溫馨作文300字4篇(通用)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的溫馨作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫馨作文300字 篇1

　　我家有一盆梔子花，梔子花開花開得很好，我十分喜愛梔子花。

　　梔子花的葉子是深綠色的，，也有淡綠色的，看著好似在漸變。我之所以愛梔子花，是因為梔子花那怒放的時候。

　　梔子花首先會打起一個淡綠色的小花苞，然后隨著時間漫漫長大。等梔子花有十天的時候，梔子花的花苞就變臉了。變成了白色，下面有幾片花萼保護著梔子花。在過２０天，花就會一下子開放了，呀！開放后你會聞到濃密的香味，會看到梔子花在風(fēng)中曼妙的舞姿，會看到花粉被蜜蜂采走，會看到鄰居也探出頭來細細的聞。這時，我總會充滿驕傲感、自豪感。

　　我愛梔子花，更愛梔子花的品質(zhì)。梔子花是那么的純結(jié)而沒有一點雜質(zhì)，是人一下子就陶醉了，陶醉在梔子花那白色的夢里。梔子花是那么的'精神，不軟弱，也不動搖。當(dāng)風(fēng)兒吹過時，梔子花總能直起身子，和風(fēng)兒打招呼。

　　我愛梔子花，愛梔子花的精神。梔子花總是那么向上，當(dāng)老葉子落了時，新葉子又長了出來。使梔子花顯得一年四季都是常青的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梔子花這種精神，永遠那么向上，永遠常青。

　　我愛梔子花，愛梔子花那怒放的時候，愛梔子花的好品質(zhì)，愛梔子花的好精神，總之一句話，我愛梔子花！

溫馨作文300字 篇2

　　上周二中午，我們班進行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過同學(xué)們的幾經(jīng)探討，覺得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來體現(xiàn)。

　　同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問題，以便取長補短，共同進步。

　　有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來可以增強同學(xué)們的責(zé)任心，二來能夠使教室看起來更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個地方，讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的難題，或者覺得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。

　　也有大多數(shù)同學(xué)提出，最近四樓的`裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級中來，使同學(xué)們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質(zhì)量。希望能盡快改善。

　　溫馨教室是一個能讓同學(xué)們覺得溫暖和快樂的地方，創(chuàng)建一個溫馨教室，還是需要同學(xué)和老師的共同努力。

溫馨作文300字 篇3

　　吉師附小，她像一顆明珠，座落在贛江畔。一走進校園，就能看見操場高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。從門口通往操場的中央還有一些很整齊的`樹，樹的四周用水泥砌成一個大圓形，旁邊還擺上許多漂亮的花盆。操場的右邊是一個寬闊的籃球場，那是我們鍛煉身體的好地方。操場的周圍有三座緊緊連在一起的大樓，就像一個“C”字，就是我們的教學(xué)樓。

　　第一棟教學(xué)樓三樓正中間是我的教室，是我們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的地方。每天，同學(xué)們都端端正正地坐在教室里，認真地聽老師講課，細心地完成自己的作業(yè)。郭老師教我學(xué)會了拼音、造句和許多詩歌；羅老師教我們認識數(shù)字、做加法、減法、乘法。在學(xué)校里我還結(jié)識了許多新同學(xué)，大家在一起學(xué)習(xí)，在一起游戲，大家一起快樂成長。

　　在這美麗的校園里，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我更愛我的校園。

溫馨作文300字 篇4

　　信的溫馨、質(zhì)樸，洋溢在我的心間。

　　寫信的感覺很美妙，低眉信手繼續(xù)寫，說盡心中無限事。不必擔(dān)心你的傾訴會被對方打斷。倒一杯茶，畫一幅畫，鋪一頁紙，讓心中積蓄的思念在筆尖流淌，一瀉千里。手伏臺桌上，輕閉著眼，想像他此時是否也在溫習(xí)這一段情感，繼而再敘，有一點神秘，有一種莫名的歡愉。然后將自己的思緒，裝進綠色郵箱，開始她的旅行。

　　雖然這樣很麻煩，雖然家里有電話，雖然可以上網(wǎng)尋找他的足跡，但是，唯有寫信才能傳遞心中那份親情。

　　等信的日子是歡樂與牽掛交織的。每次跑去看信箱，想像著小精靈的降臨。若多日無音訊，心中便不由得牽掛，異鄉(xiāng)的他為什么遲遲無回音？周而復(fù)始的等待，從今日到明日再到后天……終于，黑板上有我的名字，于是取信，拆信……

　　讀信的心情是微妙的。我的`手觸摸著紙，享受著一種真實、貼切的感覺，因而懷著一顆激動而平穩(wěn)的心耐心閱讀。此時，他的音容笑貌浮上眼簾，掩映在字里行間，你可以清晰地感覺到溫馨的幸福和殷殷的關(guān)切，感覺得到他的氣息。讀完一遍，意猶未盡，再瀏覽一遍，捕捉情感的信息。

　　信，作為人們傳遞絮語溫情的小精靈，讓我與他(哥哥)之間蘊藏著彼此無盡的情愫――古老、醇厚。

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