敬老的作文300字[推薦]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的敬老的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬老的作文300字 篇1

　　孝，自古以來都是中國的傳統(tǒng)美德。我們都是黑眼睛黃皮膚的炎黃子孫，應該繼承華夏文明尊老愛老這一優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬老人不能只是嘴上說說，更要用實際行動來關心我們身邊的老人，盡可能為他們著想。

　　記得那次，我放學坐公交車回家，看就一個小妹妹由媽媽帶著，和我一同上了公交車。車上非常擠，幾乎站不住腳。小妹妹一上車就緊緊抓住欄桿不肯松手，生怕被人們擠摔倒。

　　”嗤“伴隨著聲響，到站了。人們猶如退去的潮水，紛紛涌出公交。坐位多出兩個，小妹妹拉著媽媽的手坐在座位上。

　　這時，前門開了，上來一個年過花甲的老太太。小妹妹見了，立刻站起來，給老太太讓出位子，說”：老奶奶您坐�！闭f完，自己坐在了媽媽的腿上�！昂煤煤梦易�，小妹妹這么小就這么懂事，真乖!謝謝你!”老奶奶咯咯地笑著，慈祥的'臉上條條皺紋擠在一起。她摸了摸小妹妹的頭，坐到了座位上。小妹妹笑得比花兒還甜“不用謝。”她看看媽媽又露出了花兒般的笑容。

　　公交車上的小妹妹雖然嬌小，但她卻又那么偉大。她用實際行動做到了尊老愛幼的這一優(yōu)良傳統(tǒng)。同學們，行動起來，用行動去關心我們周圍的老人吧!

敬老的作文300字 篇2

　　敬老——是我們要做到的事，也是我們必須做到的事。這個道理是我從一件經(jīng)歷中明白的。

　　一個無聊的下午，我在自家開的賓館休息。正躺在沙發(fā)上邊烤火邊看電視。突然。門一開，我以為是要住宿的，急忙起身問是否住宿。 可，迎面走來的是一位衣衫襤褸的.老人，手拿著一個破碗。里面裝滿了一角的一元的錢。 什么也沒說。我媽走過來，說：“原來是討錢的，韜韜，別理他。他自然會走的”。

　　我看著這位老人，皺了皺眉頭。向媽媽說：“給他五毛錢吧，很可憐的”�！耙�給你自己給，你不是靠搞衛(wèi)生賺了五毛錢嗎！”對啊！ 我急忙掏口袋翻房子。終于找到了，我鄭重的將錢交給他。他又什么也沒說就走了。

　　他走后，我深思。為什么街上會有這么多人討錢，還被賦予了一個稱號叫‘叫花子’。他們的兒女哪去了！ 經(jīng)過一系列的猜想，得出了兩個結果。一：是他們沒有兒女。二：是他們的兒女不管他們了。實情我還是不知道的。難道政府不管嗎？

　　我真為他們悲哀，我覺得要更尊敬他們，而不是排斥他們。比如不要像我媽一樣，我只是打個比方而已。反正不要跟她學就是的了。

　　說來說去就是尊敬老人，切記。

敬老的作文300字 篇3

　　今天，我們班上了一節(jié)公開課——尊敬老師，從我做起！

　　課前，劉老師讓我們采訪了班上的任課老師。采訪后，我大為驚訝，老師每天的時間都是滿滿的，連照看親人的時間也沒有。這讓我想起了劉老師，他的母親出了車禍，為了給我們上課，都沒時間回去看望。老師，您辛苦了！

　　課上，只見電視的屏幕上出現(xiàn)了八個金光閃閃的大字——尊敬老師，從我做起！當老師問我們哪些是尊師的表現(xiàn)？我積極舉手，用響亮的聲音把想法說了出來：老師批評我們，不頂嘴，就是對老師的`一種尊重。

　　課堂上，其他同學也都踴躍發(fā)言，精彩不斷。當說到老師有什么令你感動的事時，劉向楚煊特別激動，說起劉老師幫助她的事，當時，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停往下流。原來：上個星期五義賣活動時她的兩盒彩筆在劉老師的幫助下失而復得了，在發(fā)言的時候，她的聲音也是斷斷續(xù)續(xù)的：“嗚—劉—嗚—老師……”老師快步跑上前去安慰：“沒關系，失而復得也值得高興�！�

　　這次的公開課雖然時間不長，但是內容讓我們收獲了很多，特別是全班大部分同學都站起來說過自己的感受，這是一次令我難忘的公開課。

敬老的作文300字 篇4

　　在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師——陳老師。

　　她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。

　　她每次上課的時候，總是笑咪咪地走進教室棉隊著我們。教我們讀單詞的時候，怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在書本上，然后一遍一遍的教我們。教我們學句子的時候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲……

　　因此我們非常喜歡上她的課．老師的'這種教學方法，使我們學得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。

　　老師在教學之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關心我們。

　　我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？

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