敘事作文300字[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的敘事作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文300字 篇1

　　今年開(kāi)學(xué)時(shí)我們又學(xué)了新的廣播體操，這個(gè)廣播體操后面幾節(jié)很有趣！

　　在第二周的某天早上我們二、三、四、五、六年級(jí)一起來(lái)到大操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我們還不知道要干什么，后來(lái)才知道是要學(xué)新的廣播體操。我們先把隊(duì)伍排好，然后看站在主席臺(tái)上的一位老師教我們先做預(yù)備節(jié)，為了讓我們盡快學(xué)會(huì)預(yù)備節(jié)，在上體育課時(shí)體育老師讓我們每個(gè)小組分開(kāi)練習(xí)然后檢查。接下來(lái)的第三天、第四天…..

　　幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生全部都在學(xué)習(xí)和練習(xí)，到第三周我們開(kāi)始學(xué)廣播體操的第一節(jié)和第二節(jié)了，這兩節(jié)操完全是對(duì)女生來(lái)排的`，也不考慮一下我們男生，站在我左邊的一位男同學(xué)說(shuō)：“這完全是一個(gè)臭美操�！蔽艺f(shuō)：“也是�！焙髞�(lái)在回去的路上走在我后面的倪潛說(shuō)：“我們把這節(jié)改一下�！彼�一說(shuō)完我就把操里邊摸臉的動(dòng)作改成了打臉的動(dòng)作，再后來(lái)劉豐逸同學(xué)把后三節(jié)中的一節(jié)改成了……我為什么不把劉豐逸同學(xué)改的動(dòng)作給寫(xiě)出來(lái)呢？是因?yàn)樗�改的�?dòng)作只要你看見(jiàn)了就會(huì)讓你笑得象哭的�。�！

　　這就是有趣的廣播體操，希望大家也來(lái)感受一下里面的樂(lè)趣！

敘事作文300字 篇2

　　只記書(shū)本，不會(huì)運(yùn)用，就等于在井里面釣魚(yú)，誰(shuí)都知道是很愚蠢的。井里面怎么可能有魚(yú)呢？只有水。而書(shū)上說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，那么書(shū)上所說(shuō)錯(cuò)了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。魚(yú)的確離不開(kāi)水，但有水也未必有魚(yú)也是生活的真理。如果沒(méi)有將知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，只知道死記書(shū)本，當(dāng)然會(huì)讓人啼笑皆非。

　　趙國(guó)時(shí)期的趙括，只會(huì)紙上談兵，不會(huì)運(yùn)用兵法作戰(zhàn)，最終打了敗仗。

　　大人們常說(shuō)：“書(shū)是死的，人是活的�！边@句話是很有道理的。不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，各種生活經(jīng)驗(yàn)都要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

　　我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的人生會(huì)有很大的幫助。但是，不能只知道書(shū)本，不知道實(shí)際。

　　而今天，我問(wèn)我五歲大的弟弟，水和火誰(shuí)能克誰(shuí)，他說(shuō)：“水能克火�！蔽曳磫�(wèn)：“燃燒了一座房子的'火與一小杯水，誰(shuí)能克誰(shuí)呢？”他答：“火克水�！蔽艺f(shuō)：“一個(gè)池塘的水與一小寸火苗，誰(shuí)能克誰(shuí)？”弟弟答不上來(lái)了。

　　是的，弟弟說(shuō)的固然有道理，但也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)回答。世上萬(wàn)物皆如此。

敘事作文300字 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。上課了，可是過(guò)了很久老師都沒(méi)來(lái)，這是為什么呢？

　　剛開(kāi)始，教室里是悄無(wú)聲息的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾分鐘后，先是一兩個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話，然后再是五六個(gè)同學(xué)說(shuō)話，最后同學(xué)們都大聲說(shuō)起話來(lái)，我也不例外。緊接著，第一排的同學(xué)開(kāi)始了“粉筆大戰(zhàn)�！彼麄円粋�(gè)勁的沖上講臺(tái)，拿起粉筆盒里的粉筆向別人扔去。有的同學(xué)被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學(xué)膽子小，被嚇得心驚膽戰(zhàn)，還有的'同學(xué)膽子大，走到前面叫他們別打了。后面的同學(xué)也討論起來(lái)，有的同學(xué)討論老師到底去哪了，有的同學(xué)在討論游戲，還有的同學(xué)討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫(yī)院變成了菜市場(chǎng)。

　　過(guò)了很久，老師還沒(méi)有回來(lái)，同學(xué)們都非常累了。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，我沒(méi)有遲到‘只是想要你們明白：你們遲到時(shí)，老師是什么感受，什么心情，多么想讓你趕快到達(dá)�！�

　　這一天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會(huì)丟了你的面子，又會(huì)讓老師急躁，耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，我們一定不要遲到。做一個(gè)守時(shí)的人。

敘事作文300字 篇4

　　今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。

　　晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的'面前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給您捶捶背吧�！眿寢屖裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是看了看我，笑了笑。

　　說(shuō)干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來(lái)。我一邊捶一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您感覺(jué)輕松些嗎?”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說(shuō)：“真是太舒服了，如果稍微重一點(diǎn)就完美至極了。”聽(tīng)了媽媽的話，我的拳頭就變成了一個(gè)實(shí)心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說(shuō)：“你可真是媽媽貼心的捶背器�！�

　　我聽(tīng)了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開(kāi)心，就算讓我當(dāng)一個(gè)“捶背器”，我也心甘情愿。

　　為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越年輕。

敘事作文300字 篇5

　寫(xiě)了那么多作文真的寫(xiě)不下了，我都宅在家里，也沒(méi)去過(guò)其他地方。只能瞎湊作文，一篇又一篇。反正和之前小學(xué)的不同。小學(xué)暑假作業(yè)不多，數(shù)來(lái)數(shù)去就幾篇作文和兩本《暑假新時(shí)空》（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）不說(shuō)少但是至少能夠完成。初中作業(yè)好多，在8個(gè)班的相比較之下我們班的作業(yè)是其他班級(jí)的幾倍。馬上就開(kāi)學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好。

　　小升初的時(shí)候，玩了那么多天，就想起作業(yè)，想要打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，可書(shū)包空空才知道我已經(jīng)畢業(yè)了。初中學(xué)習(xí)緊張，不能放松，課程增多，又沒(méi)有太多的時(shí)間讓我們玩耍。加上我們的`老師那么嚴(yán)，但讓我們更加珍惜課間的時(shí)光。放了一個(gè)月多的假，就如“光陰似箭，日月如梭”此時(shí)我才明白這句話的意思。我真的好想推開(kāi)母校的門(mén)進(jìn)去看看，曾經(jīng)的入學(xué)，當(dāng)即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們幫我們打上紅領(lǐng)巾，我們?cè)趪?guó)旗下宣告的誓言。轉(zhuǎn)眼間，6年過(guò)去了，我們變成了配角。那一年，我們?yōu)閷W(xué)弟、妹打上紅領(lǐng)巾……

　　現(xiàn)在回想之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在作文和暑假生活畫(huà)下了一個(gè)完美的句號(hào)。

敘事作文300字 篇6

　　前天，LG的朋友送了兩只活雞，說(shuō)是家鄉(xiāng)特產(chǎn)。我媽剛好已帶彤彤回老家過(guò)年了，只留我小兩口還在廣州打拼�？粗�這兩只活雞，我倆直犯愁。昨晚下班回去，LG還沒(méi)有還來(lái)，跑到洗手間看望那只雞（因?yàn)閮蓚�(gè)洗手間，有一間就暫用來(lái)養(yǎng)雞），天哪，滿地是雞糞，臭氣熏天。但又給我一另外的驚喜，既然生了一個(gè)蛋。雖然不想殺，但我不可養(yǎng)著它們呀。

　　即刻打個(gè)電話回去問(wèn)殺雞的程度，便摩拳擦掌上陣了，抓住那雞，便不停對(duì)它說(shuō)，不要怪我呀，我也不想的.。我一手抓著雞翅膀和頭，另一手在它脖子上拔了點(diǎn)毛，便一刀下去，頓時(shí)，雞血四射，我閉上眼睛，心在顫抖，雖然雞在我手上不斷掙扎，我還是死死不敢放，口口不停地說(shuō)，原諒我吧，原諒我吧，這不是我所愿的。一會(huì)兒，它就不動(dòng)了，心松了一下，覺(jué)不讓它S得那么痛苦，也減輕我心中的一點(diǎn)罪過(guò)�？墒亲蛲磉�是做惡夢(mèng)了。

　　還有一只，今晚還得回去奮斗。哦，My God，減輕一點(diǎn)對(duì)我的懲罰吧，讓我少做點(diǎn)惡夢(mèng)。

敘事作文300字 篇7

　　我和表哥到外婆家玩。

　　我們來(lái)到田里，舅媽她們?cè)诎位ㄉ�，我們�(cè)谕�。我發(fā)現(xiàn)表哥蹲在一邊不知道在干什么，忙問(wèn)：“哥，你在干什么啊？”“我不告訴你，你猜。”正當(dāng)我捉摸不定時(shí)，表哥又發(fā)話了：“幫我拿根牙簽，我們來(lái)‘斗螃蟹�！�

　　原來(lái)表哥發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹。

　　我拿來(lái)牙簽，表哥彎下身子輕輕地把牙簽放在螃蟹的大鉗子上，只聽(tīng)“啪”的`一聲，螃蟹夾住了牙簽，表哥慢慢地把螃蟹從水洼里釣了出來(lái)�！霸賻臀夷靡粋�(gè)透明杯和一把鏟子�！薄芭��！蔽掖饝�(yīng)著，卻猜不出表哥到底要玩什么名堂。

　　等我拿來(lái)透明杯和鏟子之后，表哥把螃蟹釣進(jìn)杯子，然后用鏟子往里面裝泥土。螃蟹不甘示弱，用鉗子推出了泥土，又伸伸腳，飛檐走壁似的爬了出去。表哥試了幾次，螃蟹每次都爬了出去。我對(duì)表哥說(shuō)：“不如我們這樣……”表哥不停地點(diǎn)頭。

　　我把杯子倒過(guò)來(lái)一扣，螃蟹被困住了。為了不讓螃蟹缺氧而死，我特意留了一個(gè)小洞，讓它透透氣。誰(shuí)知它夾住那個(gè)小洞像一個(gè)大力士一樣把杯子舉了起來(lái)，一扔，杯子飛了出去。我氣憤地上去就是一腳，螃蟹瞬間被秒殺了。

　　“你居然把我發(fā)現(xiàn)的螃蟹踩死了！”“對(duì)不起啊哥，對(duì)不起啊……”

　　每當(dāng)想起這件事我就很傷心。

敘事作文300字 篇8

　　我去采訪媽媽，問(wèn)她幸福是什么？媽媽慢悠悠地回答：“幸福是我們一家人快快樂(lè)樂(lè)地在一起。”哦，沒(méi)錯(cuò)，我媽是一個(gè)熱愛(ài)家庭的人。

　　我問(wèn)老爸：“你認(rèn)為幸福是什么？”“幸福是一家人在一起�！笨磥�(lái)爸爸和媽媽對(duì)幸福的理解是差不多的。

　　到了學(xué)校，我問(wèn)的'第一個(gè)人是我的同桌小r，他說(shuō)的和我想的一樣，那就是：有很多票票，可以買一大堆模型�！彼�是班里名副其實(shí)的模型家。

　　我的第二個(gè)采訪目標(biāo)是小w，他說(shuō)：“幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸，哦不是，是貓吃魚(yú)，狗吃肉，我啊，打打徐清清！”我很生氣，真是個(gè)討厭鬼，我才懶得理他呢。

　　我轉(zhuǎn)向問(wèn)老同桌——老謝，“老謝，你認(rèn)為幸福是什么呢？”老謝摸著他那胖乎乎的腦袋說(shuō)：“幸福是天天可以玩電腦�！边@家伙真是個(gè)十足的電腦迷。

　　采訪中，我發(fā)現(xiàn)大人的幸福幾乎都是關(guān)心別人，而小孩子們只想到自己。

　　嘿嘿，如果問(wèn)我，我就說(shuō)，我要買一大堆卡通文具。

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