實(shí)用的能人的作文300字集錦（3篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的能人的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

能人的作文300字 篇1

　　說(shuō)起我身邊的小能人，那可真是一個(gè)接著一個(gè)，最讓我敬佩的是小提琴家歐柳榮。

　　每次學(xué)校里舉行各種活動(dòng)，她都會(huì)在第一時(shí)間去報(bào)名參加。就說(shuō)今年的“六一”兒童節(jié)匯演，歐柳榮一聽(tīng)到學(xué)校的通知，就立刻去班主任那里報(bào)名。海選的時(shí)候，她輕而易舉的入選了。

　　匯演當(dāng)天，一看節(jié)目單，歐柳榮的小提琴和楊振巍太極拳兩個(gè)節(jié)目合作演出，這樣，同學(xué)們更期待了。十幾個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)去了，終于到我們102班的小能人歐柳榮演出，只見(jiàn)她從容不迫地走上舞臺(tái)，對(duì)觀眾鞠了一躬，然后架起小提琴，動(dòng)情的.拉出優(yōu)美的旋律，仿佛在講一個(gè)感人故事。

　　她的手在琴弦上不停的滑動(dòng)著，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去，琴聲清脆歡快，時(shí)而像泉水叮咚作響，時(shí)而像百靈鳥(niǎo)在竊竊私語(yǔ)；隨著旋律忽快忽慢，時(shí)而輕柔時(shí)而用力，琴聲也隨之變幻莫測(cè)，時(shí)而舒緩悠揚(yáng)，如小溪潺潺，時(shí)而又像九曲長(zhǎng)江，曲折蜿蜒流長(zhǎng)；時(shí)而又高亢激昂，激情澎湃，如湍急的河流，波濤洶涌，奔流不息。演奏完畢了，我都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，周圍響起了雷鳴般的掌聲。

　　這就是我最敬佩的小能人——?dú)W柳榮。

能人的作文300字 篇2

　　她，長(zhǎng)得瘦瘦小小，有點(diǎn)近視，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。

　　王靜怡繪畫(huà)好。每當(dāng)翻起她的圖畫(huà)本、素描本，我都會(huì)被那栩栩如生的圖畫(huà)吸引住。瞧!那串葡萄畫(huà)得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口;看!那對(duì)鳥(niǎo)兒畫(huà)得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息;啊!枝頭的鳥(niǎo)兒跳得多歡啊，它扭動(dòng)著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫(huà)出來(lái)的動(dòng)物、物品、食物、用品無(wú)一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫(huà)畫(huà)，每到美術(shù)課，她總會(huì)專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中。

　　王靜怡不僅繪畫(huà)好，而且唱歌也是一流的。

　　她來(lái)上音樂(lè)課時(shí)，總能聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，是誰(shuí)在唱呢?是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的.心里。過(guò)節(jié)時(shí)，王靜怡總能擔(dān)任上主持人，難道唱歌沒(méi)有幫忙嗎?春游時(shí)，愉悅的音符傳遍了整個(gè)車子，大家沉浸在這美好的環(huán)境里，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂(lè)中了，她也為此盡力一份力。

　　哦，她還是個(gè)很能干的小助手，常常幫老師做事情，叫我怎能不佩服呢?

　　我身邊的小能人就是——王靜怡!

能人的作文300字 篇3

　　我們班里有個(gè)小能人，既是書(shū)迷又是畫(huà)家，這人不是別人，正是趙徐同學(xué)。

　　他一雙小眼睛，彎彎的眉毛，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一彎月亮，平日里衣著素凈，卻總是頭發(fā)雜亂，大概是他看書(shū)時(shí)愛(ài)撓頭的緣故吧。

　　中午一來(lái)到教室，有的嘰嘰喳喳，有的三個(gè)兩個(gè)聚在一起，談笑風(fēng)生，有的則天南海北的神侃胡聊，教室里那是一片混亂啊……

　　這時(shí)，一個(gè)安靜的身影映入眼簾，與周圍嘈雜的`環(huán)境格格不入，沒(méi)錯(cuò)就是他——趙徐。只見(jiàn)他鉆進(jìn)書(shū)里暢游的不亦樂(lè)乎，仿佛一切都和他沒(méi)關(guān)系。書(shū)里的知識(shí)像一枚強(qiáng)磁，牢牢吸住了他的眼球，就算有同學(xué)故意來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力，做鬼臉逗他，他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)看，那是真入迷�。�

　　其實(shí)，他不僅是個(gè)書(shū)迷，更是個(gè)小畫(huà)家。美術(shù)課上，他畫(huà)的鴨子栩栩如生，看起來(lái)毛茸茸的，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)鴨子的叫聲。他總共畫(huà)了5只鴨子，鴨媽媽帶著自己的四個(gè)孩子，在草地閑逛，一副怡然自得的樣子，在我心里他就是“神筆馬良”呀！

　　這就是我們班里的小能人，你是不是很羨慕他呢？

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