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【熱門】咱班的作文300字四篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的咱班的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
咱班的作文300字 篇1
“來來來。!看黑板!看黑板!呵呵,這就對了!眴,這是誰?一會這么大嗓門,一會又這么慈祥?介紹一下,這就是我最喜歡的老師——“老李”唄!
“老李”是一位認(rèn)真幽默,嚴(yán)格和藹的數(shù)學(xué)老師,因為他姓李,所以我們私下昵稱他“老李”,至于為什么這么叫嘛?我也不知道,只覺得這樣更親切,更能表達(dá)我們對老師的喜愛。
老李個子高高,身軀強(qiáng)壯,短發(fā)梳得使人看了很精神,一副眼鏡讓人覺得他很睿智。老李充滿活力,有股年輕勁兒,盡管年紀(jì)不算太年輕了,可笑起來很和藹且有感染力,常引得我們捧腹大笑。
老李的課堂氣氛活躍,平日里一些搗蛋的學(xué)生也舍不得開小差,他經(jīng)常舉一些生活中的小例子來讓我們輕松理解那些煩人的公式定義,讓一個個公式也變得可愛。老李上課聲音很大,即使在樓下也能聽得一清二楚,這使我們越學(xué)越帶勁,連上課時回答問題的.聲音也變大了。
老李常與我們散步,一道難題難住我們的時候,他也會皺緊眉頭與我們一同思索;難題解決時,他會比我們更高興,手舞足蹈地在講臺上講自己的思路。但,每當(dāng)我們犯了很低級的錯誤時,他也會嚴(yán)厲的批評我們。
是老李,讓我找到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
咱班的作文300字 篇2
咱班有個“開心果”,他就是愛搞笑的唐同學(xué)。
他的搞笑不分場合。有次,他和幾位同學(xué)沒有按時交作業(yè),老師把他們“請”到講臺上,讓他們解釋未交作業(yè)的原因。輪到唐同學(xué)時,他吱唔半天,大家都不知所云,老師的教鞭在他手心輕輕滑過以示懲戒。當(dāng)老師剛轉(zhuǎn)過身,詢問其他同學(xué)時,他立即面對著臺下的同學(xué)們擠眉弄眼做著鬼臉,一副若無其事的樣子,同學(xué)們立即哄笑起來。唐同學(xué)正洋洋得意時,老師忽然轉(zhuǎn)過身,鼓著杏圓大眼盯著他!課堂氣氛頓時凝固起來。時間一點點過去,唐同學(xué)那尚未歸位的五官凍結(jié)在臉上。老師足足盯了他一分鐘后,緩緩地說:“請你,把手伸出來!”
他的幽默無處不在。還有一次科學(xué)課上,老師講解蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)的`道理。老師一邊在黑板上寫了一個大大的英文字母“Y”,一邊說:“蜘蛛先織出一個大大的Y,然后再……”老師話音未落,他迫不及待站了起來,大聲說:“原來蜘蛛在寫我的英文名字啊!”老師微笑著說:“那就請小蜘蛛同學(xué)給我們講講接下來該怎么辦……”他又一次讓班上的同學(xué)捧腹大笑,并因此又多了一個外號“小蜘蛛”。
真是個“開心果”!我們都喜歡跟他玩。
咱班的作文300字 篇3
說起咱班的“母老虎”,那在班上無人不知,無人不曉!瞧!那看似巫婆的臉:一雙銳利的眼睛下長著一個又長又尖的鼻子,活生生一個巫婆的樣子。那聲音更是讓人不寒而栗,誰要是不小心被她吼一聲,肯定會被震破耳膜的。
說起她的“英雄事跡”那更是無奇不有,多得數(shù)不勝數(shù),我就選一件經(jīng)典事跡和你們分享吧!
那是因為她的名字里有個“文”字,所以同學(xué)們說帶有“文”的詞語時,都要經(jīng)過細(xì)心的“挑選”才敢說出來,要么一不小心,被她誤會你在罵她,那你就有得受了。有一次課間,我聽見一個不知好歹的同學(xué)在說:“我知道有一檔“雞飯文”的雞飯可好吃了,聽說“雞飯文”……他還沒有說完,我們就看到“母老虎”板起了臉孔,那兩臺雷達(dá)似的耳朵已經(jīng)覺察到了什么,開始?xì)鉀_沖地向那位同學(xué)走來,揮起“母老虎”的`爪子,我們只看到一閃,就看到那位同學(xué)的臉上成了個大花臉。我察覺,從那以后,我們這個同學(xué)除了“語文”這個詞語外,,他沒有再說其它帶“文”字的詞語了,大概是因為那次“風(fēng)波”引起的后果吧。
同學(xué)們,看到這里你就知道我們班這個“母老虎”是個名正言順的了吧!啊,老天,別讓我這篇文章讓她看見,要不,我就要變成孫悟空飛了。
咱班的作文300字 篇4
班上有個“開心果”,無論我們的心情是沮喪、傷心還是悶悶不樂,他都可以把我們逗樂。
他是班上獨(dú)一無二的。每天他一進(jìn)教室,就說:“同學(xué)們,快說我1313113,否則軍法處理!边@時,同學(xué)們哈哈大笑,誰笑得最樂,他就跑過去抓住他(她)說:“連‘主席’的話也不聽,找打!”把大家逗得更加開心!靶κ裁葱?嘻嘻哈哈的,一看就不是好東西。”他一邊說一邊做鬼臉!斑笑,同學(xué)們,把他(她)拖出去斬了!边@時,我們早已笑得前仰后合。
他不僅是開心果,還樂于助人。有次,我的筆沒有油了,我問一個同學(xué):“朱涵,你有沒有多余的筆,借我用用?”
“對不起,我只有一支。”朱涵回答。
接著,我差不多在班上走了一圈,沒借到筆。正在我沮喪時,突然傳來開心果的.聲音——“你的救世主像一束陽光照著你,幫助你。”說完遞上一支筆,并說:“趕緊寫作業(yè)去,小心扣光你的工錢!”
“不要不要,我馬上去寫!”我說。
還有一次,我有一道題目不會寫,問了幾個同學(xué)都說不會,這時又傳來開心果的聲音——“你的救世主像一束陽光照著你,幫助你!闭f完,他幫我認(rèn)真分析題意,于是我很快寫好了。
這就是咱班開心果——王子豪同學(xué)。
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