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實(shí)用的燈籠作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的燈籠作文300字4篇，歡迎大家分享。
燈籠作文300字 篇1
有個(gè)十幾歲的小男孩，從家里偷了一筆錢里家出走了。父母找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找有到他。
在外面流浪了一年以后，這個(gè)孩子的錢用光了，又冷又餓，這才想起家的溫暖，他想回家，但又怕父母不接受，不原諒他。
猶豫了很久，他才用搜遍了全身找來(lái)的8角錢給家里寫了一封信。
他在信上這樣說(shuō)：
親愛(ài)的爸爸媽媽姐姐：
我知道我的錯(cuò)誤了，只有出門在外才會(huì)想起家的溫暖。這些日子我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你們。由于我對(duì)你們心懷深深的愧疚，沒(méi)有顏面見(jiàn)你們，我準(zhǔn)備在某個(gè)深夜回家。
假如你們還肯原諒我，那么就在家門口點(diǎn)起一盞燈吧。
你們那不肖的兒子敬上
信發(fā)出以后，這孩子踏上了回家的路程。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他終于回到了村口。此時(shí)夜幕降臨，他向村里一望，不由得驚呆了：整個(gè)村莊都亮成了一片燈海！
所有人家的.門口都掛著一盞燈籠。
人心是善良而寬厚的，不僅僅是自己的親人。對(duì)于做錯(cuò)事的孩子，人們決不會(huì)恨他悔悟已晚；當(dāng)他振作精神，浪子回頭，洗心革面，迷途知返，走向希望的明天之時(shí)，人們的心頭都會(huì)為他點(diǎn)亮原諒的燈籠。
燈籠作文300字 篇2
今天賞燈哪兒都不要去，就去育德小學(xué)，我會(huì)帶你去見(jiàn)些漂亮奇特的燈籠。
走進(jìn)大禮堂，我們都被驚呆了，燈籠有紅的、白的、黃的，看得我們都眼花繚亂，這兒好像是燈籠的海洋！看看這個(gè)很美，不錯(cuò)，很有創(chuàng)意��；看看那個(gè)好奇特呀。我的眼都看呆了。
我悄悄地走進(jìn)大禮堂，我低下身子仰起頭從上面住下面看。這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠真是一雙巧手做出來(lái)的。這個(gè)作者用了24個(gè)晶瑩剔透的`酒杯，把酒杯粘在一板上用紅色絲帶系著燈謎等著我們來(lái)猜呢！我很喜歡它！我情不自禁地說(shuō)：“這個(gè)燈籠真奇特呀！”
這兒的燈籠太奇特太美麗了，有的燈籠是紅包做的，如果把它拆開(kāi)，里面會(huì)不會(huì)有錢呢；有的是用柚子皮做的，真有穿衣呀；哇！這個(gè)燈籠上面的龍是怎么畫成的呢，真漂亮！
這個(gè)燈籠大聚會(huì)真精彩呀！而且都是我們自己認(rèn)真動(dòng)手做出來(lái)的，真了不起。
燈籠作文300字 篇3
一的大大橢圓形的燈籠，高高的掛在銀白色的墻頂上，就像一輪太陽(yáng)。那，就是我家的燈籠。
燈籠是火紅色的。它的周圍都是由紅色的紗布包裹起來(lái)的；他的周圍還有一些金黃色的細(xì)條條子，是沿著鐵絲的邊緣沾住的那些。非常美麗！燈籠的正中央還寫著：“�！边@個(gè)大大的字。旁邊寫著：“‘恭、喜、發(fā)、財(cái)、’”這四個(gè)小字。
我家的這個(gè)燈籠是由幾根比較粗壯撐起來(lái)的。如果沒(méi)有這幾根鐵絲，共怕就變成一塊普通的.花花綠綠的一塊布了吧！就變得沒(méi)有了形狀了。它的上下兩方都有一塊像蓋子一樣的金黃的東西。在下面是由兩層不同顏色線結(jié)合而成的：第一層是由金黃色的線結(jié)合而成的，第二層是由火紅色的線組織而成的。它在陽(yáng)光的照射下，使人一目了然。
到了夜晚，我沒(méi)把燈籠掛上，再把燈打開(kāi)。本來(lái)是白色的燈光，又變成了紅色的燈光了，我站在燈籠底下我的小臉都變得通紅通紅的了。在這天夜晚燈籠顯得特別美麗！非常絢麗！
燈籠又被稱之為彩燈，后來(lái)燈籠就成為了中國(guó)人喜慶的象征。
燈籠作文300字 篇4
昨天，我又一次翻開(kāi)了那本布滿灰塵的頗具哲理的伊索寓言，開(kāi)始認(rèn)真地細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
這時(shí)，我看到了《盲人提燈籠》這個(gè)故事。故事講了一個(gè)盲人在夜晚走路，手里提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看見(jiàn)了很好奇地問(wèn)他：“你明明看不見(jiàn)為什么卻還拿著一個(gè)燈籠？”“為了防止別人誤撞到我，既保護(hù)了我的安全，又照亮了別人，不是很好嗎？”盲人滿心歡喜地回答道。我第一次看這個(gè)故事的'時(shí)候，認(rèn)為這個(gè)盲人有點(diǎn)“傻”，認(rèn)為提著燈籠是多此一舉，完全沒(méi)有必要�？墒俏疫@一次看，又有了新的見(jiàn)解：我認(rèn)為這位盲人做得很正確。因?yàn)闊艋\的光既照亮了別人，又保護(hù)了自己，一舉兩得。這對(duì)我很有啟發(fā)，我想：如果在學(xué)習(xí)上當(dāng)一當(dāng)這“盲人”，幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課。既為同學(xué)解決了學(xué)習(xí)上的困難，又鞏固了我的知識(shí)。所以我決定，要當(dāng)提著“燈籠”的“盲人”，照亮別人。
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