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文具的對(duì)話作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的文具的對(duì)話作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具的對(duì)話作文300字 篇1
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的'作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
文具的對(duì)話作文300字 篇2
一二年級(jí)的時(shí)候，文具盒了的文具都相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。可是到了三年級(jí)，多了三種文具，消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說：“自大多好。”漸漸地大家都自大了。有一次，大家舉行一次評(píng)選大賽。鉛筆說：“我能寫很多字�！毕鹌ふf：“我能擦橡皮寫的字。”尺子說：“我能量東西�！毕止P說：“我能消鋼筆寫的`字�！睆�(fù)寫筆說：“消字筆消了的字可以用我寫�！彼麄兌家詾樽约鹤钪匾�。這樣過去了很多天，它們也沒有爭(zhēng)論玩。
有一天，小主人找不到鋼筆了，連作業(yè)也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了，劃了好幾道。第三天，小主人找不到復(fù)寫筆了，小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們，原來它們?cè)诔臣�，小主人�?duì)他們說：“你們對(duì)我來說，誰都很重要�！睆拇怂鼈円庾R(shí)到小主人離開哪只文具都不行，再也不吵鬧了。
文具的對(duì)話作文300字 篇3
晚上，小明快睡著了。文具盒里傳來細(xì)細(xì)的聲音，原來文具們?cè)谧h論小明。鉛筆說：“小明太浪費(fèi)我們了，他喜新厭舊。我的好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了�！毕鹌ふf：“對(duì)呀，對(duì)呀，我好懷念和小紅的那些日子�！�
尺子說：“小紅很愛護(hù)我們，不會(huì)把我們的皮丟掉�！�
鉛筆說：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦�！�
橡皮說：“他也會(huì)把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂涂亂畫，畫得我身上很難看，我都不好意思見我的兄弟了，真生氣�！�
直尺說：“可不是嗎？到了他的'學(xué)校，他拿我當(dāng)飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了。”
鉛筆說：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個(gè)沒玩沒了。”
小明聽了很后悔，從此愛護(hù)它們。
文具的對(duì)話作文300字 篇4
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話，我注意一聽是從我書包里傳來的聲音，原來是文具們吵個(gè)不停。
首先說話的是可擦筆它的嗓門最高， 同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰也離不開我�？刹凉P的話引來大家嘲笑，最氣憤的`是魔筆，要是沒有我你字寫錯(cuò)了用什么來擦掉？
下面改正筆開始說話了，你們都說自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯(cuò)了擦掉以后用什么來改正？沒有我你的錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭(zhēng)的不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰一個(gè)，我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好�！�
同學(xué)們你們聽了文具盒里的爭(zhēng)吵，心里是怎么想的？文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要，要互相配合誰也少不了。
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