【精品】我的動物的作文300字四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的動物的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的動物的作文300字 篇1

　　“嘩啦！嘩啦！撲通“，一種奇怪的聲音從陽臺上傳的出來。咦？這是什么東西在響，大家不妨就隨我到陽臺上看一看吧！

　　哦，原來是一只小烏龜，從龜盆里掉出來了。你瞧它多可愛——一個小小的身子，背著一個重重的書包，活像一名小博士后要去上學(xué)。別看他那四條小短腿比蝸牛爬得都慢，在水里，這四條腿可是小龜?shù)摹坝斡竟ぞ摺�。一個小小的腦袋兩邊鑲嵌著兩顆黑寶石一般的眼睛，再加上一個短尾巴，就像一輛水陸兩用的坦克車，向敵人不斷地一輪又一輪的攻擊。

　　有一次一只小兔趴在龜板的.邊緣上休息，還向小龜擠眉弄眼，這下可把小龜惹生氣了，連忙跑了出去，把那只小兔弄的狼狽不堪，才回到龜棚里睡大覺�？墒菦]過多久，那只小兔又來吵他休息，這回小兔還請了援軍——另外兩只小兔。

　　小龜二話不說，翻出龜棚，就跟這只小兔打了起來，這幅畫面就跟呂布戰(zhàn)三英的畫面一個模樣。他們打了七七四十九個回合后不分勝負，漸漸的小兔們招架不住了，便逃回了兔窩，只留下小龜一個人在慶祝勝利。

　　這就是我家的小龜，一只活潑可愛的小龜，它的名字叫“旺旺“。

我的動物的作文300字 篇2

　　我家里有一個水族箱，里面養(yǎng)著我最喜愛的小動物—紅綠燈。

　　紅綠燈有一雙圓溜溜的大眼睛，不管白天還是黑夜，從來都不會閉上。它還有一張圓圓的小嘴巴，整天一張一合的從不停歇。從眼睛開始，一條瑩綠色霓虹彩的帶子貫穿了整個背部，鮮艷奪目。身體的'中后部一直到尾部都是鮮紅的，看上去，就像把交通信號燈—紅綠燈披在了身上，英姿颯爽。因為它們身體的顏色紅綠相間，所以得名為“紅綠燈”。成群結(jié)隊的紅綠燈游在一起，就像夜空里閃爍的霓虹燈一樣絢爛。

　　每隔兩天我就會喂它們一次食。魚食扔到水面之后，紅綠燈們不會一下子沖過去吃食，而是傻乎乎地待在原地擺尾巴。直到幾分鐘后，魚食的香味在水中完全散開，它們才會發(fā)現(xiàn)有吃食，然后就爭先恐后地游到水面搶食吃。

　　紅綠燈們生活在一起，它們很友愛，很團結(jié)，從來都不打架。我很喜歡紅綠燈。

我的動物的作文300字 篇3

　　魚的性格很簡單，可是今天我要講的這條魚可不是那么回事，說它老實吧，也老實，成天東看看、西玩玩，自由自在的。說它霸道吧，也霸道，可是它又是那么溫柔，不是摸摸這個魚的頭，就是親親那個魚的臉，真是太古怪了。

　　這條魚叫斗魚，斗魚的霸道，表現(xiàn)在它的外表、氣質(zhì)和耀武揚威的戰(zhàn)斗里。

　　斗魚的外表，眼睛光芒閃爍，充滿了寒光，傲氣的嘴巴一張一合，更“可恨”的是：就因為它有一身金光閃爍的斑紋，它就每天欺負別的魚，還讓別的魚選自己為王，建立新的“朝代”。

　　斗魚的氣質(zhì)可以比過跳拉丁舞的舞星啦，成天昂頭挺胸，見到弱小的魚就咬，就連彩虹鯊在后面追它都還慢條斯理的走。

　　斗魚在戰(zhàn)斗里更威風(fēng)。比賽開始了，晶瑩的火龍魚吹響了口哨，在“人山人�！钡挠^眾里屬黃金鰍最明顯……“肅靜！肅靜！”第一位出場的`是斗魚，只見它信心十足，第二位出場的是彩虹鯊，只見他威武強壯。斗魚飛快的游了過去，在彩虹鯊的尾巴上咬了一口，彩虹鯊則在斗魚的頭上咬了一口，它們扭打成一團……斗魚獲勝！火龍魚為斗魚帶上皇冠，并鄭重宣布：“斗魚是我們的王，它的指令就是上天的指令！”

　　哦耶！魚們歡呼起來。

我的動物的作文300字 篇4

　　我家新養(yǎng)了一只小貓咪，剛來就發(fā)生了幾件趣事。

　　我喜歡小動物，經(jīng)常撫摸玩弄這只小貓咪，所以它和我的關(guān)系就非常親密。我寫作業(yè)的時候，貓咪總喜歡坐在桌子上看我的筆，起初我還以為它想玩弄筆呢。可它卻越坐越近，都坐到了我下巴下，我將它推開，可不一會兒它又來了。我把它放在腿上，它立刻呼呼大睡。哦！它原來是這個心思。

　　這天，它又獨自坐上了桌子，腦袋左顧右盼，似乎在找什么。忽然，它找到了目標(biāo)——一只鬧鐘！它聽到了鬧鐘指針的轉(zhuǎn)動聲，就想看看是什么東西在叫。當(dāng)它瞧見鬧鐘時，它眼睛睜得溜圓溜圓的`，耳朵也豎了起來，吃驚地看著。過了不到半分鐘，它又把脖子往前伸了伸，直勾勾地望著。接著它又小心地向鬧鐘靠近，每走一步都極其小心。等靠近了，它又用‘‘手’’在鐘上‘‘摸了摸’’，摸過之后，它見鬧鐘沒有反應(yīng)，便閃在了一邊，側(cè)身看了一會兒，神情警覺。一會兒之后，它又湊了過去，不解地‘‘拍了拍’’——鬧鐘還是沒有反應(yīng)！它在鬧鐘前又來回走了幾遍，然后疑惑地走開了，走的時候還留下了一個‘‘再回首’’。

　　那日以后，每當(dāng)它注意到了鬧鐘，便會花上一兩分鐘坐在桌子上，仔細研究。

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