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【薦】身邊的科學(xué)作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的身邊的科學(xué)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
身邊的科學(xué)作文300字 篇1
星期一的早上,老師告訴我們第二節(jié)課有活動(dòng)。我們高興得不得了,都在猜想:“是什麼活動(dòng)呢?”
終于到了第二節(jié)課,老師帶著我們來到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人真多呀!忽然我看見了十位科學(xué)家坐在了主席臺(tái)上。老師把他們介紹完后,又說:“二年級(jí)去階梯教師去看節(jié)目,三年級(jí)……”
我們隨老師來到了階梯教室,階梯教室好大呀!有電視、座位……首先是兩位老師做自我介紹,一位老師說:“我是橡皮老師”另一位老師說:“我是蝙蝠俠老師”
幾個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的是讓雞蛋從一個(gè)細(xì)口大肚子的瓶子口進(jìn)去。雞蛋要比瓶口大一圈呢!我們紛紛說:“這是不可能的呀!”于是我們想了好多辦法,但都不成功,最后老師說:“我來告訴你們吧!”老師拿起打火機(jī)“砰”的一下點(diǎn)著紙,馬上把紙扔進(jìn)瓶子里,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子上的雞蛋,教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。哦!雞蛋進(jìn)去了!大家呆呆地看著瓶口。老師說:“雞蛋要出來了”。老師往瓶子里吹了一口氣,接著把瓶子到了過來,雞蛋果然出來了。這是怎麼回事呢?橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的.內(nèi)外壓差造成的。
我沒想過我身邊就有科學(xué)呀!我要不斷去尋找科學(xué),也要成為一名科學(xué)家!
身邊的科學(xué)作文300字 篇2
今天,讓我告訴大家,為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅,而面對(duì)死蒼蠅卻視而不見?
哈哈,原來青蛙素有“千里眼”的美稱,它的眼睛對(duì)遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特別敏感,比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過,它就會(huì)射出它那似箭的紅舌,把獵物捆起來,收回口中品嘗“大餐”,完成這個(gè)動(dòng)作,只需要短短一秒!青蛙捕捉昆蟲時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng),它的原因就在于它的'雙眼有一種能對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞,這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來判別的,可是對(duì)靜止的物體,它卻視而不見,不管怎么樣,面對(duì)靜止的物體,它就是看不見!
如果是一只死蒼蠅的話,只要把它捆綁在細(xì)線上,在青蛙面前反復(fù)逗弄,這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。
在我們的身邊,這樣的趣事有很多很多,就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文300字 篇3
冬天的一個(gè)傍晚,我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒,我突然聽到外面有“嗖嗖”的聲音,我心想難道有強(qiáng)盜?如果是強(qiáng)盜的話,一般都是拿槍、刀、繩子和膠帶呀,就是不可能拿鞭子呀!那哪道是鬼嗎?想到這兒,我的手腳頓時(shí)都軟了。這時(shí)我趕緊跑到床上,打開電視為自己壯膽,讓自己的神經(jīng)放松一會(huì)兒。
爸爸終于回來了,我把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我穿好衣服,到外面去看看。爸爸讓我往天空看,我看了半天,只看見了好多根電線。
爸爸這時(shí)說:“強(qiáng)勁的風(fēng)一旦碰上電線或者樹枝這種細(xì)長(zhǎng)的東西時(shí),就會(huì)發(fā)出‘嗖嗖’的響聲。這和揮鞭子一樣,當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的鞭子在空中猛烈的抖動(dòng)時(shí),在鞭子的后面就形成了空氣的漩渦,從而引起空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音,并發(fā)出‘嗖嗖’的聲音,而且根據(jù)風(fēng)力的.強(qiáng)弱,發(fā)出的音調(diào)高低也不同!
聽了爸爸的講解,我恍然大悟。通過這次事件,我又了解了身邊的一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文300字 篇4
昨天晚上,我?guī)蛬寢屪鲲垥r(shí),媽媽說:“你去幫我把新買的醬油瓶擰開!笨墒,我用盡了全身的力氣都擰不開,該怎么辦呢?于是,我去問媽媽:“媽媽,我擰不開醬油瓶,您來幫我擰吧。”媽媽說:“你要自己動(dòng)腦筋,不能總依靠我!蔽易笏加蚁,百思不得其解,像熱鍋上的`螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我突然想起科學(xué)書上曾經(jīng)提到過這個(gè)問題,我連忙開始查找,我翻開了這一頁(yè),“哦!我明白了!”我自言自語(yǔ)道。接著,我開始做實(shí)驗(yàn)了,我先接來一盆熱水,把醬油瓶放在里面,過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)醬油瓶沒有發(fā)生任何變化,我又把它拿出來用冷水沖了一下,結(jié)果我很輕松地?cái)Q開了瓶蓋。原來,這是熱脹冷縮的原理。
通過這件事,我明白了:遇到困難要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的科學(xué)去解決。
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