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【薦】與眾不同作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的與眾不同作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與眾不同作文300字 篇1
我有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張小小的嘴巴。我有一個特點，那就是畫畫。
畫畫每一個人都會，但是最終畫出來的風(fēng)格并不一樣。上色時，每一個人的速度、手法都不一樣。但是無論如何，我畫出的風(fēng)格就只是我獨有的風(fēng)格。
比如：有一次課間，我正用著自動筆在潔白的`紙上揮動著。沒過一會兒，一張潔白的紙上已經(jīng)有了一位栩栩如生的“少女”。我用休息的時間里抬了一會兒頭，才發(fā)現(xiàn)有一群人正在津津有味地看著，萬幸自己沒有被嚇暈。原來是自己畫的太入神了，沒有注意到身邊的人群。還有一次，我在數(shù)學(xué)課下課后，我就用筆在本子上畫服飾，畫了半天還沒有畫完，我抬頭看向門口，因為，門口有美術(shù)老師—(蔣老師)。老師叫我出來后就說讓我去參加現(xiàn)場繪畫比賽。我真是驚呆了!
我喜歡畫畫，并且我得繪畫技術(shù)也經(jīng)過美術(shù)老師的認(rèn)可了。
與眾不同作文300字 篇2
說起自己的媽媽，想必每個人都會凱凱而談：我的媽媽是個十分偉大的人；我的媽媽是位勤勞的人；我的媽媽是位慈祥的人。但我的媽媽卻是個與眾不同的人。何為與眾不同？有那位媽媽不是疼愛自己的孩子？哪兒來與眾不同？其實我所說的與眾不同并不是這樣的。
我的媽媽在家中是個大廚師，做的飯那叫一個香，色香味俱全，我媽做的餛飩和其他人做的不一樣，其他人做的餛飩里面包的是肉和蔥，而我媽的呢，里面有肉、蔥、胡蘿卜、雞蛋、香菇、青椒，用這幾種餡包出來的餛飩，色香味俱全，吃著像餃子。
我媽做的.炒米更好吃了，里面有火腿腸、黃瓜、雞蛋、蔥、蝦、還有肉、鹽和香油，做出來的炒米好吃極了。
我的媽媽還是個“博士”有什么題不會，一問我的媽媽你就明白了。
我的媽媽還是個“畫家”像畫什么你卻不會畫，我的媽媽就會給你畫的五彩繽紛，顏色均勻，色彩豐富。
我的媽媽還是個故事大王，不管是什么故事都能講的一清二楚，聲情并茂，我每天晚上睡覺之前都要聽我的媽媽講一個故事，如果不聽的話晚上就會睡不著。
這就是我與眾不同的媽媽。
與眾不同作文300字 篇3
今天我就發(fā)現(xiàn)了一件與眾不同的事，就讓我?guī)闳ジ惺馨桑?/p>
吃完午飯后，我就開始在電視機前坐著，認(rèn)真地看著電視。可是越做越感到無聊，于是我便想到同學(xué)家跟同學(xué)一起玩耍。
我們玩玩電腦之后，就到了他家的陽臺。一踏入陽臺，映入眼簾的就是一片綠色。原來他的媽媽為了他們一家的食品安全的'問題，所以就在陽臺上種植了許多蔬菜，這樣既安全又方便。瞬間我就好羨慕他，既然種了那么多的蔬菜那么我就要考考他，看他知不知道答案不過我也不知道答案。于是我指著一個白色的像爆炸頭一樣的蔬菜來考驗他。沒想到他的臉上竟冒出很自信的神情。不過我依舊不信邪。于是我每次都指我不認(rèn)識的蔬菜來考考他。他卻接二連三的答了出來。雖然以前我在鄉(xiāng)下呆過一陣子。認(rèn)識一些蔬菜但是現(xiàn)在都忘光了。我覺得我們現(xiàn)在的小孩子都不認(rèn)得。他在我們班的成績也一般般。沒想到他在這方面卻這么厲害。這就是我覺得與眾不同的地方。
我仰著頭感概道“真是人不可貌相，海水不可斗量。”讓我們懂得不能以貌取人。要抓住事物的多方面，不能根據(jù)某個道理就主觀臆斷。
與眾不同作文300字 篇4
周日的下午，有一節(jié)很與眾不同的課，就是《極速蝸�！菲疯b會，在少兒圖書館上，是周楊老師給我們上的。開始了，周楊老師面帶微笑走上舞臺，臉上似乎有一對小酒窩。
首先，周老師自我介紹，之后周老師給我們放了《極速蝸�！返钠危锩娣帕艘恢唤刑夭┑奈伵�，它喜歡賽車，它希望自己爬的能像賽車開車開的.速度那么快，可其它蝸牛總嘲笑它，可特博沒有放棄……
周老師說：“中間可能有一些片段被我剪了�！比缓�，周老師又播了。許多蝸牛都被賣拼的人抓走了（），賣餅的人把蝸牛們放在一起比賽“跑步”。沒想到蝸牛特博“跑”得很快。不久，特博參加了賽車的比賽，也就是跟賽車比賽。在比賽的過程中，開紅色賽車的男人，就想讓自己得第一，便進(jìn)入了危險區(qū)。最后，所有的賽車相撞，特博的殼破了，但特博還繼續(xù)爬，最后獲得了勝利。
看好電影后，周老師問我們：“看了這部電影對你有什么感受？”周老師又說：“一個一個講�！本涂燧喌轿抑v了，我心里好緊張，因為我是第一次拿話筒。我說：“我們要學(xué)習(xí)特博不放氣的可貴品質(zhì)�！�
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