成績(jī)。

  還有一次,他在打籃球時(shí),體育老師讓先他給我們做師范,那起跳,投擲的動(dòng)作行云流水,好似一段優(yōu)美的'舞姿,讓我們驚嘆不已。在上一次,初一年級(jí)足球聯(lián)賽時(shí),我們班比賽的最后時(shí)刻以7:1的優(yōu)異成績(jī)戰(zhàn)勝了15班,那一段快要戰(zhàn)勝的場(chǎng)景,我只記得比賽的最后時(shí)刻,只見(jiàn)足球和他融為一體,越過(guò)了對(duì)面的守球員,球從他身邊飛了過(guò)去,單刀直入到門(mén)前,只見(jiàn)他將球高高挑起,在球落下的那一刻,一腳抽射,足球在空中劃出一道完美的弧線,應(yīng)聲入網(wǎng),頓時(shí)場(chǎng)上想起了雷鳴般的歡呼聲。

牛人的作文300字 篇2

  我們班要數(shù)寫(xiě)作文每次都寫(xiě)的很好的人,就是高心蕊了。

  比如說(shuō),有一次,我們班進(jìn)行語(yǔ)文期末考試,作文題目很難。其它同學(xué)看到這個(gè)題目都頭大如牛,抓耳撓腮,急得滿頭大汗,都不知道該怎么寫(xiě)?蛇^(guò)了一會(huì)兒,高心蕊就已經(jīng)構(gòu)思好了。她胸有成竹地小聲說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧!”她文思如泉、筆走如飛,提起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)她快得手都無(wú)影無(wú)蹤了,還一直在旁邊偷偷地笑。過(guò)了一會(huì)兒,我也構(gòu)思好了,飛快地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)高心蕊已經(jīng)在檢查了,我瞟了一眼她的作文。呀,我驚呆了,她寫(xiě)的密密麻麻、工工整整,還非常的長(zhǎng)。過(guò)了一天后,老師發(fā)了卷子,發(fā)卷子時(shí)說(shuō):“這次全班同學(xué)考的都不理想,主要是作文寫(xiě)的都不好,唯獨(dú)高心蕊考的.最好,99.5分!毕抡n了以后,全班同學(xué)都一起圍著高心蕊,看她寫(xiě)的作文以后都贊不絕口。

  還有一次,白下區(qū)舉行了一次小學(xué)生“童心杯”作文大賽,語(yǔ)文劉老師讓我們班的高心蕊參加。她沒(méi)讓老師和我們失望,得了一等獎(jiǎng)。

  你說(shuō)她牛不牛?

牛人的作文300字 篇3

  我們班有這么一個(gè)“牛人”。說(shuō)她是“牛人”,可不是吹的。

  她那嘴巴,真叫一個(gè)“!!每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),她總是能不假思索,迅速地說(shuō)出答案,那聲音響得——你想聽(tīng)不著都難!可惜她的答案往往是錯(cuò)的,我們的思路卻不由得被她帶到了錯(cuò)誤的跑道上,再想轉(zhuǎn)回來(lái),那可就難了!所以老師常常潑冷水——說(shuō)她是“沖動(dòng)大王”。唉!沖動(dòng)真是魔鬼!

  要說(shuō)她的哭功,那更是“!。雖說(shuō)她長(zhǎng)得不矮,可是內(nèi)心卻比玻璃還脆弱,真是一碰就要碎,那眼淚流得比夏天的暴雨還多。那哭聲,驚天地,泣鬼神!這絕不是我吹牛,不信請(qǐng)看:

  一次,老師正在津津有味地講課,突然發(fā)現(xiàn)她在下面“以淚洗面”,這可把老師嚇壞了,忙關(guān)切地問(wèn):“你怎么了?”誰(shuí)知她看了老師一眼,哭得更厲害了,憋紅的.臉活像猴子屁股,但還是一言不發(fā)。老師急壞了,又問(wèn)了幾聲,可她還是很傷心地哭著,聲音越來(lái)越響,好像誰(shuí)在投入地拉著二胡。這時(shí),坐在她前面的同學(xué)揭開(kāi)了其中的秘密,原來(lái)是她的同桌曹哲宇搶走了她手里的卡片,于是她就哭了。原來(lái)如此,我們不禁嘆了一口氣。

  怎么樣?她是個(gè)名副其實(shí)的“牛人”吧?

牛人的作文300字 篇4

  我們班的“牛人”同學(xué)是個(gè)超級(jí)慢性子,姓王名玉清,他一頭黑黑的短發(fā),兩只明亮的大眼睛,大大的.嘴巴,長(zhǎng)得還很帥。

  班上也有動(dòng)作慢的,但沒(méi)有像他那樣出奇的,幾節(jié)課才寫(xiě)了…….他哪是在寫(xiě)字,簡(jiǎn)直像刻字。他的動(dòng)作慢得出奇,特別是寫(xiě)作業(yè)慢,有一次語(yǔ)文考試,我們都文思如泉,筆走如飛的寫(xiě)著,他卻在那漫不經(jīng)心的寫(xiě)著,老師看到他那蝸牛一樣的速度真想一巴掌打過(guò)去!但他還是依然如故,好像時(shí)間還有得是,沒(méi)有關(guān)系,老師說(shuō):“離下課還有8分鐘,請(qǐng)抓緊時(shí)間。可他才寫(xiě)了五行,其他同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)了兩頁(yè)紙了,正在這時(shí)下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,只有王玉清才寫(xiě)了六行,5分鐘后才開(kāi)始寫(xiě)作文,就這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去了他才寫(xiě)了七行,老師對(duì)他說(shuō):“再給你5鐘。”這時(shí)他才開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě),過(guò)了一會(huì)下課了,他把卷子交上來(lái),他看著自己的卷子,拍拍腦袋。抓耳撓腮不知所措的樣子。老師看了看卷子,大聲說(shuō):“王玉清,你給我過(guò)來(lái),這么長(zhǎng)時(shí)間怎么才寫(xiě)了這么一點(diǎn)?”老師狠批了他頓。由于動(dòng)作慢的問(wèn)題已被老師說(shuō)過(guò)很多次了,可他卻仍然改不了。

  你看到?jīng)],他就是這么慢,關(guān)于他慢的故事還有好多呢,以后我再慢慢地說(shuō)。

牛人的作文300字 篇5

  上初中以后,我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大。這時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往,都與小學(xué)不同,而且我身邊還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的`,學(xué)習(xí)特別出色的,號(hào)召力特強(qiáng)的,諸如其中最令我敬佩的“牛人”,是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。

  這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”?勺詮膩(lái)到中學(xué),他就好像變了一個(gè)人一樣,他開(kāi)始努力,不再是“差生”,漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬,以及老師的青 睞,我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

  他喜歡唱歌,雖說(shuō)唱的不好聽(tīng),可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái),投入激情時(shí),他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的。唱起他那些粵語(yǔ)老歌時(shí),只見(jiàn)他坐在座位上,仰起頭來(lái),緊閉眼睛,面部肌肉皺在一起,張開(kāi)大嘴

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