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好人作文300字

時(shí)間：2023-07-07 12:59:47 作文我要投稿

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【實(shí)用】好人作文300字9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的好人作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】好人作文300字9篇

好人作文300字篇1

　　胡哲榮是我們班的勞動(dòng)委員，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱穆毼槐葎e人高而自高自傲，他反而更加熱心幫助別人，大家都很喜歡他。

　　每次有人有事或者生病沒(méi)辦法打掃衛(wèi)生時(shí)，身為勞動(dòng)委員的.他都會(huì)幫他們打掃衛(wèi)生。他任勞任怨，不管遇到什么事，都不會(huì)忘記自己的職責(zé)，把自己的事情推給給別人。幾乎每天放學(xué)他都留到最晚，等所有衛(wèi)生都做好他才離開(kāi)。

　　記得上次有一個(gè)同學(xué)有急事，沒(méi)有掃地就提前走了。一些人忍不住抱怨道： “為什么他就可以不掃地？難不成我們還要幫他掃？憑什么�。　� 這時(shí)，胡哲榮二話不說(shuō)，抄起掃把就開(kāi)始幫那個(gè)同學(xué)掃起地來(lái)，大家都無(wú)話可說(shuō)了。

　　胡哲榮不僅人緣好，而且平日里經(jīng)常幫助別人，在很多人眼里，他就像“鄰家大哥哥”一樣。我們一定要多向他學(xué)習(xí)。

好人作文300字篇2

　　在一堂德育課上，我問(wèn)學(xué)生：“如果天下雨，是好人淋雨多還是壞人淋雨多呢？”“好人！”學(xué)生們異口同聲回答�！盀槭裁茨�？”我問(wèn)。

　　學(xué)生們列舉了以下理由：

　　因?yàn)楹萌说膫憧偸亲尳o別人，他們寧可自己淋雨，也不讓別人淋雨；因?yàn)樾⊥悼偸峭底吆萌说?傘；因?yàn)閺?qiáng)盜總是搶走好人的傘······

　　“但你們是想做好人，還是做壞人呢？”我問(wèn)學(xué)生。一時(shí)，課堂里沉默著。

　　“我愿做好人！”一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，打破了這一沉默。“為什么呢？”我問(wèn)。“因?yàn)楹萌说男木褪且话褌�！”那位學(xué)生回答說(shuō)。

　　“好人的心就是一把傘”，多么精彩的回答。也許，好人連自己也不知道為什么要做好人，甚至在被人欺騙被人偷盜后為什么仍要堅(jiān)持做好人。我想，原因就像那位學(xué)生所說(shuō)的那樣：好人的心就是一把傘，一把為人遮風(fēng)擋雨的傘！

好人作文300字篇3

　　從我出生到現(xiàn)在有10年了，從我懂事起，看到了社會(huì)上處處為別人想的人很多。在我們身邊也有許多這樣的人物，他們默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的快樂(lè)建立在幫助他人之上。我的媽媽正是這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的熱心人。

　　記得去年爸爸的老家修公路，他們村里的干部來(lái)到了長(zhǎng)沙。說(shuō)有好幾位在長(zhǎng)沙工作的希望按人口贊助。媽媽聽(tīng)了滿腔熱情地說(shuō)：“我支持修路！大力支持！為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，修路架橋是件好事！要想家鄉(xiāng)富裕，首先是要家鄉(xiāng)的路好！辛苦你們了�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)贊助，說(shuō)一個(gè)是為了支持家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，二個(gè)是為了自己以后開(kāi)車(chē)回家方便，也是為我村建設(shè)和諧社會(huì)主義新農(nóng)村做點(diǎn)貢獻(xiàn)! |} 9GHjG 媽媽還請(qǐng)了家鄉(xiāng)的村干部吃了飯。媽媽一邊吃飯，一邊給家鄉(xiāng)的.村長(zhǎng)夾菜，顯得特別親切，像是對(duì)自己親人一樣。媽媽的善良和愛(ài)心，不僅溫暖著這些家鄉(xiāng)人的心，最重要的是她善待他人不求回報(bào)已經(jīng)感染和激勵(lì)著我的心。

　　還記得，媽媽每次回老家，就喜歡給她老家一位96歲的老奶奶買(mǎi)點(diǎn)東西，給點(diǎn)錢(qián)，并給老奶奶的房子打掃得干干凈凈的，給老奶奶的水缸里挑滿水，然后就陪老奶奶聊聊天�？墒沁@位老奶奶并不是媽媽的親奶奶。

好人作文300字篇4

　　在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。

　　記得有一天放學(xué)，在校門(mén)口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個(gè)滿頭白發(fā)的'老奶奶懷抱著一個(gè)8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒(méi)有雙腿，她的前方放著一張紙，寫(xiě)著她的經(jīng)歷，我才知道她家遇上了車(chē)禍，失去了雙腿，父母在這次車(chē)禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……

　　我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好。

好人作文300字篇5

　　在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生好多好人好事，而今天我所要講的就是我們的班長(zhǎng)，他做的事讓我受到很大的觸動(dòng)。這是發(fā)生在我們體育課的事。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴……，上課的鈴聲剛剛響起，我們班就興奮的`向操場(chǎng)上跑去，體育老師一聲哨響，跟著體育老師指令，做完準(zhǔn)備活動(dòng)，讓我們自由活動(dòng)。有的開(kāi)始打球，有的跳繩有的打羽毛球，這時(shí)一個(gè)人喊道：“哇，地上有一個(gè)錢(qián)包，里有有許多錢(qián)和幾張銀行卡�！边@時(shí)有個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“來(lái)大家見(jiàn)者有份，我們把錢(qián)拿去花了吧。"就在這時(shí)候我們的班長(zhǎng)大大站出來(lái)大聲說(shuō)：“錢(qián)是失主丟的，他也很著急，老師，經(jīng)常教我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信善良的好孩子，不能占為己有，不然就不是一個(gè)好的少先隊(duì)員”說(shuō)完把地上的錢(qián)撿起來(lái)，交給體育老師。

　　后來(lái)失主找到了錢(qián)包，學(xué)校還在第二天的課間操上特別表?yè)P(yáng)了我們班的班長(zhǎng)。

　　我們班長(zhǎng)這種拾金不昧的精神，體現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好素質(zhì)的精神風(fēng)貌值得我們大家學(xué)習(xí)。

好人作文300字篇6

　　20xx年10月31日，陽(yáng)光明媚，我們智勇雙全小隊(duì)一起去采訪了幾位同學(xué)。主題是：你覺(jué)得身邊的好人是誰(shuí)？

　　首先我們?nèi)ゲ稍L第一位同學(xué)陳羿愷，我們的記者黃婷問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你覺(jué)得身邊的好人是誰(shuí)？” 陳羿愷高興地說(shuō)：“我覺(jué)得身邊的好人就是我們班主任雷老師，因?yàn)樗P(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，還教我們各種各樣的.知識(shí)�！� 陳羿愷告訴我們，三年級(jí)時(shí)，即將期末考試，雷老師特意給我們準(zhǔn)備了一份復(fù)習(xí)資料并細(xì)致地指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)功課。我們努力地復(fù)習(xí)著，終于在期末考試的時(shí)候，我們班以優(yōu)異的成績(jī)獲得了全區(qū)期末考試第一名，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　接著，記者黃婷又去采訪最后一位同學(xué)黃俊瑋，記者黃婷問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你覺(jué)得身邊的好人是誰(shuí)？” 黃俊瑋回答說(shuō)：“我覺(jué)得身邊的好人就是我的媽媽?zhuān)粌H關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要求我?guī)椭袑W(xué)習(xí)困難的其他同學(xué)，所以我覺(jué)得我媽媽是一個(gè)有愛(ài)心的好人！”

　　經(jīng)過(guò)這次采訪，我明白了老師、媽媽她們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們和大家，她們就是我們身邊實(shí)實(shí)在在的好人！

好人作文300字篇7

　　我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個(gè)小小的鼻子。他扮各種動(dòng)物裝得可像了，他熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，可他最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè)。

　　一、二年級(jí)的時(shí)候，他是我的同桌，有一次，我忘了帶筆盒去學(xué)校，上課了，語(yǔ)文老師叫我們把她寫(xiě)出來(lái)的一些知識(shí)抄在語(yǔ)文書(shū)上，我打開(kāi)書(shū)包一看，怎么沒(méi)有筆盒呢？我仔細(xì)找了一遍，看不到筆盒，我急得像熱鍋的.螞蟻，我又找了幾遍，還是找不到，怎么辦呢？我急得快要哭了，突然，有一只拿著筆的小手伸了過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我的同桌黃耀明，他說(shuō)：“是不是沒(méi)帶筆盒來(lái)，這支筆借給你用吧。”當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的，還沒(méi)來(lái)得及道謝，就手忙腳亂的抄起來(lái)了。下課后，我走到他面前，說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心的話，世界會(huì)變得多美好啊！我真想對(duì)黃耀明說(shuō)一聲：“謝謝你，謝謝你幫助過(guò)我這么多。”

好人作文300字篇8

　　我的同桌吳沛青是矮個(gè)子，雖然矮，但也聰明過(guò)人。每逢數(shù)學(xué)老師出題，能把我們班的同學(xué)難到一大堆。可是他呢？不慌不忙地拿出數(shù)學(xué)草稿本，寫(xiě)了一大堆的分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等。交給老師，老師一來(lái)就是一個(gè)大勾。

　　可是當(dāng)他拿著草稿本回座位時(shí)，就開(kāi)始嘰哩呱啦一大堆的說(shuō)。有時(shí)候，老師說(shuō)他幾句，她就在底下嘀嘀咕咕。我雖然聽(tīng)不清，但卻可以肯定，一定是有關(guān)老師的。

　　吳沛青除了愛(ài)講話，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)罵人。有幾次，我們小組上講臺(tái)匯報(bào)課文，可是時(shí)間在一分一秒的`流失。一會(huì)兒，五分鐘的限期就到了，同學(xué)們都在臺(tái)下喊：“超時(shí)了！超時(shí)了！”吳沛青就聽(tīng)得不耐煩了，大叫：“什么�。∥也艅偵蟻�(lái)，這個(gè)課件可是我花了1個(gè)多小時(shí)才做成的！”邊說(shuō)還邊拍講臺(tái)，聲音震耳欲聾。

　　不過(guò)，他再多的缺點(diǎn)，也比不上他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)。每次有同學(xué)不小心把水灑了，他總是第一個(gè)沖上前去，拿起拖把，就在那里拖。每次有同學(xué)因有事不能值日掃地，他也總是第一個(gè)舉手代掃。

　　不管別人對(duì)他怎么說(shuō)，我都覺(jué)得他是個(gè)好人

好人作文300字篇9

　　我的姐姐是好孩子，今天，我就給你介紹一下吧！

　　我的姐姐長(zhǎng)得很漂亮。她的眼睛近視了，帶著一副黑色的眼鏡，鼻子有點(diǎn)像豬鼻子，嘴巴小小的，笑起來(lái)又可愛(ài)又溫柔。她一見(jiàn)到我就大喊：“雒炫融！雒炫融！”她一邊喊一邊跳著。

　　我的姐姐還很熱情。每當(dāng)我被請(qǐng)到她家時(shí)，她就把所有的.好吃的都輕輕地?cái)[在桌子上，問(wèn)我：“你要吃哪個(gè)？”我心里美滋滋的，不知道該怎么回答。姐姐不多說(shuō)話，一把將這些好吃的全塞進(jìn)我的手里，我說(shuō)：“謝謝！”姐姐說(shuō)：“不要客氣嘛，誰(shuí)讓你是我妹妹呢！”我一邊吃一邊和姐姐玩著。

　　我的姐姐會(huì)彈古箏。每當(dāng)我走近姐姐臥室的門(mén)口，都能聽(tīng)見(jiàn)她那美妙的古箏聲。我的姐姐很特別，每個(gè)人進(jìn)她的臥室都要敲敲門(mén)，我敲了敲，姐姐想：會(huì)是誰(shuí)呢？她邊想邊驚奇地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！蔽覄偞蜷_(kāi)門(mén)，他就尖叫起來(lái)：“雒炫融！你終于來(lái)了！”她很喜歡我，今天見(jiàn)到了我，就連古箏都不彈了，專(zhuān)和我玩。

　　你說(shuō)，我的姐姐不是個(gè)好孩子嗎？

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