課堂作文300字范例4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的課堂作文300字4篇，歡迎大家分享。

課堂作文300字 篇1

　　今天，我們班里玩了一個(gè)非常好玩的游戲，名叫“紙上站兵”，可是我只聽說過“紙上談兵”，可沒聽過“紙上站兵”，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報(bào)紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅(jiān)持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的“占地面積”，這樣就可以輕松獲勝了。

　　首先，我們?yōu)楸荣惾×藗�(gè)隊(duì)名，“敢死隊(duì)”，為了獲勝，我們必須加緊練習(xí)一下，我們的'布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級(jí)選手李星哲同學(xué)去掉，五個(gè)人，應(yīng)該可以，我信心十足，”敢死隊(duì)“拼了!戰(zhàn)士們(也就是“敢死隊(duì)“的成員)大步跨進(jìn)”戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個(gè)“戰(zhàn)士”都有一份重任，如果一個(gè)人沒搞好，這次“戰(zhàn)役”就失敗了。每個(gè)人都提心吊膽，只聽倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。

　　之后的最高紀(jì)錄全身五個(gè)人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計(jì)，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰(zhàn)勝了，多一個(gè)人，班級(jí)記錄從此誕生。

　　下了課，我們同時(shí)明白了一個(gè)道理，就是：團(tuán)結(jié)的力量無限。

課堂作文300字 篇2

　　未來的教室是什么樣的？我認(rèn)為未來的教室非常先進(jìn)，有許多現(xiàn)在還沒有的'高科技產(chǎn)品。未來的桌子必須有聲音功能。你可以說你想拿什么，你就會(huì)出來。一張桌子有五層樓，有自己的餐具。如果你上課不認(rèn)真聽講，課桌會(huì)懲罰你。如果有人在考試中作弊，下一堂課也會(huì)發(fā)出警報(bào)。所有的課桌都伸出一只機(jī)械臂，將人抬到考試作弊的場(chǎng)地。如果老師要求寫問題，你可以用鋼筆在桌子上寫字，然后把它傳到黑板上。每個(gè)人都可以看到，如果考試結(jié)束了，按一個(gè)按鈕，課桌就會(huì)被分開，這樣老師就省了很多麻煩。

　　未來筆，未來筆必須有多種顏色，你可以隨意改變顏色，你可以把它們變成彩色筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳筆等。未來的筆可以調(diào)整它們的坐姿，如果它們看起來不擅長寫字，它們會(huì)被自動(dòng)淘汰，如果它們代替父母簽名，它們會(huì)變成自己的名字，如果它們?cè)谧鰡栴}時(shí)出錯(cuò)，它們會(huì)變成不同顏色的筆。

　　未來是多么美好，我似乎生活在未來！

課堂作文300字 篇3

　　每個(gè)周六我都會(huì)去參加羽毛球訓(xùn)練，總共五個(gè)人。教練為了充分利用訓(xùn)練時(shí)間，采取了編組的形式。

　　我們每個(gè)人都要練兩組球，其中比較熟練的三個(gè)人輪流打兩組，后面的兩個(gè)人連續(xù)練兩組，那么，比較熟練的三個(gè)人是怎樣輪換的呢？每人練一個(gè)半場(chǎng)，按照A—B，B—C，C—A的順序，這樣就不會(huì)有場(chǎng)地空出來。

　　回家以后，我靈機(jī)一動(dòng)：這不就是數(shù)學(xué)課上學(xué)的“烙餅問題”嗎？每人兩組球就相當(dāng)于餅的兩面，三個(gè)人就是三張餅，三個(gè)人練兩組球就是烙三張餅。使用編組的方法就是為了讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有的任務(wù)。原來，“烙餅問題”的原理是可以這樣運(yùn)用的，我之前從來沒有意識(shí)到。

　　通過這個(gè)小例子，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)過的東西不單只是書本上的，學(xué)習(xí)也不只是應(yīng)付考試或做習(xí)題，而是活學(xué)活用，把書上的'知識(shí)運(yùn)用到工作、生活中，才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。這個(gè)道理不單適用于數(shù)學(xué)，其他的學(xué)科也一樣，這一件微不足道的事情，卻能總結(jié)出一個(gè)大道理。這就是在平凡的生活中隱藏的智慧！

課堂作文300字 篇4

　　課堂上，老師能時(shí)不時(shí)的用幾句幽默的話逗大家開心，大家聽的進(jìn)去，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)到輕松，輕松的迎接挑戰(zhàn)，學(xué)生們不再會(huì)是上課不敢舉手發(fā)言，整個(gè)課堂死氣沉沉。

　　我心中的理想課堂應(yīng)該是學(xué)習(xí)氛圍濃厚的。

　　進(jìn)入課堂，老師和同學(xué)們都會(huì)全身心的投入進(jìn)來，沒有其他的私心雜念，沒有其他的干擾因素。老師一門心思的把所知道的知識(shí)全心全意的傳授給同學(xué)們，同學(xué)們則像海綿一樣不知疲倦的吸收。師生雙方都盡自己全力去教去學(xué)，去努力，去進(jìn)步。

　　我心中的理想課堂應(yīng)該是有進(jìn)步的。

　　我希望每節(jié)課下來，老師能感到自己的`教學(xué)水平提高了，學(xué)生們能感覺到自己的表達(dá)能力提高了，這每天下來，我們會(huì)收獲不少，日積月累，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，總會(huì)對(duì)我們有很大的幫助，成績也會(huì)有提高，學(xué)生和老師互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　我心目中理想課堂應(yīng)該是有責(zé)任感的。

　　老師每天，每節(jié)課都認(rèn)真的，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，努力搭建同學(xué)們通往終點(diǎn)的道路。我們都朝著同樣的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個(gè)腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)的走完這條路。

　　總之，我心目中的理想課堂就是師生共同努力，一起進(jìn)步，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的前進(jìn)。

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