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實(shí)踐作文300字(實(shí)用8篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的實(shí)踐作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐作文300字 篇1
星期三的下午老師就告訴我們明天要去綜合實(shí)踐。我心想：“盼望已久的綜合實(shí)踐終于到來了！”
第二天，我看到車子早早的在門口準(zhǔn)備著。到了8：30左右我們出發(fā)了。在路上我們同學(xué)蹦蹦跳跳的，不得安寧。我們下了車，來到了校園里。只見陳老師把我們帶到了沙藝室里，看見402班的同學(xué)已經(jīng)坐在了教室里。沙藝?yán)蠋煼浅Ｓ哪苡型�，還讓我們pk呢！只見老師先讓我們搭了一座珠穆朗瑪峰。我和其他兩個同學(xué)做了一座圓頭的珠穆朗瑪峰，怪奇怪的'。其次老師個我們來了解了一些沙藝作品和沙藝的制作過程。然后讓我們讓你小組討論出一套設(shè)計(jì)方案，再決定做什么。最好我們小組決定做蒙古包。我們先打出了一個樣子，然好把沙子掏空，就變成了一條通道，可以互相連通了。接著我們挖出了一道門和幾扇窗戶，一個蒙古包的樣子基本已經(jīng)好了。忽然，陳欣茹想出了一個好主意：在四周刻上田梯。我們按照她的意思刻上了田梯，果然比以前的好看多了。我們把老師叫過來改分?jǐn)?shù)A太好了。
這節(jié)課的收獲可真大，以后我要多加學(xué)習(xí)，不僅做完了蒙古包，還學(xué)習(xí)了沙藝的知識，收獲可真不��！
實(shí)踐作文300字 篇2
童年的夢是美好的，我從小就想當(dāng)一名軍人，，身穿軍裝，英姿瀟灑，今天，我的.夢總算實(shí)現(xiàn)了，學(xué)校組織五年級的同學(xué)到泉州盲聾啞學(xué)校、泉州勞動基地．帶著父母的希望和叮囑，我們登上了大巴．這次去勞動基地，是讓我們離開父母，體驗(yàn)獨(dú)立生活的四天……
上午九點(diǎn)，天上下著毛毛細(xì)雨，由于車輛不夠，我們一、二、三、四班先走了，來到勞動基地，教官已在門口等候多時(shí)了，我們下了車．老師有給我們安排了宿舍我們又到外面走了走．進(jìn)了勞動基地的大門，兩邊種了一排蔥蔥郁郁的樹，往里走是一條小路，路旁是五顏六色花兒，左邊是一個大操場，長200米，操場的一邊是足球場，另一邊是網(wǎng)球場……
回到宿舍，教官又教我們整理內(nèi)務(wù)，只見教官把被子折得像一塊大豆腐，方方正正，要是我，決不可能折的那么好．在其他同學(xué)的幫助下，我才將被子弄好，整理整齊。
哎，剛來就給了我一個下馬威，以后的日子不久更苦了！
實(shí)踐作文300字 篇3
今天，我們進(jìn)行了社會實(shí)踐活動，也就是春游。前幾天已經(jīng)讓我迫不及待啦。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍上了大巴車。
到達(dá)天一閣——我們社會實(shí)踐活動的目的地后，我們開始了小組分散觀察研究。我們組是研究水的。
天一閣里有許許多多的.池塘，每一個都大有不同。有的池塘大，有的池塘小；有的水清，有的水濁；有的池塘里有小魚，有的卻水清無魚。除此之外，還有相同之處。在每一個池塘邊，都有一個藏書館，我猜測，那一定是為了藏書館意外火災(zāi)時(shí)，滅火用的。走到有魚的池塘邊時(shí)，魚，使我想到了年年有余這句吉祥話。藏書館和魚有什么關(guān)系呢，我們需要進(jìn)一步思考與了解。
不僅僅是水池，水缸也是意義非凡。水缸放在屋檐下，屋檐的一個角上，有一條管子，缸里面的水滿滿的，可能是下雨天落下后積起的雨水吧。細(xì)細(xì)一看，有幾個硬幣沉在缸底，難道說這樣可以財(cái)源滾滾來嗎？缸里也有魚，有個同學(xué)開玩笑說，魚會把硬幣吃了，要真是吃了，它還能在此刻自由自在地游來游去？
社會實(shí)踐活動，其實(shí)不過是換個地方上課罷了，雖然還是在上課，但我更喜歡這種戶外觀察的氛圍，多么有意思呀！
實(shí)踐作文300字 篇4
8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學(xué)校，參加《雙堂雙進(jìn)暑期德育實(shí)線活動》。
8點(diǎn)鐘，我們在學(xué)校大廳里集合，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，地點(diǎn)在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進(jìn)了善美講堂，活動開始了。
張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學(xué)們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔(dān)、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農(nóng)耕文化，讓我們懂得了農(nóng)耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機(jī)，電腦等各種科技產(chǎn)品，農(nóng)村也都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。
接下去我們參觀了文化禮堂內(nèi)的民俗文化館和書畫創(chuàng)造室，我看到了民俗文化館里的古老的風(fēng)車，立著的.燈籠，還有以前的報(bào)紙已發(fā)黃，等等。書畫創(chuàng)造室內(nèi)有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品�？鞓返臅r(shí)光總是過的那么快，一轉(zhuǎn)眼活動就結(jié)束了，大家到了文化廣場拍了集體照。
今天的課真是一堂特殊的課，讓我學(xué)到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。
實(shí)踐作文300字 篇5
這個星期五，終于輪到我們?nèi)ァ拔逍 睂?shí)踐中心開展活動了，同學(xué)們都高興極了，我們排好隊(duì)，安安靜靜地前往位于仁德樓四樓的“五小”實(shí)踐活動中心。
我們來到“五小”實(shí)踐活動中心后，首先參觀了一下，然后我們來到七彩童年區(qū)，老師讓每位同學(xué)找個位置坐下，老師問我們：“本學(xué)期，我們‘五小’實(shí)踐活動研究的主題是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“是燈�！薄皩�，是燈。那通過我們以前的'研究，有誰知道燈的發(fā)展歷史？”同學(xué)們思考了一下，紛紛舉手回答：“有前電力時(shí)代，后電力時(shí)代。”老師又給我們講了燈的種類等一些知識，我們在這個課堂里學(xué)得興趣盎然。通過對燈的研究，我們明白了：要想有所發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)該有“獨(dú)立思考、不怕失敗”的精神。
時(shí)間過得真快，兩節(jié)課很快過去了，我們排好隊(duì)依依不舍地離開了“五小”實(shí)踐中心。
實(shí)踐作文300字 篇6
我們學(xué)校組織過許多活動，但是，最使我難以忘懷的是那一次，老師組織我們一起去龍虎山花語世界。
那是星期三的`早晨，六點(diǎn)，我來到學(xué)校。同學(xué)們都換好了漢服，就我一個人沒有換，老師把漢服給了我，叫我自己換，我換好了，我們坐上車了，過了半個小時(shí)，到了龍虎山花語世界。
我們先去看禮儀，我看見，許多人在臺上跳舞。看完之后，我們又到孔子學(xué)院。我們坐好了自己的位置，老師每人發(fā)了一張答題卡，臺上有一位漂亮的小姐姐，她身材苗條，穿著古裝，她開始出題了。哇!她出的題都好難，我一個都不會，上完了課，我們?nèi)コ灾形顼埩恕?/p>
下午，來到迷宮，就想到我們可以在里面玩躲迷藏，一個同學(xué)說:我們先用石頭、剪刀、布，來決定誰抓。我們都覺得這是一個好方法，開始了，最后是我的好朋友輸了，她要數(shù)十個數(shù)等我們都躲好了才能抓，開始抓了，她左找不見人，右找不見人，最后，一個也沒抓到，老師一聲令下說:不要玩啦，我們要走了。大家依依不舍地走了。這真是一次難忘的實(shí)踐活動。
實(shí)踐作文300字 篇7
今天，學(xué)校組織了參加社會實(shí)踐活動。經(jīng)過了半個多小時(shí)的路程，我們來到實(shí)踐基地。首先，我們玩了一個游戲，叫“爭分奪秒”。這個游戲主要考的是同學(xué)們的.手指靈活性。用兩根長筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐里，每人每句一次機(jī)會。共分了三個大隊(duì)，哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家的球多，那隊(duì)獲勝。
游戲開始了，看見我們隊(duì)前幾個人都連連失手，我便緊張起來。因?yàn)橄乱粋�就輪到我了。
我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進(jìn)了紅桶里。“YE”我成功了！第一局我就夾進(jìn)去了三個球。老師看我們都這么厲害，決定將難度增加，邊后退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進(jìn)紅桶里。
雖然我們隊(duì)最后輸了，但是沒關(guān)系我們照樣玩的開心！
下午，我們來到了生態(tài)園，準(zhǔn)備開始玩另一個游戲，“尋寶”游戲。首先我們隊(duì)先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置后面。再把地圖上標(biāo)上藏寶洞位置，找到另一個口令相對的隊(duì)伍后，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。
經(jīng)過了一番尋找后，我們終于找到了另一個對留下的“小禮物”。 今天玩得真HAPPY了，以后還要參加這樣的活動。
實(shí)踐作文300字 篇8
今年暑假，我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，我們先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，他們的父母在他們很小的時(shí)候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著又小又臟，他們每人的嘴角都掛著微笑，好像毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的'內(nèi)心深處，還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會隨著時(shí)間的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈默默承擔(dān)著這一切，沒有躲避，沒有否認(rèn)。
我曾問過她們：“你們對這種生活滿意嗎？”她們笑著回答：“姑姑給我們的生活，我很滿意；在愛中成長，我很知足�！甭犃诉@句話，我的眼睛濕潤了，那么小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報(bào)愿世界的不公，竟還是那么開朗。
這次采訪使我懂得了：無論遇到什么事，都要對生活充滿希望，都要樂觀，要學(xué)會知足，不要對自己說“不”，你就不會被挫折嚇到。
五年級:大萱
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