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表揚(yáng)的作文300字(范例4篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的表揚(yáng)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚(yáng)的作文300字 篇1
今天下午,第二節(jié)一下課我的寫完了,我寫了五分鐘的小學(xué)語文,終于寫完了,我上去交時(shí),孫佳麗看我沒寫完看我沒寫完就給我說了一下我就去位置上再寫。
寫完后又給老師看了看,老師生氣的說:“把第九課寫完!蔽伊ⅠR下去寫完所有題。
又一次的寫完,老師去了辦公室,我快步走到辦公室門口叫了聲:“報(bào)告!”我立馬走進(jìn)去給老師看,給徐老師看,一看就笑著說:“去交吧”老師也和我一起去了班里,出辦公室門時(shí),就笑著問我:“曾玲熙,你這段時(shí)間怎么進(jìn)步那么大?”
我想了想不好意地說:“因?yàn)閶寢尷蠋熣f我上課老愛說話,所以我要當(dāng)一名好學(xué)生,才要進(jìn)步的!
老師明白的說:“那我說你為啥不做好?”我只笑了笑,我也不知道該怎么回答才對。
所以,不管你好不好,只要你肯努力就一定會(huì)讓老師留在心里的.,我最后還有一個(gè)問題,針對老師說的這個(gè)我問題你們是怎么想?怎么做?怎么說才好呢?
表揚(yáng)的作文300字 篇2
記得那是個(gè)星期天的上午,天氣晴朗萬里碧空飄著朵朵白云,我在家里寫作業(yè),我寫完作業(yè)閑著沒事兒做,我看了看表,已經(jīng)十點(diǎn)半了,于是我想媽媽工作了回來一定很累,還要炒菜給我吃,今天我應(yīng)該自己炒菜,媽媽回來一定很高興的'。
于是我就把黃瓜切成絲絲,我看著我切的黃瓜一個(gè)薄,一個(gè)厚,我自己也忍不住的笑了起來。切好黃瓜后就燒起火來,然后把菜油倒進(jìn)鍋里,又把黃瓜倒進(jìn)鍋里,我就開始炒了起來,一不小心油沾到我臉上,我摸著臉,感到很疼,我不想炒了,但是又想給媽媽一個(gè)驚喜,于是我不顧疼,又開始炒了起來,不一會(huì)兒我就炒好了,我把菜倒進(jìn)盤子里。
我剛把盤子放到在桌子上,媽媽就回來了,她看見我炒的菜,心里很高興,她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來,但她想到這是我第一次炒菜,就把黃瓜吃了下去,媽媽表揚(yáng)我是個(gè)愛動(dòng)手的好孩子。
表揚(yáng)的作文300字 篇3
期中考試快到了,爸爸說,如果我的總成績排到全班前十的話,就滿足我一個(gè)愿望。我努力復(fù)習(xí)功課,爭取進(jìn)前十。
終于到了期中考試這一天了,我的心情非常緊張,但是我卻輕輕松松地做完了每一道題,做完后,我還認(rèn)真檢查了卷子,雖然檢查出了幾道錯(cuò)題,不過我已經(jīng)改正了。交完卷子后,我期待著我的成績。
我盼啊盼啊,三門分?jǐn)?shù)終于全部發(fā)了下來,沒想到,三門都考了九十八分,我真佩服我自己。第二天上學(xué),我合了一下分?jǐn)?shù),總分是二百九十四分,全班只有宋嘉珂的'總分比我高,宋嘉珂是全班第一名,那我就是全班第二名嘍!
放學(xué)后,我高高興興地回家給爸媽報(bào)喜。爸爸得知我的排名后,表揚(yáng)了我,還說許什么愿望都可以,不過不要驕傲,下次還要保持前十名哦!這下我的壓力更大了!
我以后一定要繼續(xù)努力,受到表揚(yáng)也不能驕傲,要謙虛、謹(jǐn)慎,爭取取得更好的成績。
表揚(yáng)的作文300字 篇4
從進(jìn)小學(xué)時(shí),我上課就很少發(fā)言,因?yàn)槲矣X得我在這兒無依無靠,只是默默的坐在墻角?捎幸淮卫蠋煴頁P(yáng),我徹底的改變了。
那時(shí)二年級上冊的一個(gè)炎熱的下午,我正無奈地坐在位子上。老師正在報(bào)“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭,忽然,老師喊道“鄒晰月同學(xué),因一年級下冊表現(xiàn)突出,被評為'五好學(xué)生‘“我聽了尤為震驚,“什么?我被評為了’五好學(xué)生‘?不可能吧.....。"就在我想的時(shí)候,老師又說:“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真,但不會(huì)太積極發(fā)言,但她字體工整,作業(yè)認(rèn)真完成,所以考試的`分?jǐn)?shù)非常高,在這里,大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學(xué)上來!”
我激動(dòng)萬分地走上講臺(tái),臉上通紅的像一個(gè)大蘋果,同學(xué)向我朝來驚異的目光,我光榮地拿著獎(jiǎng)狀,向老師深深的鞠了一躬,也向同學(xué)鞠了一躬。
從那以后,我積極發(fā)言,成為了老師的“小助手”!
老師的那一次表揚(yáng),使我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,積極進(jìn)取!勇往直前!
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