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(優(yōu)秀)教室里的的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的教室里的的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的的作文300字 篇1
今天上學(xué)時(shí)，走進(jìn)教室忽然發(fā)現(xiàn)老師的桌上有個(gè)亮亮的東西，走近一看，原來(lái)是一個(gè)好可愛(ài)的小金魚(yú)缸，里面有兩只小小的金魚(yú)和一些水草。老師說(shuō)我們班上有這兩只金魚(yú)都要感謝鄭仁老師，因?yàn)榫褪撬o我們班這缸小金魚(yú)的。
我們班的小金魚(yú)缸是一個(gè)長(zhǎng)方形又胖胖的玻璃缸子，缸子的'一邊放著一個(gè)大大的黑色濾水器，那是用來(lái)過(guò)濾水質(zhì)的。金魚(yú)缸內(nèi)的底部有一層黑黑的土，名叫“黑土”，它不但可以提供水草的養(yǎng)份，也不會(huì)污染水質(zhì)；當(dāng)然黑土的上面是一些水草，那是一朵一朵像錢(qián)幣的水草，看起來(lái)很可愛(ài)。尤其是當(dāng)金魚(yú)缸里的兩只小金魚(yú)在水草中游來(lái)游去的時(shí)候，它就像是小金魚(yú)兒們的游戲場(chǎng)，讓兩只充滿(mǎn)精神的小金魚(yú)兒有了伸展的舞臺(tái)。
自從班上有了這小金魚(yú)缸，好像在教室里多了兩位小金魚(yú)朋友們，我覺(jué)得班上的這個(gè)小金魚(yú)缸代表著我們班的向心力和生命力，兩只悠游在水中的小金魚(yú)兒就像是我們?nèi)嗤瑢W(xué)，自在學(xué)習(xí)，努力沖到最高點(diǎn)。
教室里的的作文300字 篇2
今天早晨，小主人很早就起了床，站在教室門(mén)口，突然，聽(tīng)到了一種很微小的聲音，奧，原來(lái)是桌子、椅子和墻壁的悄悄話(huà)。
“哎呦，我的腿�！币巫涌藿兄��！拔业耐榷家獢嗔�。”桌子疑惑的問(wèn)：“是誰(shuí)把你的腿弄傷的呢？”“還不是那個(gè)小主人。”椅子大叫道�！斑�是算了吧，你看我的臉，被小主人劃的，簡(jiǎn)直不像人樣了。”桌子苦命相連的叫道。墻壁也氣憤地叫道：“大家看我的臉，說(shuō)完墻壁指了指自己的臉，只要小主人不知道怎么寫(xiě)了就拿我的臉當(dāng)草稿紙用，大家來(lái)評(píng)評(píng)理！”
聽(tīng)過(guò)了大家對(duì)小主人的'評(píng)論，小主人以后再也不那墻壁當(dāng)草稿子了，不弄壞椅子的腿了，不亂劃桌子的臉了……這個(gè)故事告訴我們：做人不可以隨便破壞物品，如果你是他們你會(huì)怎么辦呢？
教室里的的作文300字 篇3
剛才來(lái)教室的時(shí)候，我坐在離老師最遠(yuǎn)的`地方，而那個(gè)李卓凡卻在我旁邊，老師想把我們拆開(kāi)，可是我們都不想換位置，所以吵了起來(lái)，那時(shí)我并不想吵，都是他一直在叫，才讓我受不了的。
后來(lái)，老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來(lái)。可是，結(jié)果很讓我生氣，我輸了。那時(shí)我頭上燃燒著一堆憤怒的火，因?yàn)槲也环幌氲竭@里是課堂，頭上的火突然就壓住了。我一動(dòng)不動(dòng)，就是要等他走。
過(guò)了一會(huì)兒，他終于讓步了，移到我前面了，可這樣還不如不換，他一轉(zhuǎn)頭就可以跟我說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)還要“搬家”，老師讓他坐在自己旁邊，他不肯，老師發(fā)火了，我還是第一次看到老師發(fā)火呢！他生氣地說(shuō)：“你如果不坐在我這邊，你下學(xué)期就不能來(lái)學(xué)！”李卓凡居然還不肯�？磥�(lái)李小子下學(xué)期要退休了啊。
老師問(wèn)最后宣布，“你本來(lái)坐在哪就回到哪�！蔽抑缓没氐阶钤绨才藕玫淖簧狭恕Ｗ詈筮�是我動(dòng)了，兩個(gè)“冤家”這才安靜下來(lái)寫(xiě)作文。
教室里的的作文300字 篇4
在中秋節(jié)之前，語(yǔ)文老師說(shuō)要辦一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。希望我們大家拿一些書(shū)來(lái)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更加豐富。我們非常贊成。回到家，同學(xué)們紛紛把家里的書(shū)拿來(lái)。一本、兩本、三本……圖書(shū)角的書(shū)積少成多，在同學(xué)們的共同努力下，到了10月10日，老師宣布：“我們班的.圖書(shū)角成立了！”教室里響起一片歡呼聲。
看看同學(xué)們都帶了些什么書(shū)吧。哇！真是各種各樣，有十萬(wàn)個(gè)為什么、有快樂(lè)日記、還有輕松作文300字等……
老師讓許蕓和何忠賢當(dāng)圖書(shū)角的管理員。還定了幾條制度：一、借書(shū)的人，手一定要干凈，否則不能借書(shū)；二、書(shū)一定要好好保護(hù)，如果弄壞了，按這本書(shū)的原價(jià)雙倍賠償；三、每周一、二、三由許蕓負(fù)責(zé)，四、五、六、七由何忠賢負(fù)責(zé)。管理員很負(fù)責(zé)任，書(shū)面臟了擦干凈，擦桌子，管好圖書(shū)等……
自從我們班有了圖書(shū)角后，現(xiàn)在貪玩的人少了，學(xué)習(xí)主動(dòng)的人多了，知識(shí)面廣了，各方面都提高了不少。我愛(ài)我們班的圖書(shū)角。
教室里的的作文300字 篇5
“叮叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，可是，書(shū)桌和椅子卻吵了起來(lái)。
書(shū)桌氣沖沖地看著椅子，耳朵都好像要冒煙，板著臉說(shuō)：“我比你厲害多了，我能為主人放書(shū)包和文具，能讓主人在我身上寫(xiě)字，可是你能嗎？不，你不能�！币巫颖粴獾妹济钾Q了起來(lái)，咬了咬牙，反駁道：“你這算什么，我能讓主人坐在我身上，能讓主人休息，這也是你不能的�！睍�(shū)桌“呼呼”地喘著粗氣，好像在想：不行我一定不能輸給椅子，必須要說(shuō)點(diǎn)什么才行。于是便又大聲說(shuō)：“主人最經(jīng)常用到的是我，我的用處最大，我最厲害。”
椅子被桌子說(shuō)的鼻子都歪了，說(shuō)：“那我的用處也不小，主人也會(huì)經(jīng)常用到我，還是我最厲害。”它們就這樣吵著，于是就打起架來(lái)了，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，越吵越大聲，吵得越來(lái)越厲害，結(jié)果桌子和椅子都被對(duì)方打的`傷痕累累，可是還是不讓著對(duì)方，椅子喘著氣，憤怒地說(shuō)：“還是我最厲害。”
看到這樣的情景，黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)，你們都很重要，都是不可缺少的。”聽(tīng)了黑板的話(huà)，它們兩個(gè)都不好意思地低下了頭。
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