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書(shū)的作文300字5篇【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的書(shū)的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文300字 篇1
人們把書(shū)比作一把金鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)；人們把書(shū)比作精神上的糧食，是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書(shū)有著很深的情緣，書(shū)一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的'童話故事書(shū)。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫(huà)報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書(shū)當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書(shū)更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書(shū)了。現(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁?shū)的海洋里，課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺(jué)我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)原來(lái)有這么大的樂(lè)趣！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，使我終生受益；書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)！
書(shū)的作文300字 篇2
我有許多好朋友，其中和我最要好的是路雨燕同學(xué)。她，一張圓臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，原來(lái)她的臉?lè)浅５陌�。一雙大眼可愛(ài)的要命。她對(duì)人熱情，只要和他在一起，你就會(huì)感到心里熱乎乎的。
上學(xué)期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)的資料丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了屋里的角角落落，可是連一個(gè)碎片都沒(méi)有。正在我抓耳的`時(shí)候，路雨燕來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)資料丟了，馬上和我一起找了起來(lái)�？墒�，照樣不見(jiàn)一點(diǎn)碎片。我急得快要哭了。這時(shí)，路雨燕直起腰，沉思了一會(huì)，忽然，像發(fā)現(xiàn)了什么似的，然后對(duì)我說(shuō)老師正好給我發(fā)了2份，我給你1份不就行了。我一聽(tīng)，高興的不得了，拉起她輕松得上學(xué)去了。放學(xué)回家，吃完晚飯，我想萬(wàn)一路雨燕和我開(kāi)玩笑怎么辦。不行，我得去看看。想到這兒，我向她家走去。這兩天，天氣悶熱，許多人家都關(guān)上燈，出去玩。我走到她家門(mén)口，咦，她家怎么還亮著燈。打開(kāi)門(mén)一看，路雨燕正在寫(xiě)什么。原來(lái)路雨燕正為我一字一句地抄復(fù)習(xí)資料呢。此時(shí)，我什么也說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)有想到我得好朋友路雨燕是這么的一個(gè)人。也同樣是我得好同學(xué)。
書(shū)的作文300字 篇3
星期六的晚上，媽媽做好了飯，喊著：“你們父子快來(lái)吃飯啊—”過(guò)了一會(huì)兒，只有爸爸來(lái)了，兒子卻沒(méi)來(lái)。
媽媽和爸爸坐在桌子邊等啊等，兒子也不出現(xiàn)，飯菜的香味卻像小蟲(chóng)子似的鉆進(jìn)他們的鼻子里，媽媽不想再等了，說(shuō)：“你趕緊去看看兒子在干什么？還不來(lái)吃飯？我都快餓死了？”爸爸站起來(lái)去叫兒子，爸爸上樓打開(kāi)門(mén)看兒子，正趴在地上津津有味地看書(shū)呢，爸爸說(shuō)：“臭小子干什么呢？趕緊去吃飯！”
兒子不情愿地下樓去了，兒子下樓去了，以為爸爸跟在他身后。當(dāng)兒子走到媽媽那兒的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“兒子你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“爸爸不就在我身后嗎？”兒子一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)頭一看，一臉懵圈，爸爸呢？?jī)鹤記](méi)辦法，又上樓找他爸爸，他打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸也像他一樣趴在地上興致勃勃地看書(shū)呢，兒子和爸爸這時(shí)成了最好的朋友，他們一起說(shuō)書(shū)籍里的`事，最后兒子和爸爸一起快樂(lè)的下樓吃飯去了！
書(shū)的作文300字 篇4
當(dāng)我讀過(guò)牛漢先生的《我的第一本書(shū)》后，我便開(kāi)始深思，我的第一本書(shū)是怎么樣子的呢？會(huì)不會(huì)也如同文章里所描寫(xiě)的.不寫(xiě)便枉讀了書(shū)？想著想著，身體與心分成了兩半，我想這就是《西游記》中所說(shuō)的“靈魂脫殼”了吧！
我的第一本書(shū)是一本普普通通的漫畫(huà)書(shū)，其封面用牛皮紙包被著，其貌不揚(yáng)，甚有牛皮紙破掉的痕跡，用手在上面輕輕撫摸，就像那砂紙一樣。可能你會(huì)說(shuō)那特寒磣吧！可是，當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)了解它的珍貴。
是在六歲那年吧！我還是一個(gè)黃毛丫頭的時(shí)候，受人欺負(fù)，沒(méi)有什么可以使我的小伙伴們認(rèn)為我是一個(gè)不可或缺的人，男生們討厭我，女生們唾棄我，我是一個(gè)遭人嫌的孩子，這是從小便在我腦海中刻印下來(lái)的字眼。那時(shí)，我愛(ài)在爺爺?shù)膽牙镌V說(shuō)一天的遭遇，然后向他索要安慰與愛(ài)撫。而爺爺也總是撫摸著我的頭發(fā)，向我說(shuō)著那春風(fēng)般的言語(yǔ)，并鼓勵(lì)我，不要放棄。
書(shū)的作文300字 篇5
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們一生所需，擁有許多書(shū)籍能讓你終身收益。
書(shū)，是我們一生的伙伴。歲月荏苒，時(shí)光如梭，無(wú)論多要好的伙伴，別離之日終將會(huì)降臨在身旁，而書(shū)則不會(huì)。一本好書(shū)，無(wú)論在何時(shí)何處，你都能沉浸在書(shū)的`海洋中，與它一起暢游。當(dāng)你傷心、難過(guò)時(shí)，你的伙伴可能無(wú)法及時(shí)安慰你，給予你好心情，但書(shū)可以。只要在憂(yōu)愁時(shí)品一段美文，所有的煩惱便會(huì)立刻煙消云散。
書(shū)，是我們?nèi)松凶钫滟F的老師。人生漫漫，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有許多，老師只能有限地將課本上的知識(shí)傳授于你心中，而書(shū)能傳授你更多。讀一部科普書(shū)籍，你能從中學(xué)到有趣的科學(xué)小知識(shí)；讀一篇散文，你能從中感受到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句；讀一本兒童文學(xué)，你能從充滿(mǎn)童真的世界里學(xué)到為人處事的真理在學(xué)校里，老師在傳授知識(shí)的時(shí)候可能會(huì)過(guò)于刻板，讓你不情不愿，但書(shū)卻不會(huì)，它會(huì)在傳授知識(shí)的同時(shí)，帶給你一個(gè)美好的書(shū)中世界。
書(shū)，是一切知識(shí)、情感的匯聚之處，有了書(shū)，就是擁有了一切的精神財(cái)富。無(wú)論何時(shí)，我們都要對(duì)書(shū)保持一種喜愛(ài)的態(tài)度。
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