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我的作文300字4篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的作文300字4篇，歡迎大家分享。
我的作文300字 篇1
我來到鏡子前，她也來到鏡子前；我笑，她笑；我飯上權(quán)家公子，她也飯上權(quán)家公子。
她，愛扎馬尾，有濃濃的眉毛，挺挺的鼻梁，一雙大大的'眼睛隔山相望，閃出若有所思的光芒，一張能說會道的嘴，常常說出一些歪理讓別人難堪。
她，愛幻想，上扶梯時(shí)，因?yàn)榭指弑粐樀没瓴皇厣幔幌氲剿脑露正埜鐏碇貞c開演唱會想想就興奮，幻想自己已經(jīng)買到票了，結(jié)果就下扶梯了。
她，又是聰明有時(shí)笨，比如今天，我看見我們班一位同學(xué)的靚照，結(jié)果笑得我往后仰，結(jié)果打在瓷磚上了。聰明呢，有時(shí)全班同學(xué)都不會的題，她分分鐘就能解出來。
她喜怒哀樂很無常。今天重慶下大雨了呢。剛剛在回家的路上，我沒帶雨傘，一個(gè)人淋著雨，心情很糟糕呢，書包，衣服都濕了！我嘴里還不停的說，最討厭下雨天了，最討厭下雨天了這時(shí)，我突然想到志龍歐巴你也討厭下雨天呢！我的心情立馬好起來了！我在想，你現(xiàn)在所在的城市下雨了嗎？你是否也跟我一樣在下雨天的時(shí)候抱怨著？你是否跟我一樣在下雨天的時(shí)候會想起VIP然后心情好起來
她對閨蜜很好，跑步跟她一起跑，籃球跟她一起打，有吃的第一反應(yīng)就是：跟我閨蜜分享。
她是誰？她就是我，VIP劉小鈺。
我的作文300字 篇2
這個(gè)寒假，我讀完了《三國演義》這本書，書中的每個(gè)人物都頗有特色，趙子龍的勇猛，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，張飛的直爽豪放。但我最欣賞的還是諸葛亮。
在我眼中，諸葛亮就是一個(gè)智慧的化身，他神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁，才華橫溢�？傊�，他就我我眼中的偶像。這幾件事讓我尤為敬佩。
“草船借箭”赤壁之戰(zhàn)之前，孫劉聯(lián)軍，周瑜要求諸葛亮造十萬支箭。這對常人來說根本不現(xiàn)實(shí)，可諸葛連毅然接受，而且只要3天時(shí)間，怎么造這十萬支箭呢？諸葛亮算到三天之后必有大霧，所以把船上圍上稻草，來到曹軍陣地附近鳴鼓，曹軍以為敵軍來了，所以放箭，箭全射到稻草上，一夜就射了十萬支。所以諸葛亮化險(xiǎn)為夷，成功“造”十萬支箭。
“空城計(jì)”三國時(shí)期，諳葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的.西城蜂擁而來。諸葛亮身邊沒有大將，士兵也沒多少，于是諸葛亮就想計(jì)謀。諸葛亮命令把四個(gè)城門都打開，再讓士兵扮成平民，灑水掃街，諸葛亮則在樓上彈琴。追兵至，見此情形，以為有埋伏，便退兵了。這才使諸葛亮解圍。
諸葛亮這樣的事跡還有很多，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。我敬佩他，在我眼中他是英雄。作文
我的作文300字 篇3
我正在想象我未來的家，時(shí)光老人出現(xiàn)了，時(shí)光老人說：“你是不是想知道你未來的家是什么樣子的？”我說：“是的`。”
接著時(shí)光老人就帶我進(jìn)入了時(shí)光空間中。時(shí)光老人打了個(gè)響指，一輛跑車出現(xiàn)了，接著時(shí)光老人在一個(gè)很像計(jì)時(shí)器的上面輸入了3021年，并且讓我坐在跑車上，時(shí)光老人一踩油門就到了3021年�！澳阆聛戆�！”時(shí)光老人說。后來我就和時(shí)光老人走出時(shí)光空間，那一刻我的心跳得很快。
我和時(shí)光老人來到了目的地。我第一眼看見的就是一個(gè)客廳。我看見了沙發(fā)，那個(gè)沙發(fā)好像有3個(gè)按鍵，我按了個(gè)紅色按鍵，沙發(fā)立刻變成了一張桌子，桌子上擺滿了水果，讓人直流口水。接著我又按了一個(gè)黃色按鍵，桌子又變成了一張床，躺在上面就像躺在棉花上一樣，非常舒適。我又按了一個(gè)藍(lán)色鍵，床變成了一個(gè)機(jī)器人。它還會說話、做飯。最后我從窗口往外看，這里很高，原來我在20樓。這時(shí)時(shí)光老人說：“你該走了�！蔽疫�不愿意走。
媽媽的聲音出現(xiàn)了：“寶貝起床了�！痹瓉硎菆鰤舭。∥乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，長大以后要真的建造出這樣的房子。
我的作文300字 篇4
走進(jìn)校園，一個(gè)巨型的雕像聳立在校園中央：只見二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘，他一定是在趕時(shí)間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們：要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一個(gè)孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時(shí)間，充滿了對知識的渴望，跟著老師奔進(jìn)了知識的殿堂，用鑰匙開啟知識的大門。
我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。
噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長廊，從噴泉池到這，這短短的`十米路里，我快樂極了，因?yàn)�，我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無比華麗。
雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛的校園變得更加動人。
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