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實(shí)用的意義的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的意義的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
意義的作文300字 篇1
“金錢(qián)”我想大家對(duì)這個(gè)并不陌生，但大家理解金錢(qián)的真正含義嗎?
有人說(shuō)，金錢(qián)是一切，擁有金錢(qián)就擁有整個(gè)世界;有人說(shuō)，金錢(qián)是魔鬼，金錢(qián)讓人類暴露出最為丑陋的內(nèi)心和貪婪的欲望。但在我看來(lái)，錢(qián)的好壞要取決于用它的主人如何合理運(yùn)用它。有人用錢(qián)來(lái)做有意義的.事比如：做慈善捐款，有人卻用錢(qián)來(lái)害人做壞事當(dāng)然不同的用法結(jié)果也不同。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)一切嗎?我的答案是不能。因?yàn)榻疱X(qián)可以買(mǎi)到房子，卻買(mǎi)不到家;金錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)，卻買(mǎi)不到知識(shí);金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，卻買(mǎi)不到時(shí)間;金錢(qián)可以買(mǎi)到鮮花，卻買(mǎi)不到春天。換句話說(shuō)：金錢(qián)不是萬(wàn)能的。查爾斯.蘭姆曾說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)能夠提供除了幸福以外的任何東西�！币簿褪钦f(shuō)，金錢(qián)具有一定的局限性，它并不是衡量幸福與否的標(biāo)準(zhǔn)——金錢(qián)不等于幸福。
金錢(qián)它伴隨著我們的一生，保證著我們的物質(zhì)生活，也往往決定著一個(gè)人的命運(yùn)，這是現(xiàn)實(shí)。但這并不意味著，我們要淪為金錢(qián)的奴隸，如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你，金錢(qián)取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。我們要做金錢(qián)的主人，而不做金錢(qián)的奴隸，千萬(wàn)不要因小失大，丟失了人類特有的最純真，最美好的東西。
意義的作文300字 篇2
8月17日，我參加了由小區(qū)居委會(huì)舉行的社區(qū)青少年自愿者活動(dòng)--送報(bào)紙。
早上9時(shí)半，(.)居委會(huì)的一位工作人員說(shuō)：“今天我們發(fā)的報(bào)紙是關(guān)于各個(gè)小區(qū)活動(dòng)的報(bào)道，我們發(fā)報(bào)紙的目的是讓居民們更多的了解雙井�！比缓螅l(fā)給我們每人9-10份報(bào)紙，到樓里挨家挨戶地送報(bào)紙。我們分為兩組，一個(gè)是高年級(jí)組，一個(gè)是低年級(jí)組，要求：高年級(jí)組從1層往上發(fā)，而低年級(jí)組恰恰相反。我先敲門(mén)，來(lái)判斷有沒(méi)有人，如果有人，那么他肯定會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)呀？”我們就說(shuō)：“社區(qū)送報(bào)紙的！”然后給他一份報(bào)紙，如果沒(méi)人，我們就把報(bào)紙卷成團(tuán)兒放在把手的'地方或塞到門(mén)縫里。就這樣，我們30分鐘就干完了兩棟樓。我們也到小區(qū)里的游樂(lè)場(chǎng)所為群眾發(fā)了報(bào)紙。
最有趣的是：我們到了一個(gè)外國(guó)人的家，他知道我們是送報(bào)紙的，就說(shuō)：“I don't know Chinese words.Sorry.haha!”然后和我們每人擊了個(gè)掌，我根本不知道這是什么意思，但是我總覺(jué)得外國(guó)人在中國(guó)很好玩，哈哈哈哈。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我增強(qiáng)了我的交流能力，而且還知道了如何做義務(wù)活動(dòng)，今天的社區(qū)活動(dòng)真有意義。
意義的作文300字 篇3
生命，是每個(gè)人都擁有的，它單單屬于自已一個(gè)人，我們必須善待生命，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一根柳枝插在地里，以為那是弟弟的“杰作”，便順手拔了出來(lái)，扔在地上，便回到屋里去了。晚上，爸爸一回家就發(fā)起了脾氣，說(shuō)：“我種的柳枝呢？怎么沒(méi)了，誰(shuí)拿走的.？”我只好撿起柳枝，硬著頭皮交到了爸爸手里。爸爸沒(méi)理我，拿著柳枝來(lái)到院子里，又重新種回原來(lái)的地方。
幾年過(guò)去了，那枝柳條經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成了我家的一道風(fēng)景，它長(zhǎng)成了小花小草旁邊的參天大樹(shù)。一天，我們?nèi)易跇?shù)下吃飯，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生命，是每個(gè)人都擁有的，就像這枝柳條，它有頑強(qiáng)的生命力，所以它能這樣頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)�！�
我們應(yīng)該好好地珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們要讓自己活得光彩有力。
意義的作文300字 篇4
小時(shí)候，我總是想：小孩有什么責(zé)任呢？無(wú)非就是吃好、睡好、玩好，這就是我的責(zé)任吧。但是，現(xiàn)在的我終于明白了責(zé)任的意義，今天這篇作文我就在思考責(zé)任的意義到底是什么呢？
宇航員的`責(zé)任
楊利偉——這個(gè)名字永遠(yuǎn)會(huì)銘刻在航天歷史的光榮榜上，他是中國(guó)的驕傲。其實(shí)早在“神舟五號(hào)”發(fā)射前，楊利偉就習(xí)好了保險(xiǎn)，上天已經(jīng)夠讓人心驚膽顫了，何況還是中國(guó)歷史上第一次上天呢！但是，楊利偉知道這就是他的責(zé)任，就算是死也要死在偉大的航天之路上，家人也會(huì)為他驕傲的，這就是他的責(zé)任。
老師的責(zé)任
有一次陳老師得了中耳炎，耳朵疼得歷害，耳朵里好像有一只蒼蠅似的，一直有響聲，可是她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，因?yàn)槔蠋熤揽埸c(diǎn)工資沒(méi)什么，但是我們誤了學(xué)習(xí)可是大事��！所以，陳老師還是堅(jiān)持給我們上課，最后實(shí)在不行了才去了醫(yī)院。也許，這也是她的責(zé)任吧。
我的責(zé)任
我現(xiàn)在終于明白了責(zé)任的意義，在人生某個(gè)階段的責(zé)任是不一樣的，它像神一樣，讓我們完成一個(gè)任務(wù)再指引我們完成下一個(gè)任務(wù)。它是偉大的，所以我們應(yīng)該履行好自己的責(zé)任，成為一個(gè)盡責(zé)的人！
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