課堂作文300字匯編[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的課堂作文300字4篇，歡迎大家分享。

課堂作文300字 篇1

　　拿著三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？老師問。這一問把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學(xué)們正說著呢，老師就在黑板上了：誰在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的`名字，準(zhǔn)備不同的地點寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些后，游戲就要開始了。

　　開始隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)�班都笑了，在沙漠里跳肚皮舞我強忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學(xué)們都說很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。

　　這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當(dāng)，會鬧笑話的，并且我非常開心。

課堂作文300字 篇2

　　搬到新校園后，我發(fā)現(xiàn)校園變美了：運動場換成了塑膠跑道，教室安裝了電子白板，各種各樣的多功能教室，讓我們上課變得有趣了。

　　最近，我們班的課堂也變了，每星期老師都帶我們玩一次游戲。如最近玩的.“連詞成句”，既有趣又搞笑。老師先把同學(xué)們分成四個組，在小紙片上分別寫上：時間、人物、地點、干什么，然后請四名同學(xué)上臺隨意抽取一張紙片并連著讀出來，組成一句話。那場景真讓人笑得噴飯。如：“午夜唐心陽在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……

　　那一刻，教室里像炸了鍋似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學(xué)，投來羨慕的眼神。最后，老師讓我們把游戲過程寫下來，這下，一點也不感到作文難寫了。

　　再如“拔書”的游戲。老師把兩本書交叉在一起，從一個同學(xué)單槍匹馬地拔，到一對一地拔，再到三對三的拔……可是無論增加多少人，始終拔不開。通過游戲，我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下，摩擦力大大增加了，越是使勁地拔，越是難以拔開。

課堂作文300字 篇3

　　“課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)的好幫手；課堂內(nèi)外，進步的階梯�！碑�(dāng)我一想起那首我自編的歌曲《課堂內(nèi)外，我愛你》，就忍不住翻開前一期的課堂內(nèi)外看一看，有時還會想一想下一期會有哪些精彩故事。

　　這不，我又拿起課堂內(nèi)外《小學(xué)生新作文》津津有味的.看起來�！肮�哈哈”傳來我一聲聲爽朗的笑聲，原來是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“嗚嗚嗚。”同學(xué)們一定會問我：“你又怎么了嘛？”告訴你吧，是課堂內(nèi)外的一些情節(jié)把我感動了，所以呀，我才會哭鼻子的。大家不要笑我這么大了還哭，我保證，要是你看了，一定會比我哭的更厲害。不信，去買本試試呀！

　　晚上，我們一家人八點鐘才吃飯。為什么呢？因為我在看課堂內(nèi)外時，根本聽不見媽媽叫我，直到我肚子餓了，才去吃飯，可把我全家餓壞了。

　　課堂內(nèi)外，我愛你，就象老鼠大米，我每個月都要去買你；課堂內(nèi)外；我的心里只有你沒有他；課堂內(nèi)外，我的朋友，你可真奇妙，居然讓我為你廢寢忘食。

課堂作文300字 篇4

　　起初，教室里傳來我們優(yōu)美的朗讀聲。

　　可是，不知什么時候，從后面?zhèn)鱽硐±飮W啦的聲音，我以為是某個同學(xué)的水杯漏水了，于是我沒有在意。當(dāng)我注意去看時，只見李濟宏臉色蒼白，面如土色。原來是李濟宏吐了。前面的`熊海宇連忙爬上桌子，用右手的大拇指和食指緊緊地捏住鼻子，顯出一副嫌棄的樣子。然而，沈老師大步流星地走到李濟宏的座位上，用手輕輕地拍著他的背，然后急切地說：“誰去拿拖把？”只見兩個男生把手舉得高高地說：“我去！我去！”沈老師揮了揮手，示意他們趕快去。兩個男生飛奔而去。沈老師又問：“誰去請王老師過來？”喻同學(xué)立馬把手舉了起來，她三步并作兩步走，去找王老師。可王老師正在4班上課，她親切地：“先讓李濟宏休息一會兒，下課后我馬上過來�！�

　　下課鈴一響，王老師立馬趕了 過來，給李濟宏的家長打了電話，李濟宏被他的家長接走了。

　　通過這件事我明白了，當(dāng)別人有困難的時候，我們應(yīng)該伸出援助之手去幫助他人。讓世間充滿愛！

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