(實用)考驗的作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的考驗的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考驗的作文300字 篇1

　　周五下午，和景琦峻上完俱樂部的課后，一起去幼兒園接弟弟。到了幼兒園門口，看到了一個賣棉花糖的小攤。景琦峻要買一個棉花糖，我告訴他不能買，但他懇求我并告訴我是送給弟弟的。為了不打擊他關(guān)心弟弟的積極性，我告訴他“等會兒出來再說”。接了弟弟到幼兒園門口，我問小寶寶：“哥哥要給你買棉花糖，你想要嗎？”邊說我還在想怎么樣才能把他們哄回家，不買棉花糖。還沒等弟弟回答，景琦峻就摟著弟弟說：“外面的小攤不衛(wèi)生，你看空氣中有很多灰塵，都會進(jìn)到棉花糖里。如果你吃了這些東西，就會有細(xì)菌跑到肚子里，會生病的！”說完他沖我做個鬼臉：“馬老師告訴我們外面小攤的東西不衛(wèi)生，剛才是我考考你，你堅持沒有給我們買這些東西，祝賀你通過考試”！他弟弟聽完也不再要求買了。

　　真是一個別出心裁的考驗，剛剛還在發(fā)愁怎么勸說他們呢！感謝馬老師的一番苦心，不僅教育了孩子，也讓我們和孩子的'溝通更加輕松，再次體現(xiàn)了老師家長一起配合會獲得更好的效果！

考驗的作文300字 篇2

　　星期五，吃飯時趙老師跟我講：“你吃完飯想一想你以前上完”秩序“班隊課以后，有什么改進(jìn)。然后到3號樓六年級辦公室找何老師說一說�！背酝觑堃院螅�趙老師問我：“你想好了嗎？”我告訴趙老師我的想法之后。

　　我跑到3號樓，問一位老師：“老師你好，請問六年級辦公室在哪兒？”老師告訴我之后，我跑向六年級辦公室，這是，一位大哥哥熱情的對我說：“你找誰啊？”我說：“我找何老師�！贝蟾绺缰钢�六年級辦公室對我說：“何老師就在里面�！�

　　我心想這位大哥哥真好，我以后也要向他學(xué)習(xí)，樂于助人。我找到何老師，我跟她講了一段時間后，我滿頭大汗的走出來，我好緊張啊。這是我第一次體驗去六年級辦公室。

　　我心想趙老師是不是在考驗我的`膽量��？

考驗的作文300字 篇3

　　自從10月份編隊改選至今，我們?nèi)?班的中隊委員已經(jīng)工作了兩個月了。在這兩個月中，中隊委員在中隊長的帶領(lǐng)下，舉行了數(shù)次中隊例會，就工作的職責(zé)分配、如何開展迎新主題班會、小隊長輪流任干等工作進(jìn)行了討論。為了讓同學(xué)們了解我們的工作，也為了今后更好地為班級服務(wù)。我們在中隊輔導(dǎo)員郁老師的幫助下，召開了一次與眾不同的十分鐘隊會。

　　12月16日中午，我們?nèi)�班同學(xué)匯集在教室里，一起聆聽各中隊委員的.述職報告。每位中隊委員都將任職以來的工作情況一一作了介紹，有的委員還就自身的言行作了總結(jié)，找出了工作上的薄弱點。在場的所有隊員都聽得十分認(rèn)真，紛紛用掌聲來表達(dá)對中隊委員們的工作的認(rèn)可。

　　通過這次不同尋常的十分中隊會，我們所有的中隊委員都經(jīng)歷了一次考驗，要知道管理班級我們?nèi)巳嗽谛�，可是如何為班級更好的服�?wù)，讓同學(xué)們都認(rèn)可我們的工作，這真的要讓我們好好地再次去思考。

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