【精華】所想的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的所想的作文300字3篇，歡迎大家分享。

所想的作文300字 篇1

　　莫言獲獎(jiǎng)了，這是諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來第一位中國籍人能獲此殊榮。

　　莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，國內(nèi)掀起了莫言熱潮：許多媒體在第一時(shí)間報(bào)到了這一喜訊；莫言作品熱賣；網(wǎng)友熱議議莫言獲獎(jiǎng)。

　　獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，莫言火了。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)這一頭銜充分發(fā)揮了它的“名人效應(yīng)”,這一“名人效應(yīng)”在一定程度上還挺瘋狂的：莫言和日本的村上是20xx年諾貝爾獎(jiǎng)呼聲最高的兩個(gè)人，有心計(jì)的商家將兩者的書鋪滿整個(gè)熱銷書展臺(tái)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)公布了得主諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)結(jié)果揭曉前，書店展臺(tái)旁邊冷冷清清。然而北京時(shí)間10月11日晚上7點(diǎn)，瑞典皇家科學(xué)院宣布莫言為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者后情況隨即發(fā)生變化：據(jù)說是兩三個(gè)小時(shí)，書店里所有關(guān)于莫言的書都被一搶而空。而在圖書館，“莫言”也在諾獎(jiǎng)公布后短時(shí)間內(nèi)借完。更有甚者，后來聽說連網(wǎng)上也已經(jīng)買不到他的一本書。

　　對(duì)于國人的狂熱態(tài)度，莫言本人閑的`淡定很多：“得獎(jiǎng)不代表我就是最好的作家，這不是體育比賽，我清楚中國有很多作家寫得和我一樣好，很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格�！蹦�言說，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情，“但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。”

所想的作文300字 篇2

　　方仲永幼時(shí)天資過人，五歲時(shí)就能寫詩，而且文采的其中的道理都有值得一看的地方�？墒撬�的父親不讓他學(xué)習(xí)，天天帶仲永四處拜訪同鄉(xiāng)的人來獲取錢財(cái)。他的父親因貪圖一時(shí)小利而荒廢了仲永的學(xué)業(yè)，漸漸的`仲永的才能完全衰退了，有神童變成了普通人。

　　仲永的天賦無人能比，可他最后求淪為普通人。我們可以設(shè)想一下，如他父親為他請(qǐng)一位先生，好好培養(yǎng)教育他，那他一定會(huì)成為國家棟梁了。由此可見后天的教育對(duì)人成才是重要的。先天的聰慧并不能決定一個(gè)人的成功，只有后天努力，才會(huì)幫你走向成功。因?yàn)�，天才等于白鳳之一的天賦加上百分之九十九的努力！

　　一個(gè)天資聰穎的人尚且如此，我們這些常人更是如此。本來就不聰明，后天在不努力，那就連普通人會(huì)不如了。如果我們想成功，就應(yīng)該加倍努力。世界上沒有免費(fèi)的午餐。

　　一個(gè)人能否成功，與天資有關(guān)，更于后天教育和自身努力有關(guān)。一份耕耘一份收獲，只有努力，才會(huì)成功。

所想的作文300字 篇3

　　今天，我在書上看到了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)美國富商，每年都要為某個(gè)貧困山區(qū)捐贈(zèng)幾百萬美元。因此，各家報(bào)刊和其他新聞媒體紛紛報(bào)道他的感人事跡，人們都說他是個(gè)大慈善家�？山衲晁麉s決定不再給貧困山區(qū)捐錢了。難道是他吝嗇，舍不得那幾百萬美元了嗎？不，不是這樣的。原來，每年的捐贈(zèng)并未能使山區(qū)的人們富裕起來，相反，卻使他們有了依賴性，不是自己想辦法掙錢，而是等待別人的施舍，變成了一只只“寄居蟹”，只能依靠別人的幫助來生存。

　　看到這兒，我不禁想起了季老師。

　　每次考試或做題時(shí)，她總強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)使用改正紙�？吹接姓l用改正紙，她會(huì)一改往日的'溫和，毫不客氣地把改正紙“沒收”，并且嚴(yán)厲地批評(píng)他。開始，我覺得這樣做不對(duì)，不就是用用改正紙嗎，不至于發(fā)這么大脾氣吧�，F(xiàn)在，我的想法變了。季老師不讓我們用改正紙，是為了讓我們養(yǎng)成不依賴他人，認(rèn)真做題的好習(xí)慣啊！我羞愧極了，無論干什么事情都不能用“改正紙”啦。以后，我要認(rèn)真對(duì)待每一件事情，考慮周到才能去做，決不做大海邊的“寄居蟹”。

　　讓我們一起來做一個(gè)獨(dú)立自主的好孩子吧！

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