【優(yōu)選】黑板的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的黑板的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

黑板的作文300字 篇1

　　我們班今天出了一件連環(huán)受傷案，而兇手就是黑板上的釘子。

　　終于要換黑板了！我心里一陣高興，因?yàn)閹状伟嗳莅嗝矙z查時(shí)，我們班的后墻始終是一樣的破舊，都被校長(zhǎng)批評(píng)過(guò)好多次了，身為班中的一員肯定會(huì)不舒服。現(xiàn)在，開(kāi)始要換新黑板了，同學(xué)們都愿意將自己做好的.手抄報(bào)交出來(lái)。

　　��！管理黑板報(bào)的同學(xué)發(fā)出了一聲慘叫手被老黑板上凸出的釘子劃到了，一滴滴鮮血從傷口中流下，幾個(gè)同學(xué)趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室。而我，則代替他繼續(xù)做黑板報(bào)。

　　啊！我竟然也被這不起眼的釘子劃到了，我十分無(wú)奈，也被老黑板留下的千年老釘子給劃到了�？粗�生銹的釘子，它仿佛在說(shuō)：你這個(gè)大笨蛋。我握緊拳頭，忍者疼痛，跑去醫(yī)務(wù)室消毒了�；貋�(lái)后，我就是對(duì)釘子的一頓臭罵。此刻，我也不管什么文明了。

　　老師似乎對(duì)這個(gè)釘子開(kāi)始感興趣了，這是什么釘子嘛，這么鋒利？都已經(jīng)劃破了兩個(gè)學(xué)生的手？說(shuō)完，老師自己也情不自禁地碰了一下它，便收了手回來(lái)，嘴里發(fā)出哼的聲音，我就已經(jīng)知道老師也被劃破了！我們小心翼翼的將釘子拔出放進(jìn)柜子里，還用夾子封住，才放心離開(kāi)，免得它又去傷害別人。

　　今天這個(gè)釘子可真是罪人啊，將三個(gè)人的手連續(xù)劃傷了，不會(huì)是老黑板不愿意被拆下而來(lái)警告我們嗎？

黑板的作文300字 篇2

　　在老師講課時(shí)，在黑板寫字時(shí)，白衣使者——粉筆開(kāi)始了它的工作�？粗�那黑板上一個(gè)個(gè)剛勁有力，蘊(yùn)含文字魅力的字。

　　每一節(jié)課，一根根粉筆在老師的手上獻(xiàn)出自己的`生命，換來(lái)一個(gè)個(gè)照耀學(xué)生智慧的文字。為什么說(shuō)粉筆像白衣使者呢？就猶如非典時(shí)期，那一位位在病魔前線的醫(yī)生們，奉獻(xiàn)出自己的生命，來(lái)挽救在病魔中受難的人。粉筆我想也是如此，它們奉獻(xiàn)生命，只為換來(lái)一個(gè)個(gè)字來(lái)充實(shí)我們的頭腦。它就是要舍生取義。

　　想想那些五顏六色的粉筆吧。它們?cè)诤诎迳蠘?gòu)造每一個(gè)字，每一篇文章。猶如那雨后天晴的彩虹一樣，五彩繽紛，照亮人生。

　　粉筆在他人眼中或許是一件寫字的物品而已，用來(lái)在黑板上寫字而已。但我想說(shuō)你錯(cuò)了，粉筆雖物品，但萬(wàn)物中都充滿了希望和生命。粉筆雖然只是在黑板上寫字，但它不止寫的是字，而是用它的那中精神去鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。往往世界萬(wàn)物中都充滿著令人敬佩而又感謝的事物，粉筆就是其中的一種。

　　我想粉筆用它的生命奉獻(xiàn)每一個(gè)字，它就是舍己為人，我們應(yīng)該銘記于事，記住每一個(gè)字，學(xué)習(xí)努力來(lái)回報(bào)粉筆那奉獻(xiàn)生命的精神。

黑板的作文300字 篇3

　　未來(lái)的黑板擦是一個(gè)神奇、節(jié)省的黑板擦，它有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠三種顏色。你們知道它們的作用是什么嗎？下面，就讓我來(lái)做個(gè)詳細(xì)的介紹吧！

　　首先，它有超強(qiáng)的吸附力，老師在用黑板擦擦字時(shí)，只用站在一米以外的地方按下紅色按鈕，黑板上的字就會(huì)俺順序整整齊齊的被擦掉，而且粉筆灰不會(huì)四處飛揚(yáng)。其次，你們也許會(huì)問(wèn)老師在寫字時(shí)也會(huì)有筆灰落下，還是會(huì)落到老師的眼睛里，被吸入老師的鼻子里，時(shí)間久了，老師就會(huì)生病，這該，他怎么辦?這個(gè)不用擔(dān)心，此時(shí)你只用按下綠色按鈕，然后把黑板擦吸在黑板上方的角落里，老師書寫時(shí)掉下的粉筆灰就會(huì)被吸入黑板擦的.小房子里，那是專門為粉筆灰精心制作的，如果小房子里的粉筆灰吸滿了，他就會(huì)亮起紅燈，你只用把黑板擦的正面朝下，然后按下綠色的按鈕，他就會(huì)把吸進(jìn)去的粉筆灰合理再制作，然后對(duì)準(zhǔn)粉筆盒，就會(huì)吐出許多粉筆。最后你們會(huì)說(shuō)他沒(méi)電了怎么辦吧！這個(gè)不用擔(dān)心，我們只用按下黃色的按鈕，然后把他放在太陽(yáng)光下曬兩個(gè)小時(shí)就可以了。如果沒(méi)有太陽(yáng)也不用擔(dān)心，他還可以充電呢！

　　這么神奇的黑板擦，不僅保護(hù)了老師的身體，還可以為國(guó)家節(jié)省資源，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把它發(fā)明出來(lái)！

黑板的作文300字 篇4

　　我想發(fā)明一種黑板，它和現(xiàn)在的黑板沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)右下角多了三個(gè)按鈕罷了。這幾個(gè)按鈕分別是棕色、紫色和藍(lán)色的。

　　棕色按鈕的功能是這樣的：如果黑板上的字不要了，你就按一下那個(gè)棕色的按鈕，黑板上的字就會(huì)沒(méi)有了。如果只有一小部分需要，大部分不要，你就圈起不要的部分，再按一下棕色的按鈕，那一部分字就會(huì)不見(jiàn)了。而沒(méi)有圈的那一部分就還會(huì)留在黑板上。

　　紫色按鈕的功能是這樣的：如果黑板上很臟的話，你只需要按一下紫色的按鈕，上面就會(huì)流下水，這樣就會(huì)很干凈。如果很濕的話，黑板的`左右兩邊就會(huì)伸出兩支機(jī)器手，機(jī)器手的手上會(huì)拿著抹布擦黑板，這樣就不用一下彎下身，一會(huì)站立。如果這樣的話，腰一會(huì)兒就會(huì)非常痛了。

　　如果抹布擦不干怎么辦呢？你別擔(dān)心，黑板上的藍(lán)色按鈕就治這個(gè)邪。黑板內(nèi)部裝有幾臺(tái)小型吹風(fēng)機(jī)，按一藍(lán)色按鈕吹風(fēng)機(jī)就會(huì)啟動(dòng)。會(huì)吹干外面的濕氣，黑板上就不會(huì)那么濕了。

　　如果我長(zhǎng)大后發(fā)明了這個(gè)黑板，我就會(huì)送給母校的每一個(gè)班級(jí)。這樣值日生們就不會(huì)再辛苦了，這也是我對(duì)母校的回報(bào)��！

黑板的作文300字 篇5

　　當(dāng)歲月如潮水般退去，總有一些最精彩的記憶擱淺。那些清澈如流水的日子里，最難忘的卻是口外課那一方黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　老師叫迪克，和中國(guó)真可謂緣分不淺。是一位中、加混血兒。常說(shuō)英文卻也精通中文的他，將一身幽默全部投入了課堂，全部搬上了黑板。

　　課上有人講話時(shí)，他看上去很隨意地叫起這位同學(xué)，在黑板上寫下：“請(qǐng)你描述一下你最喜歡的裙子�！笨伤�是個(gè)男生呀！這頓時(shí)引來(lái)了全班同學(xué)的`一陣哄笑。從那以后，就再?zèng)]有人敢在他的課堂上開(kāi)小差了，生怕他在黑板上寫上什么刁鉆的題目來(lái)“考驗(yàn)”自己。

　　一次，他在講述哥倫布的偉大事件，說(shuō)到興起了，就在黑板上畫下了一個(gè)小火柴人，再粗糙地畫了一條船，然后隨便地補(bǔ)了蜿蜒曲折的幾筆。圖畫言簡(jiǎn)意賅，表現(xiàn)了哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)，航行在波濤洶涌的大海中。我們一下子從簡(jiǎn)筆畫中明白哥倫布航海的艱難，更明白了其無(wú)與倫比的偉大與智慧。但這些如蚯蚓蠕動(dòng)的字體和線條，還是引得全班發(fā)出了“驚天地，泣鬼神”的大笑。這時(shí)，老師竟用中文說(shuō)到：“笑什么笑，不準(zhǔn)笑！”全班又被震撼了，原來(lái)，老師能說(shuō)出一口流利的中國(guó)話。

　　黑板上記憶的思緒漸漸收回，可我眼前卻格外精彩。老師，這份記憶，學(xué)生將一生難忘。

黑板的作文300字 篇6

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”校園里飄蕩著瑯瑯的讀書聲，我望著老師在黑板上如蜻蜓點(diǎn)水般地寫著，望著黑板，似乎有回到了從前……

　　元旦到了，老師派我和幾個(gè)女同學(xué)布置黑板，中午放學(xué)，我們手里拿著五顏六色的粉筆，興奮的不知如何是好，：“這里畫幾朵花，這里畫……”王一在一旁興高采烈地說(shuō)著。說(shuō)完，我們便動(dòng)手了！不一會(huì)兒，一幅五彩繽紛的畫面便呈現(xiàn)在我們眼前。我們高興極了，指著對(duì)方“五彩”的鼻子哈哈大笑。

　　“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前……”，老師回過(guò)頭，和我們一起朗讀，望著老師溫柔的雙眸，又為我打開(kāi)了一扇記憶的大門……

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，原本喧鬧的'教室立刻安靜了下來(lái)，可是，卻遲遲不見(jiàn)老師來(lái)。不一會(huì)兒，楊老師扶著門，手拿保溫杯，強(qiáng)擠出微笑走到講臺(tái)前，拿起粉筆，吃力的寫著，原本清秀的字體不見(jiàn)了，留下的是一行行歪歪扭扭的字跡。我們望著黑板，心里是多么的難受。下課了，老師踉踉蹌蹌的走出了教室，我們卻沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)擦黑板，而是靜靜的坐著……

　　如今，我輕輕的撫摸著，撫摸著伴我度過(guò)五年的黑板，這黑板上承載太多的快樂(lè)和悲傷，如今它雖已有些粗糙，泛黃，但我會(huì)永遠(yuǎn)把這黑板上的記憶深藏在心底…...

黑板的作文300字 篇7

　　教室里桌椅是黃色的，電燈是明亮的，科學(xué)家諾貝爾、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的東西都是那么醒目，那么美麗，只有黑板是那么不起眼，靜靜地掛在墻上。

　　黑板，是老師的教學(xué)工具。語(yǔ)文老師通過(guò)它，一個(gè)個(gè)陌生的.漢字被我們認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)老師通過(guò)它，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的數(shù)字帶著我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。英語(yǔ)老師通過(guò)它， 一個(gè)個(gè)頑皮的單詞被我們克服。電腦老師通過(guò)它，教會(huì)我們暢游網(wǎng)絡(luò)的密碼。美術(shù)老師通過(guò)它，教我們學(xué)著畫栩栩如生的人物、風(fēng)景……

　　黑板，黑乎乎長(zhǎng)方形的板，就像一個(gè)知識(shí)的大門，門里裝著說(shuō)也說(shuō)不盡的道理和數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)。每天老師總是一遍又一遍的在黑板上給我們講解，然后又 一次又一次的擦掉重寫，黑板，普普通通的黑板，從來(lái)沒(méi)有任何怨言。無(wú)論把它打扮的漂漂亮亮，還是它身上滿是灰塵，只要黑板擦一刷，它又變回光滑、整齊、平 靜的黑板。

　　黑板，你帶給我們知識(shí)，黑板，你總是任勞任怨，黑板，你有著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！

黑板的作文300字 篇8

　　自上六年級(jí)以來(lái)，班上同學(xué)越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰(zhàn)一樣，將一些玩意兒做為暗號(hào)。

　　快要上課了，教室里一直沒(méi)安靜，里面寫作業(yè)的寫作業(yè)，說(shuō)話的說(shuō)話，絲毫沒(méi)有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來(lái)了，坐在窗戶旁的'幾名“哨兵”機(jī)警地拿出鏡子借著陽(yáng)光形成反射，黑板上立刻便有一縷陽(yáng)光閃來(lái)閃去的，如霓虹燈一般，這時(shí)大家便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，收拾好東西，坐定在位子上，等著老師來(lái)上課。這動(dòng)作前后用時(shí)不過(guò)5秒鐘，但是每一個(gè)環(huán)節(jié)配合得卻是那樣天衣無(wú)逢，毫無(wú)缺陷。這便是我們的“游擊戰(zhàn)術(shù)”。

　　終于，老師發(fā)現(xiàn)了這種戰(zhàn)術(shù)。那天他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)了教室里此起彼伏的吵鬧聲，于是刻意放輕腳步，看看究竟是怎么回事？其實(shí)老師早就懷疑這里面有問(wèn)題，每次他都能聽(tīng)到吵鬧聲，但一到教室，他們又變得靜悄悄了，這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了，一定要查個(gè)明白。他悄悄地走到后門，看見(jiàn)了里面的一切，緊接著他刻意放大了腳步聲，果然窗子旁的幾名“哨兵”又開(kāi)始搖鏡子了，這正好被老師逮了個(gè)正著，受到了一頓“懲罰”，還沒(méi)收了鏡子。

　　現(xiàn)在，鏡子雖被沒(méi)收了，但我們卻不會(huì)忘記那黑板上的陽(yáng)光。

【黑板的作文300字】相關(guān)文章：

黑板的作文300字07-22

(經(jīng)典)黑板的作文300字09-13

黑板作文300字09-15

黑板的作文300字（薦）08-22

（優(yōu)）黑板的作文300字08-19

實(shí)用的黑板作文300字10-29

【精華】黑板的作文300字09-16

未來(lái)黑板作文300字10-24

[實(shí)用]黑板的作文300字10-12

（熱）黑板的作文300字10-13