（經(jīng)典）船的作文300字5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的船的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

船的作文300字 篇1

　　“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就想起一件難忘的事。

　　那是一個(gè)星期天，老師領(lǐng)同學(xué)們上一堂生動(dòng)的課——折小船。一聽(tīng)說(shuō)又是實(shí)踐，同學(xué)們都興高采烈的。

　　上課開(kāi)始了，老師首先讓我們準(zhǔn)備一張白紙平放在桌子上，接著將白紙沿著線(xiàn)中間對(duì)折，就折成了長(zhǎng)方形。再將兩個(gè)角沿著中線(xiàn)對(duì)折，就變成兩個(gè)相對(duì)的三角形，又把底邊往上對(duì)折，把底下口撐開(kāi)，這就形成了一個(gè)正方形。然后把一個(gè)角往上折，再把一個(gè)角翻過(guò)來(lái)另一個(gè)角也上折，變成三角形。最后把底下口撐開(kāi)，小船就形成了。

　　它的船身上長(zhǎng)長(zhǎng)的，船艙高高的'，精致極了！

　　我望著它非常開(kāi)心，我寫(xiě)上祝福語(yǔ)：祝爺爺奶奶身體健康萬(wàn)事如意！

　　我想把它放在大海里，讓它漂啊漂，越漂越遠(yuǎn)……我相信它一定會(huì)完成我的心愿，把我的祝福帶給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶！

船的作文300字 篇2

　　今年是牛年，家家戶(hù)戶(hù)都很牛就在大年初二的下午，爸爸帶我到柯橋珠廣場(chǎng)的水池里劃船。我們驅(qū)車(chē)到了明珠場(chǎng)，哇！平時(shí)里那不起眼的小池霎時(shí)變成了孩子們玩的焦點(diǎn)。爸爸付了錢(qián)后，我就上了船。我挑了一艘中等大小黃色的船。那一艘艘黃色的小船就像一只只在水中嬉戲的小黃鴨。有的長(zhǎng)得胖嘟嘟的，有的長(zhǎng)得小巧玲瓏的，各式各樣都有。你看還有一只瘦小的小黃鴨在水中轉(zhuǎn)圈子，其實(shí)是這樣的，剛才那艘船的主人他只用了一只手在劃，這樣就像一只迷失了方向的小黃鴨。說(shuō)到方向，我可是掌握方向的老手了，你如果要向前，你的兩只手要共同工作一起向前推，這樣就OK啦；你如果要后退，你就把手往后退就行了；至于其余的，左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，那就更加的`簡(jiǎn)單了，你想要左轉(zhuǎn)的時(shí)候就用左手轉(zhuǎn)，用右手轉(zhuǎn)的道理也是一樣的，你只要轉(zhuǎn)右手就行了。這些功能就在一個(gè)像飛機(jī)上的一個(gè)螺旋槳。我在水中擺著各種各樣的造型給爸爸看，讓爸爸在岸上面幫我拍照相，我一會(huì)兒擺兔子形狀的，一會(huì)兒又?jǐn)[鴨子形狀的，一會(huì)兒又?jǐn)[小雞形狀的，我擺了很多形狀，弄的老爸眼花繚亂。這讓我想起了一首歡快又動(dòng)聽(tīng)的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

船的作文300字 篇3

　　我和陳明是個(gè)好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船

　　聲叫道：“你踩壞了我的船，怎么辦?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶拼湊而成的，現(xiàn)在被你摔壞了，你賠！”說(shuō)到這兒我的眼眶里溢出了滾燙的、晶瑩的淚水，不聽(tīng)使喚的一滴一滴的順著顴骨往下流。“這管我什么事？就算是我摔壞的其中也有你的責(zé)任！再說(shuō)是你把我撞倒的、切，我就不賠！”他也急的臉紅脖子粗。就在執(zhí)陷入了僵局的時(shí)候，許老師走進(jìn)教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你說(shuō)一句我說(shuō)一句，吵得唾沫橫飛，絲毫沒(méi)有想退一步時(shí)，便大步走上前一手扒開(kāi)我和陳明，大聲叱喝道：“有什么事不能坐下來(lái)說(shuō)嗎？難道非要以武力來(lái)解決問(wèn)題嗎？”老師的嚴(yán)厲的`批評(píng)是使我和陳明陷入了沉思。片刻過(guò)后老師又用溫柔平和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)小笨蛋，你們想呀，這樣的解決方式不但不能解決根本上的問(wèn)題，還傷了朋友之間純潔的友誼，你們說(shuō)這值嗎？”“不值”我和陳明你望望我，我望望你異口同聲的答到。

船的作文300字 篇4

　　在四大名著中，《三國(guó)演義》這本書(shū)里有一位神機(jī)妙算，知天文、曉地理、識(shí)人心的經(jīng)典人物——諸葛亮。今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇文章，主人公就是諸葛亮、周瑜和魯肅。

　　課文讓我見(jiàn)識(shí)了諸葛亮的謙虛有禮、料事如神；讓我看到了周瑜的氣量狹窄、妒才忌能；也讓我認(rèn)識(shí)了曹操的生性多疑、用兵謹(jǐn)慎。

　　本文講述了周瑜妒忌諸葛亮，挖了個(gè)坑讓諸葛亮跳，命令諸葛亮造箭，卻設(shè)置障礙想讓諸葛亮造不成箭承受懲罰。令他沒(méi)想到的是諸葛亮巧用妙計(jì)，得到了軍中所需的箭，周瑜只能怨天尤人、自愧不如了！

　　在諸葛亮的身上我們能夠?qū)W到：多讀好書(shū)永遠(yuǎn)有用，要以大局為重，寬宏大量。魯肅性格忠厚，說(shuō)到做到，這樣的人令人信任。在周瑜身上我們可以懂得：做人不應(yīng)小肚雞腸，不可妒才忌能，要像比自己強(qiáng)的`人學(xué)習(xí)，而不是想方設(shè)法陷害他人，那樣只能讓自己離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　讀了《草船借箭》這篇家喻戶(hù)曉的文章，我受益匪淺。通過(guò)這篇文章，我認(rèn)識(shí)了各種各樣性格的人，也讓我知道了好的人品有多么重要。我喜歡這篇課文，你呢？

船的作文300字 篇5

　　我和陳明是鄰居，也是同學(xué)，我們從小就在一起長(zhǎng)大，我們總是放學(xué)后一起回家，是形影不離的好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明拿著我的小木船，仔細(xì)的看著，似乎被小木船的精致做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅著臉說(shuō)：對(duì)不起，我不是故意的！我生氣極了，怒氣沖沖的說(shuō)：哼！你就是嫉妒我的小木船比你的好！順手還推了他一下。陳明毫無(wú)防備的倒退了幾步，不小心又把小木船踩得粉碎。

　　這真是火上澆油，我一把奪過(guò)他手中的小木船，毫無(wú)理智的摔了下去，并且狠狠的踩了一腳，把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼，走開(kāi)了。

　　往后的幾天，我沒(méi)又和陳明說(shuō)話(huà)，也不再與他一起回家，并且我還時(shí)常與他作對(duì)。

　　一天，我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳明緊跟在我后面，偷偷的望著我。我心想：陳明，對(duì)不起，我知道你不是故意的`，那天是我不對(duì)，我不該摔壞你的小木�？墒俏覜](méi)有勇氣向你道歉。

　　一會(huì)兒，陳明走了過(guò)來(lái)，從口袋里掏出一只小木船，放在我的手中，對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起！我摔壞了你的小木船，現(xiàn)在，我賠你一個(gè)新的！

　　我連連搖頭，羞愧的說(shuō)：不，是我對(duì)不起你！是我對(duì)不起你！

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