實(shí)用的橡皮作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的橡皮作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橡皮作文300字 篇1

　　從前，在一家文具店里，有一根鉛筆，一塊橡皮擦和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，他們希望未來(lái)有一位小主人來(lái)把它們領(lǐng)走。

　　一天上午，一個(gè)叫小明的小主人就把他們?nèi)齻�(gè)一起買(mǎi)回去了，他們興高采烈地跟著小主人回到家里，開(kāi)始新的生活。

　　過(guò)了三個(gè)月，這三個(gè)好朋友相聚在文具盒，他們差點(diǎn)認(rèn)不出彼此。他們好不容易相聚，就互相訴起苦來(lái)了。鉛筆哥哥說(shuō)：“你們看，我變矮了這么多還傷痕累累，只要我筆尖一粗，小主人就會(huì)把我削尖。要是小主人生氣，還會(huì)把我當(dāng)出氣筒，在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)�！毕鹌げ恋艿軗屵^(guò)話(huà)說(shuō)：“我的日子也好不到哪去，小主人無(wú)聊時(shí)，就會(huì)拿黑水筆在我身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還時(shí)不時(shí)地拿小刀在我身上刮來(lái)刮去的'，這不，到現(xiàn)在我的傷都還沒(méi)好呢。”橡皮擦弟弟哽咽了。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀妹妹說(shuō)：“這個(gè)小主人啊，對(duì)我也一點(diǎn)都不好，削完的鉛筆屑都不清理，害得我再也吃不下筆屑了，撐得我十分難受�！毙≈魅嗽谝慌月�(tīng)到了這番話(huà)，感到十分慚愧。

　　從此，小主人再也不虐待他們了，而且非常珍惜他們。

橡皮作文300字 篇2

　　在四年級(jí)四班的教室里，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì)議。

　　一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我從橡皮廠里出來(lái)時(shí)，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）們給我加了一層粉紅色涂料，漂亮極了！

　　我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢！”

　　“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的，”一塊滿(mǎn)身是洞的`橡皮，滿(mǎn)臉愁容地說(shuō)：“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”

　　“呀，這真太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。

　　橡皮們述說(shuō)著自己在主人那里不同的經(jīng)歷，覺(jué)得各自的待遇真是天壤之別，有的高興，有的難過(guò)。

　　正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，讓它們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)了桌子上的紙條：小主人，我那么愿意為您服務(wù)，請(qǐng)愛(ài)惜我吧！

　　同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛(ài)惜他們。

　　從此，橡皮們變得干凈極了。

橡皮作文300字 篇3

　　酸

　　早上，我一醒來(lái)就被小主人帶到了學(xué)校。一到學(xué)校，小主人一把抓起我就說(shuō):“看，多么漂亮的橡皮檫啊，簡(jiǎn)直就是橡皮王后嘛!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，可好景不長(zhǎng)，同學(xué)們一聽(tīng)到炫耀，立刻圍了過(guò)來(lái)，同時(shí)也把黑呼呼的手伸了過(guò)來(lái)，一會(huì)兒就把我折磨的`人不像人，鬼不像鬼的。我眼里含著淚水，心里酸溜溜的。

　　甜

　　在一上午的折磨后，好似豬八戒照鏡子――里外不是人的我被帶回了家。還好，小主人一放下書(shū)包，便把我拿了起來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地給我洗了個(gè)“熱水澡”，見(jiàn)他那仔細(xì)樣，我心里甜滋滋的。

　　苦

　　下午，我又被帶到了學(xué)校，心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了一下午。還好，沒(méi)怎么“受氣”，只是沒(méi)有早上那么受歡迎了，取而代之的是又一塊漂亮的橡皮檫，讓我多少有種不平衡的感覺(jué)。

　　辣

　　在書(shū)包里睡了一夜后，我又到了學(xué)校。今天早上上數(shù)學(xué)，小主人又特別粗心，一直讓我跟錯(cuò)別字打交道，我不由得埋怨了幾句。湊巧，被旁邊的鉛筆大哥聽(tīng)到了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“身為文具用品，就應(yīng)該對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，理解人類(lèi)�！甭�(tīng)了他的教訓(xùn)，我的臉上火辣辣的。

　　但我還有一絲疑問(wèn)，我們理解人類(lèi)，但誰(shuí)來(lái)理解我們呢?

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