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啞劇作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的啞劇作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啞劇作文300字 篇1
今日，是個歡樂的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。
老師一公布剛開始，但見2個同學(xué)飛步地踏入演講臺，原先，那倆位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這一部啞劇著作。
林老師看到有一個同學(xué)沒交作業(yè)，因此叫哪個同學(xué)把工作交上來。
哪個同學(xué)手拿工作，跑跑跳跳地跑上來，仿佛此次工作一定能得100分一樣。
林老師打開練習(xí)本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的'優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個巴金的作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開第二頁，挺不錯，老師不斷點點頭，笑逐顏開。就在老師拿行筆提前準(zhǔn)備評分時，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個同學(xué)一眼。哪個同學(xué)一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開批評……觀眾席的同學(xué)早就高興得前仰后合。
她們的啞劇表演真精彩，落幕時，同學(xué)們凸起掌來，為她們歡呼，由于她們僅用身體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。
啞劇作文300字 篇2
今天我們在學(xué)校里表演了啞劇。要說表演啞劇，還是我們班里的兩位很會表演啞劇，李陽和宋英澤。
老師手中有五張卡牌，首先是李陽他迅速的跑上講臺，從李老師手里選了一張卡片，李陽剛有一個字不認(rèn)識只好請教老師。表演開始了，李陽開始手舞足蹈，他一會擺鐵棍，一會上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個同學(xué)先舉起手來猜，可都錯了。公開了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的跑到講臺上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對了。是我遇到了難題，我也舉起手來了。
我三下兩下跑上講臺何老師選了一張卡牌，我看完之后我開始表演，我表演了一個看了誰也看不出了的答案，我公開了答案是我的心里只有你。
這次的'表演讓我懂得了不能說話的痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。
啞劇作文300字 篇3
今天，老師在黑板上寫了一個詞：啞劇。
啞劇的意思就是用手來跟別人說話，可以說做表情，也可以說做動作，我覺得用動作和別人說話很難。因為如果做的.不到位別人就不知道在說什么了。
老師做了一個掏褲子口袋的動作，好像在掏東西，她先掏左邊褲口袋，然后又掏了右邊褲子口袋，在右褲子口袋里掏出來一個東西，又拉拉扯扯的。我想老師是不是在拿氣球。只見她猛吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，拿起從褲子口袋里掏出來的東西在那里用勁吹。一共吹了三次，差一點嗆到了自己，我想那個東西一定是氣球。
老師繼續(xù)使勁吹，并用手拍拍它，搖一搖手，表示不行了，她捏住它，吐吐舌頭，喘了一口氣。吹完后，老師拿了一根繩子，在被吹的東西上面繞了三圈，打了兩個結(jié)，就用手拍來拍去的玩。
下面開始揭曉謎底了，老師的啞劇表演到底是什么呢？沒錯，就是吹氣球。
今天的啞劇課真好玩，我們除了學(xué)到知識以后，還獲得了許多樂趣。啞劇就是用手說話，如果學(xué)的不像就不叫啞劇了。
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