蚯蚓的作文300字3篇【經(jīng)典】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蚯蚓的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蚯蚓的作文300字 篇1

　　大家好！我是一只蚯蚓，是農(nóng)作物的好朋友，也是人類的好幫手。

　　我的身體是由口、環(huán)帶、肛門組成的'，身體上有剛毛和環(huán)節(jié)，所以大家叫我環(huán)節(jié)動物。別以為我生活在潮濕、陰暗的土壤中，就把我放在水里養(yǎng)。這可不行，我怕水呀！

　　為什么說我是農(nóng)作物的好朋友呢？因為我喜歡在土壤里鉆來鉆去，使得土壤疏松，提高肥力，從而促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)。至于為什么說我是人類的好幫手？那是因為我除了幫助人們提高農(nóng)作物的產(chǎn)量外，還可以做中藥，可有效了！另外，告訴你一個小秘密，如果我被切斷，可以自我修復(fù)，變成兩只蚯蚓，你說我厲害吧！

　　我可喜歡我的主人了。瞧，主人又拿來了美味佳肴——落葉加泥土。一等主人放下食物，我就狼吞虎咽，把肚子吃得飽飽的，可開心了！我搖晃著頭，對主人說：“主人，謝謝你！”有時，我也會得“多動癥”。才一會兒工夫，已經(jīng)爬到了外面的桌子上，你說我是不是很好動呢？

　　我很喜歡我的主人，因為她很關(guān)心我。同時，我也給我的主人帶來了無限的快樂。我們是世界上最好的朋友。

蚯蚓的作文300字 篇2

　　挖蚯蚓是我們最大的快樂。今天，我們和老師帶著鏟子和放大鏡，走到初中部的小花園里的池塘旁邊，那里有一片竹林，我們準(zhǔn)備在這個地方挖蚯蚓。

　　老師把我們分成八個小組，并且把每小組分配到不同的位置。

　　我們小組的地勢不大好，土有些很硬，我們挖了很多地方也沒找到蚯蚓。第三組的朱虹霖同學(xué)到了一只蛤蟆。女生個個見了都尖叫起來。我一聽說，馬上跑去看看。我想顯示自己的身手，正要用腳踩過去，愛打小報告的朱虹霖喊起老師來，說我想殺害那只蛤�。±蠋煾嬖V我們：“蛤蟆也可以吃害蟲，不要傷害它�！蔽衣犃它c點頭，回到小組的'地方繼續(xù)挖蚯蚓。

　　我想為什么挖不到蚯蚓呢？突然想起科學(xué)書上說得很清楚：蚯蚓在陰涼、潮濕的地方。我按課本上的知識找到了水溝旁的地方，那里比較陰涼、潮濕。挖了幾下，果然找到了蚯蚓。我高興地跳起來，同學(xué)們也你擠我碰地圍上來觀察。我用放大鏡一觀察蚯蚓，發(fā)現(xiàn)它臉和屁股長得一模一樣。還真像《蚯蚓的日記》這本書里寫得一模一樣啦！真有趣！

　　多么好玩的挖蚯蚓�。∥蚁矚g！

蚯蚓的作文300字 篇3

　　我是勞作的蚯蚓，天天在土地中翻地，我吃的是腐爛的桔葉不需要決斗，只需爬一爬，就可以吃到美食。

　　我生命很頑強，身體斷成了兩段就可以變身兩條蚯蚓，我可以在地里挖洞造家玩兒，還可以和昆蟲朋友們一起玩兒。

　　我不會無聊，因為我可以自斷后打球，我也不需要兄弟姐妹，我可以自斷后變成兄弟姐妹，所以我們不會無聊。

　　我們也有天敵—鳥類，他們會下降后把我們抓住，然后吃了，太可怕了，我就差點被抓到過：上次我在回家的路上，忽然一個黑點俯沖下來，我想：完了，是鳥！我用盡全力向前爬去，黑點越來越大，果然是鳥，我都可以看見他閃閃發(fā)光的利爪了！完了，我馬上自斷，然后爬，果然它的爪子落空了，看見我的另一半身體后，一爪抓起來就走了，我險些被吃了！還好他沒看見我，抓著一半走了！

　　我也是要上學(xué)的，每天拉著書去學(xué)校，每天早起，每天遲到。都是因為書太多，疊起來比我都高，每天都要上課，寫作業(yè)，玩的時間不多，很少，一天只有一個小時玩兒，筆還太重，寫作業(yè)累呀！

　　我是蚯蚓，我是幸福的，我是幸運的'，我是快樂的，我是勞累的。

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