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寫(xiě)的作文300字

時(shí)間:2023-12-29 08:35:47 作文 我要投稿
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寫(xiě)的作文300字匯總3篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的寫(xiě)的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)的作文300字匯總3篇

寫(xiě)的作文300字 篇1

  老師是一位園丁,她在祖國(guó)的花園里養(yǎng)育著我們,她是我們媽媽愛(ài)護(hù)著我們,教給我們了許多的知識(shí)!老師的愛(ài)是難以報(bào)答的。記得三年級(jí)的.時(shí)候,老師說(shuō)要去練習(xí)樂(lè)器。雖然,我沒(méi)去練習(xí)樂(lè)器,但是,期末時(shí),老師依然關(guān)心我,依然讓我的了一個(gè)“雙優(yōu)一特生”。

  記得還有一次,老師讓同學(xué)們打印復(fù)習(xí)資料,但是,大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)帶,幸好老師多打印了,老師卻毫不猶豫的分給了同學(xué)們!

  老師為我們一直在默默地奉獻(xiàn)著,老師為我們付出的太多太多了。有些時(shí)候老師批評(píng)你了,竟然還說(shuō)是老師的不對(duì),其實(shí)批評(píng)是一種嚴(yán)肅的愛(ài)。所以,我們不要有抱怨、怨恨的心理,一定要懷著一顆感恩的心,來(lái)報(bào)答老師。

  精彩完美的人生是感恩的人生。老師,給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩!讓我們持著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的老師吧,相信我們一定會(huì)做到!加油!

寫(xiě)的作文300字 篇2

  本周老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于鳥(niǎo)的作文,但我從來(lái)就沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)小鳥(niǎo)。也不知如何下筆。

  今天清晨爸爸叫我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去觀察小鳥(niǎo)。我走進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,在哪里,我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的鳥(niǎo)都被關(guān)在鳥(niǎo)籠里,它們?cè)邙B(niǎo)籠里不停的亂跳或亂叫,好像在訴說(shuō)什么似的。其中,有一對(duì)鸚鵡吸引了我,它的個(gè)頭比平常的鸚鵡大一些,頭上有兩撮毛,眼睛大大的,鼻子很小,他的嘴巴又長(zhǎng)又小,是黃色的。鸚鵡頭上的毛是黃白色的,背上的羽毛是藍(lán)色的,它肚子到尾巴的羽毛是白色的,它的聲音很清脆。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),鸚鵡會(huì)說(shuō)話(huà),我抱著試試的.心態(tài)對(duì)鸚鵡說(shuō):“你好!”鸚鵡果然也跟著說(shuō):“你還!”它還在鳥(niǎo)籠里不停地跳著說(shuō)著:“你好!你好!……”真是開(kāi)心極了!看到他這樣的熱情,就像是久別重逢的老朋友似的。

  時(shí)間可過(guò)的真快,不知不覺(jué)整個(gè)上午的時(shí)間就要過(guò)去了。我依依不舍的和鸚鵡道別,心里默默地說(shuō):“小鸚鵡你們要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天,我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的。再見(jiàn)!”

寫(xiě)的作文300字 篇3

  耳朵可謂是五官中不論是地理位置還是形狀都是最特別的一個(gè)。它不像其他四個(gè),安安分分的呆在臉的正面,它長(zhǎng)在頭的側(cè)面,與臉相接,如同左膀右臂一般。雖說(shuō)是五官之一,卻是最容易被忽視的一個(gè),只是時(shí)不時(shí)湊個(gè)熱鬧。每個(gè)人耳朵的形狀或大或小,形狀猶如縮小的花椰菜或是兩個(gè)問(wèn)號(hào)。

  雖然其貌不揚(yáng),能力卻是不容小覷。它幫我們聽(tīng)到各種各樣的.聲音:汽笛聲、筆聲、掌聲、鈴聲、鍵盤(pán)聲等等。它幫助我們聽(tīng)到人的說(shuō)話(huà)聲。沒(méi)有它,我們就不能互相溝通。當(dāng)聽(tīng)到人們的交談聲時(shí),它會(huì)收集信息并命令嘴巴做出反應(yīng);當(dāng)聽(tīng)到大自然的宿鳥(niǎo)幽鳴、海浪翻滾或是滴滴答答的雨聲時(shí),它會(huì)調(diào)動(dòng)每一個(gè)聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞,尋找聲原,讓整個(gè)身體處于放松狀態(tài);當(dāng)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)聲時(shí),它會(huì)讓自己處于最佳狀態(tài),認(rèn)真聆聽(tīng),享受著;但當(dāng)它聽(tīng)到刺耳的噪音時(shí),它會(huì)傳達(dá)給大腦,調(diào)動(dòng)其它四官,讓人皺起眉頭,還會(huì)讓手捂住耳朵,將其保護(hù)起來(lái)。

  耳朵的功能可真是多呀,我們一定要認(rèn)真保護(hù),它能聽(tīng)到八方呢!

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