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[薦]爭(zhēng)吵作文300字
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爭(zhēng)吵作文300字 篇1
今天,我和同桌陳炳福為了一支筆而爭(zhēng)吵的不可開交。
事情是這樣的:我的黑筆被陳炳福拿走了,還說(shuō)這是他的。接下來(lái)就來(lái)聽聽我們倆的故事吧!
“這是我的'黑筆!”陳炳福理直氣壯地說(shuō)。他緊緊地握住黑筆,不肯放手,用兩只大大的眼睛瞪著我,就像憤怒的牛一樣!斑@本來(lái)就是我的嘛!”我也不甘示弱的回他一句。我一邊說(shuō),一邊用自己最大的力氣和陳炳福一起搶著筆。我們就像拔河一樣,搶來(lái)?yè)屓ィ瑩寔?lái)?yè)屓。眼看我這支漂亮的黑筆快被弄壞了。我的淚水在眼圈里一圈一圈地打轉(zhuǎn)著。過(guò)了一會(huì),我們才回到課堂。“唉,一節(jié)課怎么這么快就過(guò)去了呢?”這個(gè)問題一直使我迷惑不解。那么快就要到下課了,我們?cè)趽屩。下課時(shí),我們還是一直在搶著。
忽然,嘣的一聲,黑筆斷了。我的小可愛呀你就這樣離我而去了。“唉,沒辦法。”
陳炳福連一聲對(duì)不起都不和我說(shuō)。這件事會(huì)一直銘刻在我的心中。
爭(zhēng)吵作文300字 篇2
今天中午我和我的好朋友程程一起去排隊(duì)打飯。我到后面去排隊(duì),她以為隊(duì)伍斷開了,就可以插隊(duì)了,于是就準(zhǔn)備插隊(duì)。
于是,二年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,就把程程推到了一邊。結(jié)果她的褲子被撕了一個(gè)洞。程程的這條褲子是她最喜歡的。我看到了,就叫了幾個(gè)朋友一起去找二年級(jí)的'評(píng)理。
我說(shuō):“你有病!把褲子都給撕了一個(gè)洞,賠錢!不賠我們就要給我們班主任說(shuō)!
朋友們說(shuō):“就是就是!
二年級(jí)其中一個(gè)人說(shuō):“憑什么呢?誰(shuí)讓他插隊(duì)的?”
我說(shuō):“你還頂嘴,明天我們老師來(lái)值守,看你怎么辦?”這時(shí),我已經(jīng)看出她們似乎已經(jīng)很害怕了。
第二天我們老師果然找到了她們,讓他們賠了錢。但是,老師也批評(píng)了我們,以后在排隊(duì)的時(shí)候,不能插隊(duì),要遵守秩序。
爭(zhēng)吵作文300字 篇3
一天,小主人在宴會(huì)中飽餐一頓,就回家睡大覺了,可嘴巴睡不著,它還在品嘗著剛才的美味,鼻子看這嘴巴那一張一合的樣子,頓時(shí)怒火沖天。
“哼!有什么了不起,一天到晚就知道吃。”
“鼻子大哥,你可不能這樣說(shuō)我,要是沒有我,主人就不能吃東西了!
“這算什么?要是沒有我,主人就不能呼吸新鮮的.空氣了,就會(huì)窒息!
“哼!你整天搶先一步,去聞那些美味的山珍海味!
經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵后,它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。剛開始的時(shí)候,它們還沾沾自喜,但過(guò)了一段時(shí)間,它們感覺不對(duì)勁。一次,主人在炒菜,想用鼻子來(lái)分辨氣味,鼻子不愿意,結(jié)果主人把糖當(dāng)成鹽。嘴巴吃時(shí),吐了好幾次,只得餓肚子了,胃也受不了,向嘴巴提出抗議,嘴巴受了委屈。
鼻子離開了嘴,也倒霉。一次,主人患了重感冒,嘴巴不肯吃藥,鼻子堵塞,不通氣,可把鼻子給害苦了,每天都得忍受這種痛苦。
眼睛看到了,就對(duì)它們說(shuō):“你們要團(tuán)結(jié),是缺一不可的。”
嘴巴和鼻子聽了,都低下了頭,向?qū)Ψ降狼。從此,嘴巴和鼻子和睦相處,再也不?zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇4
我有一支鉛筆,一只鋼筆、一塊橡皮擦和一只卷筆刀,它們都住在一個(gè)文具盒里,它們經(jīng)常吵架。
有一天,它們又吵了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“主人最喜歡我,我的作用最大,既不像鋼筆和卷筆刀那樣容易壞,也不像橡皮擦那樣容易丟失”
“哼,小鉛筆,你寫的字能和我比嗎,我寫的字比你好看多了!”鋼筆氣的`大喊。
橡皮也說(shuō):“要是沒有我,你寫了錯(cuò)字怎么辦?”,橡皮話音未落,卷筆刀也跟著喊起來(lái):“鉛筆,你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西,要是沒有我?guī)湍憔砉P,主人早把你扔了!”
文具盒受不了它們的爭(zhēng)吵,說(shuō)道:“你們別吵了,要是沒有我,你們連住的地方都沒有,要是再吵,都給我滾出去!”這下子,它們都不吱聲了。
其實(shí),它們不知道,對(duì)我來(lái)說(shuō),它們都很重要,都是我的學(xué)習(xí)工具。
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