關(guān)于班里的作文300字六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的班里的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班里的作文300字 篇1

　　今天，班里來了兩位小客人----一對小鸚鵡。一雙肉色的小爪子緊緊地抓住桿子。它們的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛是黃色的，臉部微微有些瓦藍(lán)。身體上同是黑黃相間的。它們的腹部的羽毛是黃綠色的，就像穿著黃綠色的襯衫。眼睛像黑色的'珍珠，嘴巴長得又小又尖。

　　早晨，我們正在早讀的時候，它們正站在桿子上靜立不動，好像在聽課呢。我們正在聽課的時候，一只鸚鵡啄來了食物，另一只鸚鵡和那只鸚鵡嘴對嘴，好像在爭搶食物，又好像在說悄悄話。它們不時用嘶啞的歌聲唱了幾下。它們吃完東西就倒立在桿子上，然后跳到同伴的背上，最后才跳到桿子上。它們搔癢的時候用嘴巴弄一弄絨毛，或者是幫助同伴梳理絨毛，每次搔完癢以后它們都會抖刷抖刷羽毛。

　　我們上課時，它們的叫聲叫得我們心里癢癢的，一下課，我們像潮水般地向鸚鵡涌去，想觀察鸚鵡，并且跟它們一起玩�？煞艑W(xué)的鈴聲一響，我們只好依依不舍地與鸚鵡告別了。

　　我喜歡可愛的鸚鵡。

班里的作文300字 篇2

　　我們班里有一個小書蟲，你想認(rèn)識他嗎？下面我給你介紹一下他。

　　每一節(jié)下課，我們大家都奔向操場，只有他在教室安安靜靜，津津有味地看書，放佛什么也聽不見。

　　有一次，下課鈴響了，我走到他面前問他：“你不下樓玩嗎？”他壓根沒聽到。我又對他說了一遍，可他理都沒理我，我不耐煩了，只好一把奪過他的書，跑走了，可我回頭一看，平時文靜的他卻一直在追我，我越跑越快，可他越追越快，我跑不過他，只好把書還給了他。他接過書，便沖我微微一笑，回教室看書去了。

　　小書蟲讀書的時候非常專心，我們怎么逗他他都不理會，如果逗急了他，他就會發(fā)威。有一次，只見一個同學(xué)拿著他的書，拋給另一個同學(xué)，他急得準(zhǔn)備去告訴老師。他們只好把書還給了他，他繼續(xù)拿起那本書津津有味地閱讀起來，放佛什么也聽不見。

　　他真是一個癡迷于書的'人啊！我也是多么想像他一樣多看書啊。

班里的作文300字 篇3

　　我們班里的“小蔥花”不僅長得漂亮，而且學(xué)習(xí)也好，她是我最要好的朋友。你們想知道她是誰嗎？那就看看下邊關(guān)于“小蔥花”的故事吧。

　　“小蔥花”的身材有點瘦，有著一頭黑色還帶著點淡黃色的'頭發(fā)。那白白凈凈的臉頰上長著一雙水靈靈的眼睛。兩排潔白的牙齒非常整齊。她喜歡扎馬尾辮，上面還扎了一個外層是藍(lán)色內(nèi)層是粉色的蝴蝶結(jié)，她喜歡穿粉色的外套，淡藍(lán)色的牛仔褲，顯得精神極了。

　　“小蔥花”的成績可是一級棒。上課總愛積極舉手發(fā)言。有一次，我們剛學(xué)完一首新的古詩叫《望洞庭》，老師要我們根據(jù)字詞的意思來說古詩的詩意，我們?nèi)�班頓時鴉雀無聲，過了幾分鐘，“小蔥花”舉起手來，老師就讓“小蔥花”回答問題。只聽“小蔥花”不慌不忙說道；“秋夜皎潔的明月在……”“小蔥花”剛回答完，教室里頓時響起熱烈的掌聲。

　　你們猜出來她是誰了嗎？對，她就是聰明、美麗，樂于助人的馮靜雯——我最好的朋友。

班里的作文300字 篇4

　　人人都有愛心，我非常敬佩有愛心的人，我們班就有位有愛心的.同學(xué)---我們班的班長袁琳。

　　她非常勤快，不論什么臟活、累活，她都搶著做。她也盡到了班長之職，把班級整理的整整齊齊、利利索索。我非常喜歡她，我們倆是好朋友。她和我互相幫助、團結(jié)友愛。從我剛轉(zhuǎn)來，我們就成了好朋友。雖然我們倆只認(rèn)識了兩個學(xué)期，但是她非常關(guān)心我。

　　有一些同學(xué)遇到難題，她會認(rèn)真地教我們，她學(xué)習(xí)也很好。她特別團結(jié)友愛、樂于助人，她很有耐心，做什么事都堅持到底。她非常有愛心，看誰可憐就去幫助誰。她還給我們班人人發(fā)一個賀卡呢！我很喜歡跟她玩。

　　如果大家認(rèn)識她，一定會崇拜她、欣賞她。她真的很好。她是我認(rèn)識的朋友當(dāng)中，她是最熱情、最有愛心的人。

　　我知道自己不如她，但是，我會向她學(xué)習(xí)；我知道自己超越不了她，但是，我會盡力超越她。

　　她在我心中，就是一座山，而我卻是那微不足道的小草�？傊�，她就是有愛心，我就是喜歡她。

班里的作文300字 篇5

　　“來了，大拍賣了······”

　　六年級的教室里傳來一陣陣拍賣聲。

　　原來是張琳的爸爸從加拿大給他帶來的兩本奧林匹克數(shù)學(xué)競賽題，他想把其中的一本賣給同學(xué)們，同學(xué)們爭先恐后的.想買他那本書。

　　賣開始了，“我出4元！”

　　“我出6元！”

　　小白舉起手大聲喊：“我出8元！”

　　“我出20元”，只見人群中又舉起一只手，“喔······原來是李清啊” 他可是我們班的數(shù)學(xué)課代表��！數(shù)學(xué)在全班第一。記得有一次，他的數(shù)學(xué)考了滿分，這不？他又來買關(guān)于數(shù)學(xué)的書了!

　　“二十元第一次”，只見張琳說，“二十元第二次”，“而二十元第三次”······“好的，我就以二十元的價錢把這本書賣給李清！”

　　“由于李清愛書心切，我就把這本奧林匹克競賽題送給他！”頓然，教室里鴉雀無聲。

　　真是一次出乎意料的拍賣啊!

班里的作文300字 篇6

　　今天，我們教室里來了個不速之客——螞蚱。

　　就在我們?nèi)�都寫作業(yè)的時候，螞蚱就來了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來。這時，我們的語文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過現(xiàn)在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無用武之地”了。

　　老師用手舉著螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的課堂紀(jì)律，所以我要限制你的自由。”螞蚱好像聽懂了老師的話，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說一邊找到了一根學(xué)生證上的'繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺上，然后說：“好了，你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧�！蓖瑢W(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們�。�

　　上完那一節(jié)課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。

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