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老師作文300字(共4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老師作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師作文300字 篇1
當(dāng)老師不在的時候“快快快,全體老師來開會!”又是盛老師在催人了。我們暗自高興,心想“老師走了,我們又可以瘋玩了!”老師走了不一會我們班就炸開了鍋,有的唧唧喳喳地說個不停,有的在過道上玩耍,還有的人在玩拍手游戲?墒前嚅L陳藝卓卻差點(diǎn)被我們這些人氣死了,因?yàn)槔蠋熥吡艘院笠压馨嗟娜蝿?wù)交給班長。我們不僅沒聽班長的話,還在大聲說話。馬天天鬧的最厲害,當(dāng)馬天天看見陳藝卓差點(diǎn)被氣死時,不去救助還幸災(zāi)樂禍。下面,我給大家講一講我們班的“大俠”他們是:愛大喊大叫的李攀,愛說話而且心不在焉地聽著的人是王廣照,還有愛打拍手游戲的廖敏雨…… 等等?傊覀儼嗑统闪藗被捅過的馬蜂窩,亂的不成樣,就連我一個三好生都在和同學(xué)說話。請你們想一想我們班能不亂嗎?正當(dāng)我們興高采烈的時候我們班的`“探長”周晨陽急急忙忙跑回來大聲喊:“老師開會回來了!”在說笑打鬧的同學(xué)聽見了立刻停止嬉戲馬上坐好,好象剛才什么事都沒有發(fā)生一樣。這就是一個又短暫而又高興的老師不在的時候。
老師作文300字 篇2
我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質(zhì)彬彬,一副圓圓的眼鏡折射著智慧,頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會布置很多作業(yè),要寫很長時間才能完成。而且每當(dāng)我的成績有一點(diǎn)波動,她就會生氣。看著她嚴(yán)厲的目光,我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級的時候,她發(fā)現(xiàn)我有善于語音表達(dá)、不怯場的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢之星”大賽,我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類活動,取得了 許多成績,能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩歌比賽二等獎,李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎?粗澰S的目光,我感覺自己長高了許多。
我想李老師。去年暑假,她嗓子做手術(shù),開學(xué)了也沒來為我們上課。我約了幾個同學(xué)去她家看她。我們到她家時,她正在休息,看到我們來了非常的開心。看著她感動的`目光,我心里熱乎乎的。
我一定不辜負(fù)李老師對我的期望,要更加努力取得更好的成績。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂!
老師作文300字 篇3
古人說:沒有春天的耕耘,哪兒來茶花香千里。老師,您就像是春天的使者,將溫曖的陽光灑滿了人間。您像是一支粉筆,指明了知識王國的道路。您像是一把戒尺,點(diǎn)明了通向理想的正確方向。您像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了別人……
說起老師,我有說也說不完的話。一次,我們正在寫作文,坐在旁邊的陳杰的鋼筆寫不出來,便用力地甩起來,誰知道,那突然涌出來的'墨水落到王老師接到同學(xué)們的。
還有一次,那是星期五的下午,學(xué)校的學(xué)生都差不多走光了。但因?yàn)槲业淖鳂I(yè)留在教室里,只好回去拿。在我經(jīng)過老師的辦公室時,見老師在認(rèn)真地批改作業(yè),手中紅筆不停地在作業(yè)本上飛舞,老師的手不停地?fù)u擺,老師的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著作業(yè)本,本子快改完了,可是老師又從另一個地方搬來一大堆作業(yè)本,拿來幾支紅筆,走出了辦公室,在校道上慢慢地消失了……老師為了我們負(fù)出這么多,從來沒有停過,對我們早日成為國家的棟梁,花了多少心血,灑下了多少汗水呀!
人說,幼兒園的阿姨像媽媽,學(xué)校的老師像園丁,這真是沒錯的。
老師作文300字 篇4
老師什么?老師是一盞燈,為我們照亮成功的道路。老師什么?老師是蠟燭,燃燒自己,照亮我們。老師什么?老師是一棵樹,為我們遮風(fēng)避雨。
身穿一襲長裙,碎花點(diǎn)綴在他那飄揚(yáng)的長裙,一頭柔順并散發(fā)著陣陣輕香的長直發(fā)披在她那纖細(xì)的腰上,苗條的身材更顯出她的落落大方、優(yōu)雅的氣質(zhì)。一雙高跟鞋踩的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,把他那一雙腿顯得更修長。
她是我二年級的班主任,抱著教科書的她總是遲到,并歉意的笑著,但我們不怪罪她。上她的課是一種享受。在我們歡快的笑聲中不知不覺的增長了見識。
他的課總是那么吵,隔壁班曾幾次投訴過,但她總是微微一笑,“上課應(yīng)該在孩子們的笑聲中度過。”盡管如此,我們班的平均分總是遙遙領(lǐng)先,校長也經(jīng)常表揚(yáng)我們班和她。
二年級的時候,我的成績不怎么好,使您把我留下來細(xì)細(xì)的講,我不懂。您不厭其煩的重新講一遍。您總是那么有耐心,使我的`成績不知不覺的上了去。那是,您露出的笑容是那樣的美,讓我久久難忘!
老師什么?老師是一把金鑰匙,把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師什么?老師是一只蜜蜂,天天采蜜養(yǎng)育著我們。老師什么?老師是園丁,每天培育者祖國的花朵。
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