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照片作文300字錦集3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的照片作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片作文300字 篇1
每張照片都有一個(gè)小故事，一個(gè)難忘的回憶，一個(gè)美好的瞬間。雖然這些美好已經(jīng)離我們而去了，但是照片記載的美好歲月是永不退色的。
這是一張五顏六色的照片，它雖然很小，可是我最喜愛(ài)的一張，照片上有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。瞧！我們一家笑得多么燦爛��！開(kāi)心的'笑容洋溢于每一個(gè)的臉上，媽媽那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在太陽(yáng)的照射下顯得更烏黑發(fā)亮，真像一顆黑寶石，爸爸正抱著六歲的弟弟，看！弟弟的手都被送進(jìn)他的嘴里了，弄的滿手都是口水，弟弟可真調(diào)皮啊！姐姐拉著我的小手，看！我倆笑得多開(kāi)心�。∧且慌排艥嵃椎难例X都露了出來(lái)。
爸爸平時(shí)對(duì)我們姐妹很嚴(yán)格，但是我知道他是疼愛(ài)我們的，他最大的心愿就是希望我們能好好學(xué)習(xí)，媽媽對(duì)我們卻很溫柔，給我們?nèi)齻�(gè)姐妹各做一雙鞋子，那天，我就是穿著媽媽做的鞋子照相，我非常喜歡這雙鞋，因?yàn)槟鞘菋寢寪?ài)的見(jiàn)證。那天正是過(guò)年的第一天，那時(shí)我才八歲，姐姐十歲，那天我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。可是過(guò)完年爸媽就出去掙錢了，我真舍不得他們，不過(guò)，有了張照片的陪伴，我就會(huì)感覺(jué)到爸爸媽媽就在我身邊一樣。
這是我最珍貴最喜歡的一張，它永遠(yuǎn)伴隨我左右，從今往后，它會(huì)成為我最美好的回憶。
照片作文300字 篇2
我喜歡翻我自己的影集，那一張張過(guò)去的照片都記錄著我成長(zhǎng)的過(guò)程�？墒牵易钫湎У囊粡堈掌俏覀�?nèi)以谥矘?shù)節(jié)時(shí)拍的。
那是三年前，我們?nèi)业胶缈趨^(qū)植樹(shù)帶，參加《新民晚報(bào)》組織的“我為上海添點(diǎn)綠”植樹(shù)節(jié)。那天春光明媚，風(fēng)和日麗。瞧，照片中的我小臉紅撲撲的，正拿著鐵鍬賣力地在松土呢！鐵鍬比我人還高，又重，所以爸爸幫我拿著鐵鍬的頭端，我握著中間那一段，我們倆齊心協(xié)力，彎著腰，屁股翹得老高老高，使勁地挖呀挖，汗水從我的額頭上滴滴答答流下來(lái)。媽媽在一旁幫我們搶拍了這張照片。樹(shù)植好后，我還在我們植的樹(shù)上系了一條粉紅色的.絲帶，作為紀(jì)念。爸爸媽媽和我站在這棵小樹(shù)苗旁滿意地笑了。我還在小樹(shù)下許下了兩個(gè)愿望：一是我希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大，能給路人帶來(lái)陰涼；二是我希望它能和別的樹(shù)一起擋住沙塵暴。
“十年植樹(shù)，百年育人”，到十年的時(shí)候，我也和小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)了。那時(shí)我一定要回到虹口區(qū)看看這棵樹(shù)，看它是不是還系著那條粉紅的絲帶？看它是不是已經(jīng)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)了？那時(shí)，我還能認(rèn)出那棵樹(shù)嗎？它還認(rèn)識(shí)我嗎？
照片作文300字 篇3
又是一個(gè)快樂(lè)的班隊(duì)課，四（4）班的同學(xué)們又在玩游戲了！這回玩的是猜照片，跟以前大不一樣。
老師星期四的晚上就讓我們小時(shí)侯的照片，而且是越小越好，我有點(diǎn)莫名其妙，心想明天又不是紀(jì)念小時(shí)侯的節(jié)日為什么要帶照片呢？到了星期五的班隊(duì)課老師把我們的照片一個(gè)個(gè)輪流放在投影上讓我們猜。這回我總算是弄懂了。
開(kāi)始游戲了，老師放出來(lái)了一張我們一下就猜到了，這個(gè)是徐豪楠，下一張照片放出來(lái)了，我們有點(diǎn)蒙了，這張照片完全看不出是誰(shuí)的，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道這是誰(shuí)”？我們一個(gè)都沒(méi)猜出來(lái)，后來(lái)有一個(gè)人舉手說(shuō)：“是我”。老師大聲喊道“不能說(shuō)自己的”老師又放出來(lái)一張照片，我們猜是張靜宇，老師說(shuō)：“這是徐豪楠”我們又有點(diǎn)蒙了張靜宇和徐豪楠長(zhǎng)得真相。
我們帶的照片有的`好猜，有的甚至猜都猜不透。我們班的學(xué)生有的跟小時(shí)候長(zhǎng)得一樣，有的一點(diǎn)都不一樣，有的幾年不見(jiàn)都不認(rèn)識(shí)了。
老師讓我們玩這個(gè)游戲是想讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
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