[熱]夢(mèng)想的作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢(mèng)想的作文300字 篇1

　　誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有夢(mèng)？沒(méi)有夢(mèng)想？誰(shuí)不想為夢(mèng)想而拼搏？沒(méi)有夢(mèng)想就像小孩失去雙腿，痛苦，難受，可現(xiàn)實(shí)卻是在殘酷的，沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)持下來(lái)，我的夢(mèng)想，就一定要實(shí)現(xiàn)。

　　我出生在一個(gè)牙醫(yī)世家，我對(duì)牙很了解，所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名像我爺一樣的牙醫(yī)，我從小就和我爺學(xué)牙科書，可是好夢(mèng)不長(zhǎng)，在我八歲時(shí)，我爺爺就去世了我就再也學(xué)不到牙科醫(yī)書了，我生氣，我憤怒�？缮鷼猓瑧嵟�又有什么用哪？我就在那時(shí)暗下決心我一定要和爺爺一樣做一名出色的牙醫(yī)。大家還不知道我爺是誰(shuí)吧。我就和大家說(shuō)一說(shuō)。

　　我爺在承德那邊也是很有名氣的，力求完美的牙，他不允許有一件是不合格的讓人一帶就合適在承德也有好口碑。

　　誰(shuí)小時(shí)候都有夢(mèng)想，誰(shuí)都想為夢(mèng)拼搏。有夢(mèng)就有了理想的'雙腿，快樂(lè)，高興，如不想讓現(xiàn)實(shí)殘酷，就堅(jiān)持不懈，誰(shuí)的夢(mèng)就都能實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想的作文300字 篇2

　　成為一名畫家，一直是我的夢(mèng)想。小時(shí)候的我，因?yàn)橄矏?ài)而去繪畫，在粗糙的鉛化紙上細(xì)細(xì)描繪的，是我對(duì)夢(mèng)想的渴望。步入小學(xué)后，這份單純的喜愛(ài)漸漸扭曲了，腦海里對(duì)繪畫的定義，也從愛(ài)好變成了一種對(duì)名利的追逐。我不斷參加各種比賽，滿抽屜獎(jiǎng)狀的金色渲染了我的.心，在面對(duì)收獲的欣喜中，遺忘了最初的夢(mèng)想。

　　如今，我撫摸著一副副熟悉的畫具，卻再也憶不起那種繪畫的感覺(jué)。宣紙上肆意的是我內(nèi)心的失落。想要畫下這份惆悵，手卻顫抖了。才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已錯(cuò)，那份夢(mèng)想已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。

　　突然回想起曾經(jīng)的種種喜悅和點(diǎn)點(diǎn)驕傲，在畫紙上涂抹的那張笑顏已經(jīng)不復(fù)存在了。冰冷的是淚水嗎？我躲在自己狹小的心房里，眼見(jiàn)夢(mèng)想之光越來(lái)越微弱，腳下卻像墜著千斤巨石，邁不動(dòng)追趕的步伐。

　　失落的我翻看著曾經(jīng)的畫冊(cè)：《企鵝一家》的溫馨；《狐貍吃葡萄》的詼諧；《玫瑰》的艷麗；《向日葵》的熱情；《清風(fēng)皓月》的悠然；《荷塘月色》的清涼……每一張畫都在我心里激起千層浪，震撼著我！

　　終于，我聽(tīng)到了昔日夢(mèng)想的召喚，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想之光還在那里遙遙等我，仿佛聽(tīng)到了一種聲音，一種來(lái)自天籟的聲音：“親愛(ài)的，準(zhǔn)備好了嗎？”我重重地點(diǎn)了下頭，朝著它的方向——出發(fā)！

夢(mèng)想的作文300字 篇3

　　老師說(shuō)，人一但有了夢(mèng)想，就有了追求的目標(biāo)。我的夢(mèng)想并不大，就是希望我的字能夠得到老師的認(rèn)可。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我寫字很不認(rèn)真，每次寫作業(yè)的時(shí)候我心里就特別著急，很想快點(diǎn)兒把作業(yè)寫好，然后去找朋友玩，久而久之就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，所以現(xiàn)在的'字寫得歪歪扭扭，好像一條條小蟲子在紙上爬，我自己看了也覺(jué)得挺慚愧的。

　　記得又一次，老師布置的作業(yè)很少，我就耐著性子認(rèn)真地寫。這一次我回憶了一下老師教我們寫字的方法，要多觀察，然后找對(duì)筆畫的位置，一筆一畫寫就可以了。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地寫字，寫到一半，我拿起本子仔細(xì)端詳著我的字，咦，原來(lái)我寫的字也不賴嘛！我頓時(shí)信心大增，我就再接再勵(lì)，爭(zhēng)取把字寫得一個(gè)比一個(gè)好。第二天，講評(píng)作業(yè)的時(shí)候，老師當(dāng)著全班同學(xué)大大表?yè)P(yáng)了我：“我班學(xué)生寫字進(jìn)步很大，獎(jiǎng)勵(lì)三顆星星，下次繼續(xù)加油！”我的心里真是樂(lè)開了花，終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。我明白了，認(rèn)真努力地付出終將得到回報(bào)，我要繼續(xù)努力。

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