我的作文300字[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的作文300字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中，我從一名小小少年，長(zhǎng)大成為一名偉大的發(fā)明家，人人都稱我是中國(guó)的“愛(ài)因斯坦”。

　　我最滿意的發(fā)明是兩個(gè)環(huán)保機(jī)器人，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧。我發(fā)明的第一個(gè)機(jī)器人叫“夸父號(hào)”，為什么取這個(gè)名字呢？這與它的功能有關(guān)。因?yàn)�，這個(gè)機(jī)器人會(huì)像古代神話中的夸父一樣，一刻不停地追著太陽(yáng)跑，將太陽(yáng)光的能量收集起來(lái)，轉(zhuǎn)化成可以供人們使用且取之不盡的清潔能源。從此，人們?cè)僖膊挥闷茐拇笞匀蝗ラ_(kāi)采石油和煤炭，工廠里的煙囪再也不會(huì)冒出濃濃的黑煙，馬路上的汽車再也不會(huì)排出難聞的尾氣。

　　我發(fā)明的第二個(gè)機(jī)器人叫“重生號(hào)”，它的`主要作用就是把垃圾回收利用。只要你把家里的垃圾或是用不到的東西喂給它“吃”，“重生號(hào)”就會(huì)啟動(dòng)它的分解還原功能，將垃圾還原成最基本的原材料。人們就可以重新用這些原材料制造出新的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)垃圾的“重生”。這樣，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心又臟又臭的垃圾會(huì)污染我們的大自然。

　　哈哈，自從有了我發(fā)明的這兩個(gè)聰明的機(jī)器人，我們的天更藍(lán)了、水更清了、小草更綠了、花兒更香了、空氣更清新了，地球母親也更美麗了！

我的作文300字 篇2

　　當(dāng)我徜徉在一本本寬大的繪本圖冊(cè)中時(shí)，我悄然發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。但是今天請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)兒童的身份，再去童年那個(gè)不復(fù)存在的世界中任性一回。

　　童年是一輛緩緩錯(cuò)過(guò)了的列車，駛向了無(wú)邊無(wú)際的終點(diǎn)。因?yàn)闊o(wú)邊無(wú)際，所以無(wú)拘無(wú)束。但是，許多事情只有一次。比如坐在校園一角那個(gè)青色的秋千上，比如躲在教室門后面吃辣條，再比如偷出大姨的腰鼓在門口裝模作樣地敲打，以及和小伙伴們玩的那些危險(xiǎn)游戲。

　　這些事情并不像我們當(dāng)初想的那么簡(jiǎn)單，但是在大人們眼中卻是“大逆不道”的`了。當(dāng)初，我們也就是僅僅想想著好玩而已。也是，長(zhǎng)大后，我們漸漸成熟了。其實(shí)，我也好想再蕩一回秋千，但是當(dāng)我看見(jiàn)妹妹那眨巴的水靈靈的大眼睛，我知道有些事情是不可選擇的。就像不再對(duì)大姨的腰鼓感興趣，不再與舊時(shí)朋友整天混在一起一樣的道理。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，就淡忘了。忘了過(guò)去，因?yàn)槟菍儆谒郎�。但是，�?dāng)我看到繪本圖冊(cè)那些靈動(dòng)秀氣的細(xì)節(jié)時(shí)，它們又活了般浮現(xiàn)在我的腦海中。也許，死神也不愿意看到那些鮮活的畫面被摒棄在歲月的滄海中吧。

　　敬禮，致意那些生命中最美好的細(xì)節(jié)！

我的作文300字 篇3

　　有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語(yǔ)文。

　　新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，我滿懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問(wèn)題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會(huì)不會(huì)布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。

　　叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室。“大家好，我是吉老師。”老師大聲宣布。老師并沒(méi)有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文，而是在黑板上寫了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！蔽矣X(jué)得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過(guò)我是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我覺(jué)得無(wú)聊極了，都不想認(rèn)真聽(tīng)講，覺(jué)得老師什么都不知道。“這個(gè)問(wèn)題由第六排第四行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锿低敌α�，哈哈，沒(méi)有點(diǎn)到我�！芭叮�我說(shuō)錯(cuò)了，是第六排第五行的同學(xué)回答。”我心里急了�！罢�(qǐng)你說(shuō)一下學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，這下，我完蛋了。

　　老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有不認(rèn)真的時(shí)候，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的`意思是，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂(lè)。”慢慢地，我喜歡是語(yǔ)文課了。

　　這節(jié)課，我不僅懂得了學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟的意思，還喜歡上了語(yǔ)文課。我愛(ài)語(yǔ)文。

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