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美德作文300字

時(shí)間:2022-06-23 21:17:20 作文 我要投稿
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美德作文300字4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的美德作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美德作文300字4篇

美德作文300字 篇1

  1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無意見撿到本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟然被篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是個(gè)初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。

  屠格涅夫四處打聽作者的住處,最后得知作者是由作者姑母手撫養(yǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄子:“你的第篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的.作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說:‘這位青年如果能繼續(xù)寫下去,他的前途定不可限量/”

  作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寞的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟下子點(diǎn)燃了心中的焰火,找回了自信和人生的價(jià)值,于是發(fā)而不可收拾地寫了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家,他就是列夫·托爾斯泰。

  社會(huì)生活中,欣賞與被欣賞是種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必須具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必須產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是種做人的美德。

美德作文300字 篇2

  美德,是每個(gè)少年應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì),在我身上發(fā)生過這樣一個(gè)故事:

  夏天的一個(gè)傍晚,我放學(xué)回家,走進(jìn)樓道,一陣涼意穿透全身。我急急忙忙地跑上樓梯,由于跑得太快,差點(diǎn)摔破膝蓋:一不小心,我似乎被什么東西絆了一跤,往前倒去,誰知一雙溫暖的、粗糙的`大手扶住了我的胳膊,才避免摔跤。我慢慢地抬起頭,看見一張布滿皺紋的慈祥臉龐,正笑咪咪地望著我。原來是樓道清潔工奶奶。∥艺f了聲謝謝,又站了起來,往家里奔去。我從柜子里拿了一只小杯子,用水壺盛滿水。從冰柜里拿了一根冰棍,急匆匆地跑出去。幸好奶奶還在門口,我把兩樣?xùn)|西一起遞了過去。奶奶滿臉的笑容,似乎有說不出的喜悅:“謝謝你,小朋友!”我只是笑而不答?吹侥棠绦χ认逻@滿滿的一杯水,我心里感到萬分開心。

  晚上,媽媽回來了,我把今天事情的經(jīng)過一五一十的講給媽媽聽,她高興地直夸我。

  美德無處不在,讓我們爭做美德好少年吧!

美德作文300字 篇3

  看見老人跌倒了,到底扶還是不扶?扶吧,又怕被誤會(huì)成肇事者,不扶吧,又違背了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  前幾天,我在新聞上看到:青島一位老人被撞卻不讓司機(jī)花錢。7月29日,74歲的孫大爺在走路時(shí),身后一輛面包車不慎撞了他,老爺爺被撞到了旁邊一輛出租車上,摔倒在地上一動(dòng)不動(dòng)。老人在旁邊好心人的幫助下,5分鐘后,老人慢慢睜開眼睛,面包車苦苦哀求老人去醫(yī)院看看,但老人感覺傷勢(shì)不重,不愿去。一方的責(zé)任和一方的寬容,讓這起不幸的事故特別讓人動(dòng)容。

  這位老人的做法令人感到敬佩,不像有些新聞上報(bào)道的摔倒老人,別人好心扶他,還把別人說是肇事者,這種行為是不對(duì)的!但是這種人是少數(shù),這個(gè)社會(huì)上好人還是非常多的。我們必須要助人為樂、見義勇為,有時(shí)候雖然要注意方式方法。但這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們年輕一代的`社會(huì)責(zé)任。

  幫助可以讓人快樂,可以讓人擁有更多的好朋友,還可以讓人和社會(huì)更近的接觸……生活中有太多樂于幫助的人,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),應(yīng)該宣揚(yáng)這種正能量。

美德作文300字 篇4

  有句俗話說得好。阂环接须y,八方技援。在我們學(xué)生中,也是如此!

  這個(gè)星期四,我鼻子有一點(diǎn)不通順,就從書包里找了個(gè)遍,就是沒找到衛(wèi)生紙。我正如熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就在這時(shí),我忽然想到可以向同學(xué)們借啊,我二話不說就問:“誰帶了衛(wèi)生紙。靠梢越栉矣靡挥脝?”話音剛落,四周都說有,并把衛(wèi)生紙遞過來了。讓我感動(dòng)不已,雖然我們相處的時(shí)間不長,但是大家都擁有一顆樂于助人、關(guān)愛別人的心。

  記得還有一次,尚老師在寫字課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在講話。于是老師問:“你為什么不寫作業(yè)?”那位同學(xué)不好意思的說:“我的鋼筆沒有墨了”!案魑煌瑢W(xué),誰還有多余的鋼筆,借給他用”老師的話音剛落,四面八方的同學(xué)都說“有”。老師點(diǎn)名叫了一位同學(xué)把鋼筆借給了他。

  我講的`兩件事情雖然不像別的故事那么偉大,但離我的生活很進(jìn),讓我學(xué)會(huì)感激,懂得相互幫助,讓我更好的理解了中華民族的傳統(tǒng)美德——“一方有難,八方支援”。

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