船的作文300字實(shí)用[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的船的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

船的作文300字 篇1

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，可我們從前并沒這么要好，而且有一點(diǎn)點(diǎn)疏遠(yuǎn)。

　　我二年級(jí)剛回來的時(shí)候，人生地不熟的一個(gè)朋友都沒有，下課的時(shí)候總是孤伶伶的坐在座位上，一個(gè)說話的人都沒有。這種孤獨(dú)的日子持續(xù)了好幾天，有一天她出現(xiàn)了在我面前，邀請(qǐng)我和她一起玩，看著她的笑容我感覺十分溫暖，我終于擁有了一個(gè)朋友，于是，我們經(jīng)常一起聊天，一起玩，一起學(xué)習(xí)�？墒牵�一件小事使我們友誼出現(xiàn)了裂痕。那一天我像往常一樣下課去找她玩。我見她坐在座位上，就走過去拍了拍她的肩膀。誰知道這一拍，害得她把字寫錯(cuò)了，她把筆重重的拍在桌子上，生氣的罵了我好多難聽的話。同學(xué)們都奇怪的.看著我們。我當(dāng)然也不甘示弱，也罵了回去，“叮�！鄙险n鈴響了，我回到了自己的座位上。我生氣的想；不就寫錯(cuò)了一個(gè)字嘛，最多就擦掉重寫，說得好像天塌下來一樣，我越想越生氣。

　　第二天我想去找她玩，可是一種強(qiáng)大的力量制止了我去找她玩的腳步。我們這樣互不理采持續(xù)了一周。終于她耐不住寂寞向我提出了和好并說了“對(duì)不起”我說我也有不對(duì)的地方，對(duì)不起。我們和好了，甚至比之前感情還要好。

　　是的，友誼就像大海上漂著的一只小船，只有足夠堅(jiān)固，才能經(jīng)得住大風(fēng)大浪。

船的作文300字 篇2

　　周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。

　　有一天，周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮知道這是周瑜的詭計(jì)，說："我不用十天，只需三天�！敝荑ぢ犚娏�，非常開心。并讓諸葛亮立下了軍令狀。周瑜還讓魯肅去探聽諸葛亮的行為。魯肅心里疑惑，并認(rèn)為諸葛亮說的是假話。

　　后來，諸葛亮讓魯肅借二十條船，每條船上三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子。最后，諸葛亮警告魯肅不要告訴自己的.計(jì)劃。魯肅答應(yīng)了。第三天四更時(shí)，諸葛亮借大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。船已經(jīng)停好了，船尾朝東，一字?jǐn)[開。曹操果真中計(jì)，以為敵人襲擊，不敢親易出動(dòng)。慌亂之中，只有弓箭手放箭，不讓前進(jìn)。于是，船順風(fēng)順?biāo)�，諸葛亮滿載而歸。

　　當(dāng)魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

船的作文300字 篇3

　　我有很多同學(xué)，他們都幫助過我，但最讓我感動(dòng)的還是彭宇琦對(duì)我的幫助。

　　有一次我沒帶上美術(shù)課用的工具，于是我找了好多人借，可別人都以只帶了一個(gè)或不想借我等理由拒絕了我，無奈之下，我只好向她借，于是我對(duì)她說：“宇琦，我忘帶美術(shù)工具了，你能借我嗎？”她爽快點(diǎn)說：“可以�！蔽胰f分感謝她對(duì)我的無私奉獻(xiàn)。

　　還有一次，我因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤被老師批評(píng)哭了。下課后許多同學(xué)來安慰我，但都是輕描淡寫的.說一句：“別哭了�！边@使我更傷心了，我心里想：你們算什么朋友啊，有這么安慰人的嗎？這時(shí)，宇琦跑過來對(duì)我說：“王涵，你別哭了，哭是不能解決問題的。老師批評(píng)你肯定是有原因的，只要你改正那個(gè)缺點(diǎn)不就行了。”我擦干眼淚，點(diǎn)了一下頭。

　　我在內(nèi)心里，非常感謝彭宇琦，是她讓我明白知錯(cuò)就改；是她在我遇到困難時(shí)幫助了我；是她在我傷心時(shí)跑過來安慰我，給予我溫暖。

　　我想對(duì)彭宇琦說：“謝謝你一直對(duì)我的關(guān)愛，我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)�！�

船的作文300字 篇4

　　下課了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩走出教室�！芭尽�…”突然，身后傳來一陣聲音，我回頭一看，原來是我的好朋友小麗，他竟然把我在美術(shù)課上受到老師好評(píng)的小木船給摔壞了。我惱羞成怒，氣沖沖地走過去，她連忙說道：“對(duì)不起，我不是……�！彼�話說到一半，就有聽到“啪”的一聲，我拿了他的小木船使勁地摔在地上，她望著那只小木船，生氣地說：“我又不是故意的！”我沒聽她的解釋，一把抓起書包，頭也不回就走了。

　　回到家中，我馬上到跑步機(jī)上跑步來解氣�？晌以较朐接X得自己錯(cuò)了：她又不是故意的，我不能讓我們的友誼在這只小木船上毀了。想到這里，我立即去重新做了個(gè)精致的`小木船，并在船上刻了四個(gè)大字“友誼之船”。

　　第二天，我在下課的時(shí)間中，走到小麗桌前，邊走邊從口袋里拿出那個(gè)精致的小木船，對(duì)小麗說：“昨天是我的不對(duì)，你是不小心的，再說我也不應(yīng)該把你的小木船給摔壞了，我重新做了個(gè)小木船給你！”他接過小木船，說：“其實(shí)，是我的不對(duì)，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我也重新做了一個(gè)，送給你！”我們又做回了好朋友！

　　經(jīng)過這件事后，我們的友誼更深了一層。經(jīng)過這件事后讓我深刻的意識(shí)到：同學(xué)之間是要互相體諒，這才能讓友誼堅(jiān)不可摧。

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