[優(yōu)秀]與人的作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的與人的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

與人的作文300字 篇1

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。它高約十五厘米，直徑約三厘米，頭上長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的、長(zhǎng)滿了刺的小圓球。從遠(yuǎn)處望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季都披著綠色的衣裳，我十分喜歡它。

　　記得有一天放學(xué)回家，我像平常一樣跑去看仙人掌，一看仙人掌就快要長(zhǎng)出“手”了，我高興極了，伸手輕輕地?fù)崦�著它，沒(méi)想到它不但不領(lǐng)情，還把我的手扎傷了，那鮮紅的鮮血一下子流出來(lái)。當(dāng)時(shí)我生氣，指著仙人掌說(shuō)：“以后再也不給你澆水了，渴死你，看你怎么辦!哼!”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身就走。我一連幾個(gè)星期都沒(méi)給它澆水。一個(gè)月后的一個(gè)星期六晚上我們一家人在陽(yáng)臺(tái)上猜謎語(yǔ)，無(wú)意中，我的眼睛一亮，只見(jiàn)一個(gè)月都沒(méi)給它澆水，但是它依然是那樣嫩綠，還把“手”長(zhǎng)得更長(zhǎng)了。我急忙哥哥：“為什么會(huì)這樣?”哥哥說(shuō)：仙人掌的生命力很強(qiáng)……”爸爸接著說(shuō):“對(duì)呀，你就算幾個(gè)星起都不給它澆水，它也不會(huì)枯死的，它的`最大特征就是耐旱�！甭�(tīng)著，聽(tīng)著心里不得又喜歡了仙人掌。

　　我愛(ài)我家的仙人掌，更愛(ài)的是它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

與人的作文300字 篇2

　　朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬、雞、狗、羊、兔、虎是在同一個(gè)家中過(guò)日子的么？事實(shí)的確如此，因?yàn)槲业募胰司头謩e是以上屬相的。

　　我與爸爸是肉食動(dòng)物。爸爸是知識(shí)淵博、穩(wěn)重嚴(yán)肅的大老虎，我則是顧家戀家、討人喜愛(ài)的小狗狗。

　　媽媽與外公是兩匹良馬，但性格不同。媽媽是有點(diǎn)急躁的汗血寶馬，外公是一匹斯文又不失活潑的千里馬�？傊�啊，都是優(yōu)品良馬。

　　外婆是一只勤勞慈祥的大母雞，奶奶是一只細(xì)心謹(jǐn)慎的'小綿羊。

　　爺爺在家中是絕對(duì)權(quán)威。他是一只大白兔，可是我總是搞錯(cuò)，以為他是屬牛。因?yàn)闋敔斒�分耐心，一般不發(fā)脾氣。但是如果一旦惹怒了爺爺，他那牛脾氣一發(fā)就是一兩天。小時(shí)候，我經(jīng)常和爺爺吹牛，說(shuō)昨天夜里回了趟老家；爺爺也吹，說(shuō)昨天夜里去了澳大利亞。我就笑。笑夠了以后就說(shuō)：“你再吹，牛都要被吹跑了�！边@下子輪到爺爺笑了。

　　這就是一個(gè)動(dòng)物之家，一個(gè)和諧又不失風(fēng)趣的動(dòng)物之家。

與人的作文300字 篇3

　　在我們的身邊有許多殘疾人。雖然這些殘疾人身殘，但是他們志不殘。

　　有一天，我和爸爸到吳山廣場(chǎng)去玩。走在河坊街上看見(jiàn)了有許許多多的好玩的玩具和裝飾品，這些都是健全的人做出來(lái)的。我在一家刻章店前停下腳步來(lái)，柜臺(tái)邊坐著一位沒(méi)有雙手的`殘疾人。他用雙腳刻字。只見(jiàn)他一只腳壓住印章，另一只腳夾住一把小小的刻刀一筆一畫(huà)的在印章石上面刻字，我看見(jiàn)叔叔的臉上流出一顆一顆的汗珠，面部的表情看起來(lái)也十分艱難。這位叔叔的背慢慢慢慢的彎曲了，真像一只蝦彎弓在那兒。我還看見(jiàn)這位叔叔的腳上有一道道被刻刀劃傷的痕跡。這時(shí)邊上的一個(gè)阿姨不經(jīng)稱贊道：“你做的真好！你做到了身殘志不殘。雖然失去了雙手，但你刻得章依然很好。你刻得這些刻章比我們這些健全人刻得還要好�！薄笆茄剑　币晃淮蟛�說(shuō)。

　　這位殘疾人叔叔雖然身體殘疾了，但是他不荒廢時(shí)光，遇到困難會(huì)堅(jiān)持的精神值得我們學(xué)習(xí)。

與人的作文300字 篇4

　　昨天（4月1日）是愚人節(jié)，我就琢磨著要“愚一下”同學(xué)，但卻險(xiǎn)些被媽媽“愚到”。

　　愚人節(jié)當(dāng)天早上，我早早來(lái)到學(xué)校，就想著“愚一把”同學(xué)。

　　這時(shí)，大家陸續(xù)來(lái)到教室里。我看到同學(xué)、也是內(nèi)蒙古小記者劉鑫洋正從書(shū)包里取書(shū)本，于是我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。

　　“劉鑫洋，王老師叫你去一下！�！�

　　“知道啦！”劉鑫洋馬上向辦公室跑去。

　　不一會(huì)兒，劉鑫洋氣喘吁吁地跑了回來(lái)。

　　“你為什么騙我？看我咋揍你！”說(shuō)著，就沖我來(lái)了。

　　“別別，君子動(dòng)口不動(dòng)手，再說(shuō)了，今天是愚人節(jié)嘛！”我連忙說(shuō)。

　　“騙的好！”同學(xué)們哄得一下炸開(kāi)了。

　　放學(xué)了，我剛一進(jìn)家門(mén)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：

　　“奶奶剛打過(guò)來(lái)電話，說(shuō)讓你過(guò)去。”

　　“媽媽，你別騙我了，我知道今天是愚人節(jié)，我在學(xué)校還騙到了同學(xué)呢！。

　　看到我一下識(shí)破了媽媽的計(jì)謀，媽媽摸著我的`頭，笑著說(shuō)：

　　“兒子，你真夠狡猾的！”

　　我呵呵地笑了。

與人的作文300字 篇5

　　我家是藝術(shù)之家，因?yàn)槲液桶职謰寢尳?jīng)常會(huì)PK一下自己的藝術(shù)才能。

　　大部分的時(shí)候，我VS爸爸+媽媽，我會(huì)贏。因?yàn)榘职謰寢尩乃孛韬退賹?xiě)都比不過(guò)我。每次上完畫(huà)畫(huà)課，爸爸媽媽都會(huì)問(wèn)我學(xué)到了什么。有的時(shí)候，他們還會(huì)讓我教教他們素描呢！當(dāng)然，我的`舞蹈跳得也比他們好。每當(dāng)放出一首歌曲時(shí)，我就會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)，而爸爸媽媽呢，就在一旁鼓掌叫好。

　　不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，媽媽VS我+爸爸，媽媽會(huì)贏。因?yàn)槲腋�爸爸的油�?huà)技能沒(méi)有媽媽好。她每次上完油畫(huà)課都能給我?guī)��?lái)驚喜。她畫(huà)的每一張油畫(huà)風(fēng)格都不同，有些是畫(huà)風(fēng)景，有一些是畫(huà)靜物；有一些是冷色調(diào)，有一些是暖色調(diào)；還有些是立體畫(huà)呢！

　　有時(shí)，爸爸VS我+媽媽，爸爸會(huì)贏。因?yàn)榘职值拿�筆字和篆刻的技能比我和媽媽好。每當(dāng)爸爸寫(xiě)出一張張工整、有力，擁有靈性的毛筆字時(shí)，我和媽媽都會(huì)十分贊賞。當(dāng)爸爸刻出一塊栩栩如生的印章送給我時(shí)，我會(huì)十分開(kāi)心。

　　爸爸、媽媽和我都各有自己的藝術(shù)才能。這就是我家，一個(gè)藝術(shù)之家。

與人的作文300字 篇6

　　長(zhǎng)大以后我要發(fā)明一種機(jī)器人。

　　這個(gè)機(jī)器人與其他機(jī)器與眾不同的是它樣子怪，功能多。

　　它的樣子是“大腦袋，大頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，梯形的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，還有一雙長(zhǎng)著輪子的長(zhǎng)腳”。

　　功能是：長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角能隨時(shí)收取信息，大腦袋能計(jì)錄下任何東西，梯形的身子用來(lái)吸取地上的垃圾，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂能拿高的東西，長(zhǎng)著輪子的腳能幫人們送東西。

　　這只是分開(kāi)的功能，合一塊的功能有“能代替交警指揮交通、能代替環(huán)衛(wèi)工人掃地的、能代替擦欄桿的、能代替施工隊(duì)員運(yùn)送物資的`、能代替在人照看小孩的、能代替醫(yī)生做各種各樣手術(shù)的。等等等……

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想成為舉世聞名的發(fā)明家，不僅要勤奮，還要多動(dòng)腦子，不能一遇到不會(huì)的時(shí)就問(wèn)這問(wèn)那”。

　　我說(shuō)：“媽媽我知道了”。

　　媽媽說(shuō)還要有認(rèn)真聽(tīng)講，想要發(fā)明機(jī)器人科學(xué)課很重要”。

　　我說(shuō)：“謝謝媽媽，我肯定會(huì)銘記在心的”。

　　這個(gè)機(jī)器人還可以為人們提供任何有用的東西，這個(gè)機(jī)器人的名字叫“堅(jiān)持不懈，放飛夢(mèng)想”。意思是朝著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持努力，永不停止，每個(gè)人都要這樣的。

與人的作文300字 篇7

　　大學(xué)悄悄地下了一夜，今天早上，我打開(kāi)窗戶，看見(jiàn)鵝毛般的大雪像一個(gè)個(gè)小精靈一般漫天飛舞，好像在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)打雪仗、堆雪人吧！”

　　我穿上棉衣，走進(jìn)了雪白的'世界，找到了小伙伴小明和我一起堆雪人。小明拿著鏟子把雪鏟成了一堆，拍了拍，又把它變成球形，一個(gè)又胖又圓的肚子就堆好了。我抓起一把雪，在手里揉成了團(tuán)，然后又在雪地里滾來(lái)滾去，一會(huì)兒就變成了一個(gè)大雪球，接著又把大雪球小心翼翼地放在身體上，我先找了兩個(gè)紐扣按在了臉上，又找到了胡蘿卜插上當(dāng)鼻子，接著拿了一個(gè)紅色的桶扣在了頭上做帽子，最后給它畫(huà)了一個(gè)笑臉，戴上了一個(gè)圍巾，一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的雪人就堆好了。

　　我們和雪人合影留念，又在雪地里打雪仗、追逐、嬉戲。今天雖然玩得滿頭大汗，可我心里非常開(kāi)心。我喜歡大雪。因?yàn)榭梢酝娴煤荛_(kāi)心，它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

與人的作文300字 篇8

　　我家有一種非常普通的植物，它就是仙人掌。

　　仙人掌是一種很常見(jiàn)的植物，它生活在干燥、炎熱的地方，所以仙人掌很好養(yǎng)。

　　仙人掌的樣子很奇怪。它有一個(gè)主心，從主心里抽出三四個(gè)仙人掌，從抽出的`仙人掌中又伸出兩三個(gè)仙人掌，你們說(shuō)它的樣子奇不奇怪。但是，仙人掌的最大特點(diǎn)不在這兒，而在那密密麻麻的刺上，如果你一不小心碰到那堅(jiān)硬的刺，你的手準(zhǔn)會(huì)流血。

　　爸爸說(shuō)：別看仙人掌滿身的刺，它的用處可大了，它可以清熱解毒，可以用來(lái)做藥，還可以當(dāng)茶喝。

　　有一次，我摔了一跤，鮮血流了出來(lái)。爸爸連忙把仙人掌切下了一小塊，把刺拔了，剁碎，敷在我的受傷處。過(guò)了一會(huì)，我馬上就不疼了。當(dāng)我去看仙人掌時(shí)，它被我爸爸切下的地方不停的流水，就像人流血一樣，它好像很疼。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)它又好了。

　　這就是我家的仙人掌，神奇吧!

與人的作文300字 篇9

　　以前，我總是瞧不起那些殘疾人，因?yàn)樗麄兩砩峡偸怯幸恍┤毕�，但是自從我看了殘運(yùn)會(huì)之后我改變對(duì)他們的看法，因?yàn)檫@些殘疾人不但不自卑還勇敢的站在賽場(chǎng)上努力的拼搏著。這幅情景深深地打動(dòng)了我，從此以后我再也不會(huì)看不起他們了！

　　我就有這么一個(gè)朋友，他的一條腿斷了，所以走路很不方便。他的臉胖胖的，頭大大的，戴著眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)。但是他總是拄著拐杖，一瘸一拐的，也沒(méi)人來(lái)扶他，這是應(yīng)為他是殘疾人所以大家都不搭理他。我清楚的`記得有一次我上完廁所正匆匆的跑回教室，突然撞到了一個(gè)人，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)斷了腿的男孩，我急忙把他扶了起來(lái)，然后說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，對(duì)不起！”那個(gè)男孩并不生氣，而且還微微的對(duì)我笑著，后來(lái)就應(yīng)為這次相遇我們成了朋友，天天在一起聊天，相處的很好，從來(lái)沒(méi)有矛盾。

　　和殘疾人交朋友并不可笑，雖然他們有一些缺陷，但是內(nèi)心卻很善良，在他們需要幫助的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)努力的幫助他們。

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