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做風(fēng)車作文300字

時(shí)間:2023-08-01 16:44:50 作文 我要投稿
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做風(fēng)車作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的做風(fēng)車作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

做風(fēng)車作文300字

做風(fēng)車作文300字 篇1

  今天上午,我和媽媽一起制作小風(fēng)車,我看見數(shù)學(xué)書上的風(fēng)車,先是一個(gè)正方形,然后就變成風(fēng)車了。我很好奇,就問媽媽:“正方形怎么變成風(fēng)車了呢?”媽媽說:“做風(fēng)車是有過程的,數(shù)學(xué)書上只是把風(fēng)車簡單地畫下來了!蔽衣犃,開始自己制作,可是,我怎么也做不好,媽媽看見了,說:“孩子,我給你做一個(gè),你學(xué)著做吧!”“好吧!”我高興地說。

  媽媽教我做風(fēng)車,是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準(zhǔn)備材料:一張正方形的小彩紙、一個(gè)圖釘和一個(gè)吸管。步驟:第一步:把正方形對(duì)角折,然后打開。第二步:再把剛才折的印子折起來,剪出小口。第三步:把剪好的`角折起來。第四步:把圖釘穿過交叉點(diǎn)。第五步:將吸管插好。這些步驟,一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了!

  我聽了,照著媽媽的樣子做了起來,果然又做了一個(gè)小風(fēng)車,真神奇呀!我今天早上雖然沒有寫作業(yè),可是我能完成我的制作小風(fēng)車,就很有趣了!

做風(fēng)車作文300字 篇2

  在我記憶的海洋里,又有許許多多數(shù)不清的事情。有許多事我已淡忘,但這件事,卻讓我久久的忘不了。

  記得那是一個(gè)星期五,老師讓我們動(dòng)手做風(fēng)車,我們興高采烈、躍躍欲試。一回到家,我立即掏出作業(yè)本,認(rèn)真地寫起來。還沒寫到一個(gè)小時(shí),作業(yè)就都被我搞定了。我馬上拿來彩紙、剪刀、膠水兒、吸管兒……

  準(zhǔn)備工作做好了,我就動(dòng)起手來。首先,我拿起剪刀和彩紙,再用剪刀在彩紙上剪出一個(gè)橢圓形,然后,在輕輕地用手折起橢圓形的一個(gè)角,再用膠粘起來,這樣,一個(gè)可愛的風(fēng)車就快大功告成了。接著,我又用同樣的辦法做了四個(gè)一樣的'。接著,我拿起吸管兒和膠水兒,先用吸管兒分別粘到五個(gè)風(fēng)車上,就這樣,一個(gè)美麗而又漂亮的風(fēng)車誕生了。

  我愛我的風(fēng)車,我愛春天。

做風(fēng)車作文300字 篇3

  今天,我和媽媽一起做了一個(gè)大風(fēng)車。我們先做準(zhǔn)備工作。我找來了一張正方形的黃色紙,還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。

  我先畫出這張紙的對(duì)角線,用剪刀把每一個(gè)對(duì)角線剪開,但是注意不要剪得太開,而且一定不能剪斷。然后,我又拿出膠棒在中間涂了一些,選了其中一個(gè)三角形左邊的角往中間一折,下一個(gè)用右邊……

  就這樣左折右窩,最后,風(fēng)車的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一扎,又讓釘子把吸管也扎好,這下,下半身也做好了!

  哈哈!風(fēng)車做好了?墒俏铱傆X得還缺少了點(diǎn)什么。!對(duì)了!原來是缺少了色彩呀!我急忙拿來了我的水彩筆,給風(fēng)車涂上了五彩斑斕的顏色,F(xiàn)在,風(fēng)車就完美無缺了!媽媽連連稱贊說我做的風(fēng)車好極了。

  我拿著風(fēng)車去樓底下玩。鵝黃的風(fēng)車就像是春天的太陽,看起來暖暖的.,柔柔的,我舉著風(fēng)車跑呀,跳呀,風(fēng)車在春風(fēng)里悠悠地轉(zhuǎn)著,就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,真是高興極了!

做風(fēng)車作文300字 篇4

  今天我讀了《做風(fēng)車的故事》,這篇文章給我?guī)砹嗽S多收獲和感受。

  牛頓小時(shí)候很喜歡做手工,學(xué)習(xí)成績不怎么好。當(dāng)然我也喜歡做手工,學(xué)習(xí)成績估計(jì)比他的好。有一天,牛頓幫奶奶背麥子去風(fēng)車磨面,忽然,牛頓也想要做架風(fēng)車。牛頓就做起來,很快就做好了,牛頓把風(fēng)車帶進(jìn)了學(xué)校,他故意的把風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。同班的.卡特大聲說:“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn),你能講出道理嗎?”()牛頓發(fā)愣了,這時(shí)不知誰推了一下風(fēng)車,風(fēng)車掉在地上摔壞了,牛頓滿臉通紅。

  這篇文章講牛頓喜歡做手工,但從沒想過做手工還得懂得道理,以后牛頓刻苦鉆研,成為了著名的科學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要多問一個(gè)“為什么”。從小就要養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的習(xí)慣,長大才能有知識(shí),成為一個(gè)有用的人。

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