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六一作文300字

時(shí)間:2023-06-10 07:08:19 作文 我要投稿
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六一作文300字四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六一作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六一作文300字四篇

六一作文300字 篇1

  今天的紅旗格外鮮艷,今天的我們格外高興。因?yàn)榻裉,我們迎來了一年一度屬于自己的?jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。我走進(jìn)校門,首先看到的是一個(gè)巨大的氣球拱門,上面寫著“祝全校兒童節(jié)日快樂”幾個(gè)金燦燦的大字,教學(xué)樓上系滿了一片片樹葉,紫色的,橙色的,綠色的,藍(lán)色的,五彩繽紛,上面寫著同學(xué)們的幸福寄語。

  我加快了步伐,走到教室里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈,過了一會(huì)兒同學(xué)們都來到了操場(chǎng)。坐在自己的位子上,等待著節(jié)目的開始。所有的老師和同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的'微笑,整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂的海洋。節(jié)目結(jié)束了,“哇!”低年級(jí)的同學(xué)們大叫著仰望天空,我也不由自主的跟著抬起頭,原來是同學(xué)們把氣球解開了,一個(gè)個(gè)粉色的氣球飛向天空。

  這真是一個(gè)快樂的“六一”,我真希望天天都這么開心愉快!

六一作文300字 篇2

  今天早晨,我去參加“活力東風(fēng)西共完中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)。

  一進(jìn)公園門口,那里人潮涌動(dòng),我連看地圖的機(jī)會(huì)也沒有。我一直往前走,很快看到一個(gè)牌,上面寫著“北秀湖”。我以為到了北秀歌舞臺(tái),但父親對(duì)我說:“北秀歌舞臺(tái)在北秀湖的后面,還要走一段路程!贝蠹s9點(diǎn)鐘,我就拿到了第一個(gè)印章。

  走了一段路程,終于來到了鎮(zhèn)海樓。等了30秒左右,終于拿到了鎮(zhèn)海樓的.印章。

  走了大約二十分鐘,才看到一個(gè)導(dǎo)向圖,才知到我們自己走錯(cuò)路。走了20分鐘,終于到了五羊石雕像,那里有一道“百步梯”。我的父親說:“你自己一個(gè)人上去吧!蔽易约鹤吡艘粋(gè)來回的“百步梯”終于拿到了五羊石雕像的印章。

  然后我去看了學(xué)校的兒童節(jié)表演,把卡交給了老師,就回家打作文了。

六一作文300字 篇3

  六一,在這個(gè)我們兒童的節(jié)日,這個(gè)快樂的日子里,我們一家去了陽江閘波玩。

  首先,我們?nèi)チ酥袊?guó)十大美島之一的海陵島玩。這是我平生第一次見到大海,而且是這么美的大海。我忍不住了,光著腳丫跑在柔如草地的海灘中,向藍(lán)藍(lán)的、無邊無際的`大海跑去。蔚藍(lán)的天空,無邊無際的大海,隨風(fēng)跳著舞的波浪,金色的海灘,再加上在海上翱翔的海鷗,像一幅美得無法形容的畫,我簡(jiǎn)直不敢相信我正在其中!然后,我們又去了國(guó)家4a級(jí)的旅游景點(diǎn)——大角灣。我看到有的人在海灘上玩,有的人在海里游泳、戲水,好快樂的場(chǎng)景!我們一下子跳進(jìn)海里玩,我和表姐則像魚兒一樣,歡快地在海里游來游去;爸爸、媽媽和妹妹在互相潑水玩。我和表姐還去玩了沖浪。輪到我沖下去了,我感覺自己整個(gè)人都被拋了出去一樣,“撲通”掉進(jìn)水里,暈暈地上了水。第二天早上,我們?nèi)チ笋R尾島看日出,那金燦燦的太陽好美,金色的光芒照射著我們,暖暖的!我和表姐還拾了許多漂亮、奇形怪狀的貝殼,留著做紀(jì)念。

  這是我最快樂的一次六一!最快樂的一天!

六一作文300字 篇4

  六一兒童節(jié)那天,同學(xué)們禮物,同學(xué)們也喜歡互相比較誰收到的禮物多,誰收到的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎?

  這樣的做法不可取,也不提倡,兒童節(jié)本來是兒童值得快樂且有紀(jì)念意義的一天,如果能收到一些禮物,對(duì)他們來說固然高興,但要是把收到的禮物以誰收的多,誰收的貴重做為攀比,那么就失去其實(shí)際意義了。雖然對(duì)那個(gè)收禮物最多也最貴重的同學(xué)是一個(gè)值得炫耀的事,但對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說卻是一種負(fù)面影響。所以這種做法沒有什么實(shí)際意義!要是以奉獻(xiàn)愛心為題,無論從哪個(gè)角度來說都有其實(shí)際意義的。

  我覺得不好,又多了一個(gè)使同學(xué)間產(chǎn)生不平等感的來源;大家互相攀比,反而會(huì)較為輕視每一份禮物的意義,收到禮物的喜悅夾帶著禮物數(shù)量增長(zhǎng)的喜悅,給人一種不單純的快樂;蛟S,好朋友的`好意,會(huì)換來我要比其他人收到的多的滿足而已,對(duì)于沒有送自己禮物的同學(xué)也容易產(chǎn)生怨念。

  不過,我說的可能過于嚴(yán)重,過于沉重了。

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