收獲作文300字合集4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的收獲作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文300字 篇1

　　今天對(duì)我來說是很有意義，因?yàn)槲矣H自嘗試了當(dāng)演員的滋味，雖然表演的不是非常好，但是我親身體會(huì)了，這就是一種收獲。

　　下午第二節(jié)課，老師讓我們表演三顧茅廬這個(gè)歷史故事，提前一周老師就下通知了，所以我們準(zhǔn)備的非常齊全，萬事俱備、只欠東風(fēng)，只要老師一聲下令，我們就會(huì)分組表演。

　　第一組是王博源那一組，他們表演的有聲有色，語言生動(dòng)，但是很不嚴(yán)肅，雖然他們演技很好。第二組是我們這一組，成員有：吳士瀟（張飛）、岳銘揚(yáng)（關(guān)羽）、孫霖豐(諸葛亮)、王梓豪（童子）、牛成乾（旁白）和我（劉備），道具方面有：吳士瀟、岳銘揚(yáng)剪了胡子，我拿了一把扇子，貼了胡子，孫霖豐拿了孔明雁羽扇。上臺(tái)的'時(shí)候，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲，表演開始了，張飛勸我不要再去請(qǐng)諸葛亮，只要用一根麻繩就可以把他綁來……

　　最后同學(xué)們以熱烈的掌聲目送我們下場(chǎng)。

　　今天真是太有收獲了！

收獲作文300字 篇2

　　到了收獲的時(shí)間，看著那些成果。你靜靜地坐著，姿勢(shì)都有點(diǎn)兒歪斜了。不自覺間，頭微微向右偏著，盯著那些數(shù)據(jù)。

　　好一會(huì)兒，你的臉上有了一絲笑容，也許是發(fā)自內(nèi)心的欣慰，又或許就只是剛剛學(xué)到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己這時(shí)候應(yīng)該是開心的。

　　的確是開心的，這是你努力的成果，你的脖頸輕微酸痛，你在想著值與不值，但沒有答案。

　　這是生活，這是現(xiàn)實(shí)，這是你目前能想到唯一能讓你稍微能把自己往泥潭外扯出去的'小小動(dòng)力。

　　這力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地?cái)�著勁，企圖能讓每一次的發(fā)力都更強(qiáng)一些。

　　不管怎么說，這種栽花結(jié)果收獲的方式是你所喜歡的，只是你努力再勤奮，用用心一點(diǎn)，鉆研的更深，才能可能突破。這個(gè)突破是必須的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出這片泥潭。

　　只是，有那么一會(huì)，你靜靜地盯著那些成果，有一絲疲憊，生理上的，也有心理上的。你不知該如何更好地繼續(xù)與突破。

　　可不管怎么樣，腳步是不允許停下來的，一邊行動(dòng)著，一邊思考著。

收獲作文300字 篇3

　　一年四季，春天播種，秋天收獲，學(xué)習(xí)也是如此。有的人收獲了友誼，有人收獲了習(xí)慣，有人收獲了快樂而我收獲的`是成績(jī)。

　　以前在我的學(xué)校，學(xué)的是牛津英語。當(dāng)時(shí)的我，什么都不懂，只認(rèn)得一些基本的單詞，十分自卑。每當(dāng)英語老師提出一個(gè)問題，我都會(huì)立即把頭鉆進(jìn)下面，就像是在撿掉下來的東西，或是在鞋帶，假裝老師看不到我，等老師請(qǐng)同學(xué)回答了之后，再慢慢地坐起來，好像沒有發(fā)生過事情一樣，再看看老師講課。我對(duì)英語充滿了恐懼，十分害怕英語。

　　但自從變成了PEP，父母就送我到了輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)英語。但沒想到，經(jīng)過了我的努力，竟從原本的80幾分飛躍到了98分，一下子名列前茅，這使我對(duì)自己充滿了信心，對(duì)英語不再恐懼，反倒產(chǎn)生了喜愛，并開始回想之前的努力，天天發(fā)語音練習(xí)口語，做試卷考驗(yàn)自己，背課文增加知識(shí)，寫作業(yè)鞏固知識(shí)，復(fù)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)音標(biāo)，增強(qiáng)口語和單詞。英語成績(jī)一路猛增，所以才名列前茅。

　　俗話說得好：“一份耕耘，一份收獲�！笔前�！只要有耕耘有努力，就一定有很多收獲。我當(dāng)然努力，當(dāng)然也有收獲，我收獲了成績(jī)。

收獲作文300字 篇4

　　我，一個(gè)典型的急性子，做事情喜歡風(fēng)風(fēng)火火，速戰(zhàn)速?zèng)Q，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的我的同桌卻讓我感受到無可奈何。

　　我和我的同桌分明是兩種人，一個(gè)急性子，一個(gè)慢吞吞。我們兩人在一起：簡(jiǎn)直冰火兩重天，火星撞地球。

　　就拿幾個(gè)星期以前，老師讓我輔導(dǎo)我的同桌寫作業(yè)來說吧。

　　那天下午5：30就放學(xué)了，我立刻讓我的同桌拿出作業(yè)寫，我去上廁所。但當(dāng)我回來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她在跟打掃衛(wèi)生的同學(xué)玩得不亦樂乎，我立刻上前把她拉回來，氣不打一處來，心想：好無聊��！怎么老師要讓我跟她這個(gè)“慢吞吞”做我的同桌？但沒辦法，我只好盯著她寫作業(yè)。

　　也許是在我的`強(qiáng)壓之下，她漸漸快了起來，但質(zhì)量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對(duì)她大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一通，接著便抓起書包準(zhǔn)備走人。這時(shí)我的腳卻像生了根似的，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。

　　終于，在我們的共同努力下，她完成了作業(yè)。通過這件事，我明白了：凡事皆需耐心。

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