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實用的排練作文300字4篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的排練作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
排練作文300字 篇1
今天早上,我和格華美少兒藝術團合唱班的小朋友在河南電視臺集合,來參加合唱的排練與演出活動。
我們從早上8:30分開始練習合唱與走臺,練走臺時站很長時間。我們個個腿都酸了,但是我們依然堅持排練,沒有一個人喊苦叫累,也沒有一個人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會因為全河南省的觀眾都在看著我們呢,所以不能出任何差錯。
我們一直排練到中午12點30分才開始吃午飯。因為太餓了我們都吃的津津有味,我在高級座位上可神氣了,心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級座位其實就是一個普普通通的臺階而已。因為我們排練站了很長時間,能坐下來就已經很不錯了,所以我很滿足,也很開心。
晚上我們作為壓軸節(jié)目,即將上臺。上臺前,我看到下面有好多觀眾,這時我好激動啊,終于輪到我們啦!我上臺時竟然一點也不緊張,這很出乎意料,也許是我經常上臺表演節(jié)目的.緣故。演出結束后,場下響起了雷鳴般的掌聲,好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松,像飛出來的小鳥開心極了。
這就是我難忘的一天,充實的一天,有意義的一天!
排練作文300字 篇2
每個周的星期五下午最后兩節(jié)課是走班課的時間。我參加的是戲劇社團,所以我要去戲劇社排練。
在其中的一次排練中,老師教我們怎么做無實物練習,經過老師的認真指導,大家都自告奮勇的到“舞臺”上做表演展示。有的同學扮演老師,有的同學扮演成了醫(yī)院的護士,還有的同學扮演成了解放軍官兵。同學們扮演角色各不相同、五花八門的。其中,一直讓我念念不忘的一段表演,就是這一個小劇目啦!
劇情是:在上美術課的時候,“老師”(王子亦扮演)把一名在“課堂”上搗亂的“同學”(欒伯涵扮演)帶到了門口去罰站。結果,那位“同學”仍然還在繼續(xù)搗亂。這次可好,這位“同學”激怒了“老師”,“老師”忍無可忍的`情況下,把搗亂的“同學”狠狠的批評了一頓。還把他拉到門外去。隨后,“老師”又重新把犯了錯的“同學”叫進了教室。這時戲劇社的老師說道:“演戲不是去指揮別人的。演戲是用語言和肢體語言去表現出你想表達的東西,讓別人能夠理解你所表達的意思與情感!
放學鈴聲響起,可是我還沉浸在戲劇排練中,回味著老師的教導。通過這次排練,使我不光知道了戲劇表演的重要意義和目的,也讓我更加深入的了解到表演的技巧。
排練作文300字 篇3
我們班國慶要演出,所以最近都在緊鑼密鼓的練習。
其他班都請了專業(yè)的老師指導,我們班當然也不例外。昨天,包老師說指導老師快到啦,我很好奇,忽然聽到了有同學大叫:“老師來了!老師來了!”接著傳來一聲聲的大笑。我也受著好奇心強大地催促下把脖子向前一伸,扭頭一看,當時的場面可把我看呆了,那位老師胖胖的,我甚至都有一點兒懷疑他是不是來教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑,但我使勁地忍住了,因為我認為這是對老師的一種尊重。
我們開始練習了,老師雖然很胖,但是也是有學問的。我跟著老師一句一句的讀著,一句一句的有感情,面帶微笑的讀著,一邊用嘴讀著,一邊用腦想著,仿佛進入了真實的.畫面。老師說:“從巍峨峻拔的高原走來,”是贊美祖國風水寶地的感情,“五月端陽,心隨龍舟把詩魂趕,”是贊美祖國節(jié)日和文化的感情!伴L城古磚擋不住洋炮的彈片,”是描寫中華當時弱小的場景。老師還給我們講了兩個故事,我聽得津津有味,都入神啦。我忽然覺得我現在的生活好快樂,好幸福,比以前好多了,所以讓我們珍惜現在的幸福生活吧!
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩!
排練作文300字 篇4
星期五,我們進行了排練。
中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個主持人生病了,所以只有一個人主持。先是班長讓我們整隊,再是我小隊長出列再整隊。我喊:稍息,立正,向右看齊,向前看,稍息。我喊完以后,回位,等另一個隊長報告完以后我再上去,先敬禮說:報告中隊長,第二小隊原有少先隊員10名,10到10人,全部出席,報告完畢。然后再敬禮;厝フf:立正,稍息。
再然后主持人說:下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后,就是快板了,我最喜歡的就是這個快板節(jié)目了,因為她們表演得很好。
接著,就是三位女生表演的.配樂詩歌朗誦了,首先是王怡寧說第一句,韓欣雨說第二句,施靜怡說第三句,然后她們一起說第四句。不過,我覺得,她們應該加些動作才會使節(jié)目更完美。
主持人接著說:讓我們欣賞我們的作品吧。說著,段鴻鸝走上舞臺,吹了一首她最熟練的曲子,我覺得她吹得非常好,讓我羨慕不已。
隨著曲子的結束,排練也接近了尾聲。不過我相信,我們的正式表演一定比排練更出色!
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