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【精選】告別的作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的告別的作文300字4篇,歡迎大家分享。
告別的作文300字 篇1
熱情洋溢的夏天將要結(jié)束了,隨之新學(xué)期來到了,今天的我們,將再也不是小學(xué)生了,踏入初中的大門,來到一個新的世界,一個全新的自己。
熱情洋溢的夏天將要結(jié)束了,秋天的腳步聲近了又近。在全新的學(xué)校,全新的學(xué)期,全新的旅程,全新的開始,全新的自己。
我們就要背起行囊,去傲游知識的世界,去充實自己。左拉說過,只有知識——才能構(gòu)成巨大的財富的源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福;幸福的.根源在于知識;知識會使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地,每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長率,給我們帶來財富。
只有學(xué)習(xí)才能獲得知識,只有知識才能使人充實。但在新環(huán)境里的我們,就宛如秋天那清爽的涼意,帶來的快樂,卻又夾著絲絲的傷感。我們猶如落葉,脫離了母校,大家都各自離開了,卻又因此,能看到更廣的世界,認(rèn)識更多的朋友。
我是一只螞蟻,辛勤地勞動著;我是一束陽光,給予人們溫暖;我一位是清潔工,為世界帶來美麗……我是一個中學(xué)生,一個快樂、忙碌而又辛苦的中學(xué)生。
告別的作文300字 篇2
如果把生活比作一次旅途,那么,經(jīng)歷不同的階段就是中途的換程交通工具。我們即將離開小學(xué),來到新的中學(xué),揚起新的風(fēng)帆啟航。
假如小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是乘坐大巴車的話,那中學(xué)的生活就是一輛私家車。這里沒有小學(xué)老師為你開車指引方向了,你就是自己的司機,你手握的方向盤就會決定你人生的走向。
如同車有三六九等一樣,在初中老師也不會把我們一視同仁,唯有靠自己努力,才能決定自己的前途。在初中里,好學(xué)生與差生的待遇是天壤之別的`,就好像一部夏利和一輛寶馬,自己的命運在自己的手中。
性格決定命運。在初中里的為人處事一定要低調(diào)。人外有人,山外有山,千萬不要認(rèn)為自己實力很強,否則招惹了某些人,后果不堪設(shè)想。
中學(xué)也許就是一個小社會,各種各樣的人也有,每人都有自己的生活方式。還是那句話:性格決定命運。每個人幼時的行為處事都會深深地影響長大后的行為,青春期更是一個重要的萌芽階段,不要讓別人不良的習(xí)慣影響了自己。
中學(xué)里,學(xué)習(xí)成績是一個重中之重的問題,高考的評分主要也就是由學(xué)習(xí)來看的。
學(xué)以致用。
告別的作文300字 篇3
朝朝暮暮,風(fēng)風(fēng)雨雨,花謝花開,潮起潮落,不經(jīng)意間,我們將結(jié)束我們的初一生活。驀然回首,在我的初一生活中,最不能割舍的是語文老師,是你給我平淡的初一生活平添了許多美麗的回憶。。。
在我失落時,是你來安慰我,一字一句地來幫我分析考差的原因;在我生病時,是你給予我溫暖的關(guān)懷;在我沒信心去比賽是,是你鼓勵我給了我自信給我勇氣給我機會。以前總認(rèn)為你偏心,而慢慢的,我發(fā)現(xiàn)你有時候也是良苦用心,迫于無奈。你是我碰到的最寬容的一位老師。每當(dāng)學(xué)生犯了彌天大錯時,您并沒有大發(fā)雷霆,而是用非常委婉的語氣來向我們分析我們的不對。將心比心,這要換作是別的老師來教我們,一定會狠狠地把我們痛罵一頓,而你沒有。在我們班考得很差時,您面臨校長的批評,家長的指責(zé),同事的.譏諷。。。這一切的一切,您都沒有氣餒,而是仍然鼓舞我們,叫我們不要氣餒,下次再努力就可以。這些我們都看在眼里,心里也明白。我們一定會竭盡全力用最優(yōu)異的成績來回報您,來面對我們的家長,讓那些老師、校長對您也刮目相看,以此來告別我的初一生活。
讓我們一起踮起腳尖,閉上雙眼,十指并攏,真心祈禱,告別自己的初一生活。
告別的作文300字 篇4
沒有膠帶的日子真是苦到頭了!不管是一份作業(yè),還是一張試卷,或是一篇作文,打開一看,到處都是錯別字,到處都是小叉,到處都是修改符號,這日子“沒法兒過”。
自從新的學(xué)期開始后,我們一直用著各種各樣的膠帶,來維持我們的功課,無論是上課,還是下課,總之無時無刻都能聽到膠帶“滋滋滋”的聲音,一會兒把本子粘破,一會兒又在作文紙上拉破一個大洞。雖然我們這種“技術(shù)”的.確不太好,可是又不給膠帶過日子,那就實在是太難過日子。一會兒把“竹”字寫成“饤”,甚至把“今”字寫成“令”……這不,一會用叉叉,一會兒用修改符號,一會兒又用交換符號,本子失去原本那潔凈的面孔,不被批評才怪呢!
有一天,班主任終于忍無可忍了,把同學(xué)們的膠帶統(tǒng)統(tǒng)沒收。膠帶離開我們班級即將兩個月了。同學(xué)們已習(xí)慣了沒膠帶的日子,無論是我的作文本,作業(yè)本錯別字少了,干凈了。我的好習(xí)慣多了。
膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞,但是沒改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習(xí)慣。讓我們一起說:“讓膠帶滾蛋吧!”
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