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(優(yōu)選)黑板的作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的黑板的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
黑板的作文300字 篇1
未來的黑板是怎么樣的呢？不要著急，請聽我細細道來。
未來的黑板就像一個機器人，它可以把老師大腦里想的東西輸入到黑板上。例如：語文老師在黑板上寫“飛向藍天的恐龍”這幾個字，只要拿起“教棍”在黑板上一點就行了。這根“教棍”里有兩個微芯片，只要兩個芯片觸碰，就能教師所想寫的東西“寫”在黑板上。有的同學會問：如果老師心里在想別的東西，也不就都顯示出來了呢？那就讓我來告訴你吧：這種電腦芯片只會交有關(guān)學習的“寫”下來。
這種黑板還有變顏色作用，如果同學已經(jīng)盯了黑板半節(jié)課，可能會有些疲勞，這時，老師只要按一下綠色的'按鈕，黑板就變成了綠色的，令人心曠神怡，自然就會把孩子們帶進一望無際的牧場，而不會疲勞了……
如果你不喜歡用粉筆，那就可以按一下白色按鈕，就有一塊用水彩筆寫的黑板嘍！
這種高科技黑板你想擁有嗎？想的話就來25世紀的中國來找我唄！
黑板的作文300字 篇2
黑板上的記憶豐富多彩，各種各樣。這樣美麗的畫面，讓我留戀。
上個星期五，我在上學的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一個小錢包，我把它撿了起來，打開拉鏈。里面有三百塊錢，我的同學小蘭對我說：“三百塊錢呢!你趕緊把它藏起來，足足夠你一個學期花的了�！�
聽了小蘭的話，我心里的兩個天使突然蹦了出來，黑天使大叫到：“你真是個笨蛋，三百塊錢都不要，你會后悔的�！卑滋焓乖谝慌耘淖吡撕谔焓梗缓笳f道：“別聽那個壞家伙的花言巧語，難道你忘了老師在黑板上曾寫過‘誠信’二字嗎？”
“對，老師的`確在黑板上寫過誠信，我一定要把這三百塊錢交給學校�！�
一來到教室，我便放下書包，跑去學校的德育處，把事情完完整整的和老師說了一遍，然后希望老師可以幫助主人找到 這三百塊錢 找到原主人 。
黑板上的‘誠信’兩個字教給了我很多。黑板上的每一個字都教給了我更多……
作文點評：
作文所寫小作者拾金不昧的事情，原與黑板無關(guān)，但由于老師在上德育課時在黑板上寫下過“誠信”二字，作者把怎樣處理這拾到的三百元錢，與“誠信”聯(lián)系起來，展開思想斗爭，使作文內(nèi)容一下子與黑板發(fā)生了關(guān)系，這一點處理得比較巧妙。作文短小精悍，內(nèi)容集中，中心突出。
黑板的作文300字 篇3
在現(xiàn)代社會中許多事物都千變?nèi)f化，就連那再平常不過的黑板也是這樣。最近，我就在教室里發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的黑板。
這塊黑板就在我們教室的正前方，和其它黑板沒有什么不同。它樣子平平凡凡的，也不希罕�？伤墓δ芟喈斏衿�。
這一天，我做值日生，來得很早。我走到講臺上一看，講臺上沒有粉筆，只放著一個正方形的遙控器。我心想：這遙控器是干什么用的呢？老師不用粉筆難道可以寫字？這一連串的問題使我疑惑不解……。正在這時，班長走了進來，高興地對我說：“以后我們就再也用不著粉筆了，有這塊黑板和這個遙控器就夠了！”我瞪大了雙眼驚奇的問：“什么？什么？不用粉筆？老師不用粉筆怎么寫字？怎么給我們講課呀？”在我不解地連續(xù)追問下，班長卻擺出一副很神秘的樣子，死活不肯告訴我。不一會，上課鈴聲響了，老師站在講臺上對我們說：“今天，我們講第31課《飛向藍天的`恐龍》請同學們打開書�！蔽译S即看到老師拿起遙控器摁了幾個五顏六色的按鈕。突然，在黑板上出現(xiàn)了一行整整齊齊用粉筆寫成的板書。
“這簡直叫人難以置信。太神奇了！”我不禁地贊嘆道。
黑板的作文300字 篇4
我有一個小黑板，它是我上一年級的時候，媽媽在我生日的那天送給我的。媽媽說讓小黑板陪伴著我一起長大。
我的小黑板，大概和我差不多高的樣子，它像一個三角形。它有四條木頭腿，它的前面是個黑板，后面是白板，黑板是用來寫粉筆字的，白板是用彩筆寫的。兩個板子的下面還有一個橫著的托板，托板可以用來放粉筆、黑板檫、還有彩筆等等好多好多東西呢！我每天都可以在上面畫畫，寫字，學數(shù)學……
記得前幾天的時候，那天是媽媽的生日，我在黑板上用彩色的粉筆畫了一朵美麗的.花兒，旁邊還寫上祝媽媽生日快樂！然后我把我的小黑板給藏起來。等到媽媽回家的時候，我告訴媽媽，“媽媽，你閉上眼睛，我要給你一個驚喜。”媽媽閉上了眼睛，我把黑板給搬過來，然后告訴媽媽：“媽媽，你看”媽媽看到了我畫的花兒，開心的笑了，媽媽說：“謝謝寶貝，媽媽非常開心�！蔽艺f：“還應(yīng)該謝謝小黑板，它和我一起祝媽媽生日快樂�！�
我非常喜歡我的小黑板，它幫助我學習，就像我的小伙伴一樣。我要和它一起成長！
黑板的作文300字 篇5
我有一個小黑板，木板做的樸素外框和黑色的布好可愛呀！他是我最珍惜的東西之一應(yīng)為他是我媽媽給我做的。媽媽在我的印象中是一位美麗的天使，長長的卷發(fā)可美了媽媽不僅外表美內(nèi)心更美。小時候媽媽對我很嚴格，作業(yè)沒寫網(wǎng)熬夜陪我寫。只要一個字不認真就重寫。我一哭鬧就被關(guān)進一個黑色的小屋里，十分還發(fā)的`一個人在里面。由于受到了嚴格的教育所以3歲就會自己穿衣，4歲就被迫背三字經(jīng)。
現(xiàn)在好了長大了媽媽不在逼我可還是懷念那種小時候的日子。這塊小黑板記錄了一件件小事和題目還有我傷心事的淚滴。它記錄了我從1歲到11歲的生活。
長年累月的記錄小黑板已變得面目全非，記得媽媽的手很巧很細膩。這雙巧手帶給我的太多太多了，我愛媽媽一生一世，我要好好照顧媽媽和珍惜小黑板。
黑板的作文300字 篇6
音樂課下課，我們班的跑步no·1盧柏豪就像踏了風火輪一樣直沖進教室，我們以為他有急事，所以也不以為然。
回到教室，我看到黑板上寫著五個大字——你們都是豬，又看到語文作業(yè)的方格里寫著“13課《夜鶯的歌聲》全文背誦，抄二次”。我們一臉茫然，因為我們都已經(jīng)教到15課了，為什么會有這個作業(yè)呢？而且這篇課文可有滿滿四大頁呀！再看看那龍飛鳳舞的字跡，一點都沒有老師的風采，可有些同學居然相信了，就開始抄了，我去找老師，老師竟然回家了�！氨R柏豪，一定是他干的！”我想：他肯定獨自抄了語文作業(yè)，又去辦公室看老師不在，就把作業(yè)改了，人也像隱身了一樣，神不知鬼不覺地溜走了。
第二天，他被我們圍攻了，可是他居然有臉狡辯，上語文課時他還跟老師打小報告呢！我們不約而同地反駁道：“他把我們的'作業(yè)擦了，讓我們作業(yè)沒寫，還讓我們抄課文！”老師知道真相后，就讓盧柏豪去辦公室喝茶了，那些抄了課文的人還余怒未消，大聲叫道：“那我們不是白抄啦！這怎么辦？”“那我讓他也抄三次好吧！”老師說。頓時全班炸開了鍋，一片歡呼。
這次假作業(yè)事件一直讓我記憶猶新。
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