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描寫(xiě)的作文300字

時(shí)間:2023-07-30 11:39:25 作文 我要投稿
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描寫(xiě)的作文300字必備[3篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的作文300字必備[3篇]

描寫(xiě)的作文300字 篇1

  秋天來(lái)了,樹(shù)葉黃了,一片一片地飄到了地上,好不美麗。而瓜渚湖梅園的秋景,則是更勝一籌。

  剛進(jìn)入梅園公園,便聞到一陣清涼的桂花香。瞧!那一簇簇金黃的桂花像一團(tuán)又一團(tuán)金燦燦的米粒,一陣秋風(fēng)吹過(guò),清香便飄入我們的鼻子,那香氣可別具風(fēng)味呢!

  走到楓樹(shù)旁,楓樹(shù)像一團(tuán)火焰一樣,在熊熊燃燒,可能是在生別人的氣呢!但它個(gè)子卻不高,活像一個(gè)生氣的小矮人,而梅樹(shù)呢?葉子都落了下來(lái),變成了草地的肥料。

  再向前走,有一片樹(shù)林,落葉落了一地,像一張有各種花紋的地毯。而且脆脆的,踩起來(lái)簡(jiǎn)直就是“嘎嘣脆”!有的落葉是褐色的,有的是黃色的,還有的是紅中帶黃的,在陽(yáng)光的.照耀下,它們像正在閃閃發(fā)光的琉璃。

  終于到了銀杏樹(shù)旁,銀杏葉像一片片小扇子,金黃金黃的,在陽(yáng)光的照耀下,還在閃閃發(fā)光。秋風(fēng)一吹,落葉緩緩地飄落下來(lái),像一只翩翩起舞的蝴蝶,可美了!

  湖面上一陣秋風(fēng)吹過(guò),波光粼粼的湖面泛起了層層漣漪。瓜渚湖的梅園,實(shí)在太美了,我太喜歡了!

描寫(xiě)的作文300字 篇2

  今天下午,天有點(diǎn)陰,但媽媽終于答應(yīng)帶我去紫竹院公園玩。

  當(dāng)我們都到湖邊時(shí),下起雨來(lái)了,湖中荷花上的水珠,正一點(diǎn)點(diǎn)的往下滴呢!我們?cè)诤厴?shù)底下找到了個(gè)椅子,但以被雨水淋濕了。媽媽拿出雨衣墊在上面,我們打著傘坐下來(lái)觀賞荷花。

  雨點(diǎn)落在游船的航路,像無(wú)數(shù)條小魚(yú)正在水里吐泡泡。雨滴在荷葉上,像翡翠盤(pán)子托著光潔、明亮的珍珠。珠子越滾越大,最后變成一盤(pán)水銀。荷葉受不了啦,動(dòng)搖西晃起來(lái),終于,彎下了腰!皣W……”一道道水銀柱落了下來(lái)。

  公園里的`人越來(lái)越少了,周?chē)@得異常安靜,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的雨聲。

  突然,不知哪來(lái)的一只小麻雀落在荷葉上,陣得荷葉來(lái)回?fù)u擺,麻雀又驚又慌飛走了,消失在茫茫的雨霧中。我往遠(yuǎn)處一看,不由得驚奇得喊到:“媽媽?zhuān)憧矗∧抢镉袀(gè)像蘑菇似的荷葉!眿寢岉樦抑傅姆较蛲ィf(shuō):“真的!边@片荷葉四邊下垂,只有中心存著一點(diǎn)水,盛不下來(lái)了,就流了出來(lái),但總留不盡,泛著白光,一漾一漾的,真好玩,

  沒(méi)想到,雨中的荷塘竟是這么美。

描寫(xiě)的作文300字 篇3

  丁零零,上課鈴聲響了。劉老師手里拿著語(yǔ)文書(shū),面帶笑容走進(jìn)了教室。劉老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了六個(gè)字:“奇怪的大石頭”。

  劉老師說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一篇課文!

  我們一聽(tīng),就想知道是多么神奇的大石頭。

  劉老師提著錄音機(jī),放在講臺(tái)上一按按鈕,傳出阿姨既流利,又有感情的聲音,同學(xué)們聽(tīng)得出了神。我們聽(tīng)完了還想聽(tīng)。

  劉老師說(shuō):“我們也學(xué)學(xué)阿姨讀課文!蔽覀兡贸稣Z(yǔ)文書(shū)翻到第7課,我們就認(rèn)真地讀著課文。

  讀完課文,我們討論有趣的問(wèn)題,這么大的一塊石頭是從哪里來(lái)的呢?通過(guò)討論和學(xué)習(xí)同學(xué)們終于知道冰川可以把巨大的石頭推過(guò)來(lái)。原來(lái)是冰川把石頭推來(lái)的。

  在課堂上我們提出了各種各樣的'問(wèn)題。我很想提出冰川是什么樣子的的問(wèn)題但是下課鈴響了。

  我已經(jīng)知道了冰川的力量有多大。

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